/
Déroulement de l’année scolaire pour Déroulement de l’année scolaire pour

Déroulement de l’année scolaire pour - PowerPoint Presentation

shoesxbox
shoesxbox . @shoesxbox
Follow
344 views
Uploaded On 2020-07-02

Déroulement de l’année scolaire pour - PPT Presentation

seconde OIB Equipe pédagogique Mme MironMr Pawloff Mme PierrotMr Reevey Mme Dumas Mr Reevey Mme Nizard Pawloff Langue et Littérature 5h Histoire en français 2h Mme Massé Mme ID: 792535

programme mme des les mme programme les des certificate

Share:

Link:

Embed:

Download Presentation from below link

Download The PPT/PDF document "Déroulement de l’année scolaire pour" is the property of its rightful owner. Permission is granted to download and print the materials on this web site for personal, non-commercial use only, and to display it on your personal computer provided you do not modify the materials and that you retain all copyright notices contained in the materials. By downloading content from our website, you accept the terms of this agreement.


Presentation Transcript

Slide1

Déroulement de l’année scolaire pour seconde OIB

Slide2

Equipe pédagogique

Mme Miron/Mr

Pawloff

Mme Pierrot/Mr Reevey Mme DumasMr. ReeveyMme Nizard/Pawloff

Langue et Littérature 5h

Histoire en français 2h

Mme MasséMme VarloudMme VarloudMr HumbertMr Hude Flaven

Géographie en anglais 2h

Mme. MasseMme BretelleMme BretelleMr Hude FlavenMr Hude Flaven

2

OIB1

2

OIB2

2

OIB3

2

OIB4

2

OIB5

Slide3

Le programme Littéraire : English Literature

International

General

Certificate of Secondary Education (Edexcel) 1) Théâtre contemporain:* Soit : The Curious Incident of the Dog in the Nighttime, adapté par Simon Stephens du roman de Mark Haddon. (Bloomsbury edition) * Soit: A View from the Bridge, Arthur Miller.(Modern classics edition) 2) Roman contemporain: *

Soit: The Whale Rider, Witi Ihimaera (Heinemann edition) * Soit : Of Mice and Men, John Steinbeck (Penguin classics edition) 3)

Littérature Classique:Macbeth, Shakespeare4) Poésie:Une collection de 17 poèmes

Slide4

Langue et littérature

Slide5

Modernprose

Slide6

Slide7

English LanguageIGCSE ENGLISH LANGUAGE (GB) CAMBRIDGE EXAMS ESLCompréhension de l’écrit * First Certificate

Expression écrite * Advanced

Certificate

* Proficiency

Slide8

Langue et examens

http://assets.cambridge.org/97811076/33681/cover/9781107633681.jpg

Groupes 2OIB1,2OIB3,2OIB5

Groupes 2OIB2 and 2OIB4

Slide9

Accompagnement Personnalisé OIB Préparation aux examens:

Inscriptions au bureau 307

IGCSE

Human Biology : M. Strozza IGCSE Maths : M. Krieff IGCSE Physics : Mme Ruciero Cambridge First Certificate : Mme Pierrot Cambridge Advanced Certificate: Mme Rozaire

Slide10

Le programme d’histoire en seconde OIB

Le

programme suivi en seconde en histoire est le même que celui du programme « général » non OIB. Les cours sont dispensés en français alors que ceux de géographie le sont en anglais.

 Thème introductif : les Européens dans le peuplement de la TerreL’invention de la citoyenneté dans le monde antique

Citoyenneté et démocratie à Athènes (Ve-IVe siècle avant JC)Citoyenneté et Empire à Rome (Ier-IIe sicle

)Sociétés et cultures de l’Europe médiévale du XIe au XIIIe siècleLa chrétienté médiévale

Question au choix : sociétés et cultures rurales ou sociétés et cultures urbaines

Slide11

Le programme d’histoire

Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l’époque moderne

L’élargissement du monde (XV-XVe siècle)

Question au choix : les hommes de la Renaissance ou L’essor d’un nouvel esprit scientifique et techniqueRévolutions, libertés, nations à l’aube de l’époque contemporaine

La Révolution française : l’affirmation d’un nouvel univers politiqueLibertés et nations en France et en Europe dans la première moitié du XIXème siècle

Slide12

Géographie en Anglais Le

programme

porte principalement sur l’étude des relations entre les populations et leur

environnement. Il est divisé en trois parties :  Défis de l’urbanisationDéfis de la populationDéfis du développement

 

Slide13

Les Objectifs du Programme:

Approfondir

la connaissance et la compréhension des problèmes contemporains à différents niveaux, de l’échelle locale à l’échelle mondialeDévelopper des compétences

géographiques (ex: comprendre une carte et réaliser un croquis)

Accroître la connaissance et la comprehension des différents groups de populations et de leurs interrelations

S’interroger sur des grands enjeux liés à l’urbanisation, la migration, les inégalités territoriales Apprendre à maitriser différents types d’exercises du Baccalauréat:Analyse de documentsRealisation de croquis

Redaction de texte

Expression orale