/
NARAVOSLOVNI DAN: MERSKI SISTEMI NARAVOSLOVNI DAN: MERSKI SISTEMI

NARAVOSLOVNI DAN: MERSKI SISTEMI - PowerPoint Presentation

crandone
crandone . @crandone
Follow
344 views
Uploaded On 2020-11-06

NARAVOSLOVNI DAN: MERSKI SISTEMI - PPT Presentation

8 razred SREDA 13 5 2020 Draga osmošolka osmošolec Danes boš nekoliko ponovil različne merske enote in se preizkusil v natančnih meritvah Najprej pa se boš spomnil nekaj teorije nato te čaka nekaj vaj iz merjenja različnih količin na koncu pa še kviz ID: 816036

kamna merjenje navodilo izziv merjenje kamna izziv navodilo klikni izra

Share:

Link:

Embed:

Download Presentation from below link

Download The PPT/PDF document "NARAVOSLOVNI DAN: MERSKI SISTEMI" is the property of its rightful owner. Permission is granted to download and print the materials on this web site for personal, non-commercial use only, and to display it on your personal computer provided you do not modify the materials and that you retain all copyright notices contained in the materials. By downloading content from our website, you accept the terms of this agreement.


Presentation Transcript

Slide1

NARAVOSLOVNI DAN:MERSKI SISTEMI

8. razredSREDA, 13. 5. 2020

Slide2

Draga osmošolka, osmošolec!

Danes boš nekoliko ponovil različne merske enote in se preizkusil v natančnih meritvah.Najprej pa se boš spomnil nekaj teorije, nato te čaka nekaj vaj iz merjenja različnih količin, na koncu pa še kviz.

Verjamemo, da boste šolski dan preživeli zanimivo, aktivno in malo drugače.Pa veselo na delo.

Slide3

AKTIVNOST

Kaj pomeni, da meri 3 pedi? Kaj pa 3 čevlje?Klikni in boš izvedel/-a.Preberi v spletnem učbeniku nekaj o ...

Klikni Kaj pa lahko vse merimo ... .... Klikni , zelo zanimivo ...

Slide4

2. AKTIVNOST

V tem delu te čaka nekaj praktičnega dela - IZZIVOV, zato natančno preberi navodilo vsakega izziva posebej in se loti dela.Vse meritve in izračune pišeš8. a

v zvezek za kemijo,8. b v zvezek za

fiziko.Ko končaš, slikaš svoje delo in pošlješ po elektronski pošti.Komu poslati?

Verjamemo, da uspešno uganeš iz zgornjih navodil.

Slide5

1. IZZIV: MERJENJE PROSTORNINE

Prostornino predmeta določimo z merjenjem izpodrinjene tekočine. Skala na merilnem valju meri v enoti cl. NAVODILO: a) Odčitaj in zapiši začetno in končno stanje. b) Izračunaj in zapiši prostornino predmetov.

V

z

=

V

z

=

V

z

=

V

k

=

V

k

=

V

k

=

Slide6

2. IZZIV: MASA, PROSTORNINA, GOSTOTA KAMNA

Potrebuješ: kamen, tehtnico, merilni valj (merilno posodo s skalo – mogoče jo uporabljate doma za zalivanje rož ali merjenje tekočin pri peki peciva ali odmerjanju detergenta), vodo, pisalo, zvezek, računalo.

NAVODILO: a) S tehtanjem določi maso kamna. b) Prostornino kamna izmeri z uporabo merilne posode. c) Izračunaj gostoto kamna v enoti g/cm

3 in pretvori v kg/dm3SKICA:

MERITVE:

PODATKI: RAČUNANJE:

Masa kamna

(g)

V vode na začetku (ml)

V vode + kamna (ml)

V kamna (ml)

 

 

 

Slide7

3. IZZIV: POVPREČEN ČAS POČEPA

Potrebuješ: športno oblačilo in obutev, štoparico na mobitelu, merilca in zapisovalca (ena in ista oseba družine), pisalo, zvezek, računalo.NAVODILO: a) Izmeri čas, v katerem narediš 15 počepov (PAZI na pravilno izvajanje - noge v širini bokov, stopala ves čas na tleh).

b) Izračunaj povprečen čas enega počepa.MERITEV:

RAČUN:Odgovor: ________________________________________________

Slide8

4. IZZIV: HITROST PRI GIBANJU

Sedaj, ko si ogret/-a od počepov, te čaka aktivnost na prostem. Tudi pri tem izzivu potrebuješ pomočnika.Preberi navodila na priloženem učnem listu in si poglej filmček

(1 min14 s) na povezavi https://fizikalne.simulacije.si/stoparica-2018/

Namesti in uporabi aplikacijo za Android telefon: Štoparica SCIENCEBOX, najdeš jo na: Izpolni tabele in nariši grafe.

Slide9

5. IZZIV: MERJENJE TEMPERATURE I.

Potrebuješ: sodo bikarbono, kis, plastično žličko, merilno posodo, večji kozarec, (kuhinjski) termometer.NAVODILO: V merilno posodo nalij 50 ml kisa in ga prelij v večji kozarec (2 dl). Izmeri temperaturo in jo vpiši v spodnjo tabelo. Kisu dodaj 1 žličko sode bikarbone ter čez 10 sekund znova odčitaj temperaturo.

Zapiši jo v spodnjo tabelo. Odčitani temperaturi spremeni v osnovno enoto kelvine, če veš, da je

0 °C = 273 K.

Če doma ne najdeš primernega termometra, nič hudega. V tem primeru:

Opravi poskus po navodilih. Kozarec s kisom in nato mešanico kisa in sode bikarbone otipaj. Opaziš kakšno razliko? Namesto meritev zapiši v tabelo OCENO TEMPERATURE.

ODGOVORI NA VPRAŠANJI:

Je potekla kemijska ali fizikalna sprememba? Pojasni.

Je bila reakcija endotermna ali eksotermna? Zakaj?

 

Temperatura v kelvinih (K)

Temperatura kisa na začetku (° C)

 

 

Temperatura kisa po dodatku sode (° C)

 

 

Slide10

6. IZZIV: MERJENJE TEMPERATURE II.

Odčitaj temperaturo na termometru.

T = ................

T = ................

Slide11

7. IZZIV: MERJENJE SRČNEGA UTRIPA

Potrebuješ: uro (štoparico), pisalo, računalo.Izmeri utrip srca.

NAVODILO: Položi prste na zapestje na palčevi strani. Ko začutiš utripanje, začni šteti utripe 1 minuto. Rezultat vpiši v preglednico.Naredi 10 visokih poskokov in ponovi merjenje. Rezultat vpiši v preglednico.

Izračunaj še koliko litrov krvi se je prečrpalo, če vemo, da z enim stiskom srce potisne 70 ml krvi po žilah.

ODGOVORI NA VPRAŠANJI.

1. Frekvenca srčnih utripov odraslega človeka v mirovanju je povprečno 70-krat v minuti, vendar se lahko spreminja, ker je odvisna od več dejavnikov. Katerih?

2. Zakaj srce ob aktivnosti bije hitreje?

SRČNI UTRIP

ŠT. SRČNIH UTRIPOV/min

KOLIČINA KRVI/min

mirovanje

 

 

aktivnost (poskoki)

 

 

Slide12

... Pa še nekaj zanimivosti ...

Merjenje jam (klikni)

Meritve morskega dna (klikni)

Merjenje krvnega sladkorja (klikni)

Slide13

3. DEJAVNOST

Izpolni kviz: Socrative (navodila sledijo v naslednjih dveh drsnicah).Kviz bo aktiven od 10.00 do 13.00.

Slide14

Slide15

Slide16

Lepo te pozdravljamo in ti mahamo:

Mihaela Remic

Franjo Roškar

Maja Verhovšek