Prehĺbenie vyučovania kultúry a umenia - PowerPoint Presentation

Slide1

Prehĺbenie vyučovania kultúry a umenia v študijnom programe "nemecký jazyk a literatúra" prostredníctvom blended-learningu (051UK-4/2016)

Zodpovedný riešiteľ

:

doc. PhDr. Ivica Kolečáni Lenčová, PhD

.

Slide2

AnotáciaVo vzdelávaní budúcich učiteľov nemeckého jazyka je nevyhnutné posilniť ich jazykové kompetencie o kultúrny a umenovedný aspekt v súlade nielen so slovenským, ale aj s celosvetovým kulturologickým didaktickým nasmerovaním pri využití nových technológií. Predkladaný projekt rieši tvorbu učebných materiálov a podpornej literatúry pre vyučovanie

v

študijnom odbore Učiteľstvo akademických predmetov v kontinuitnom prepojení bakalárskeho a magisterského štúdia.

Slide3

Riešiteľský kolektív

Hlavná riešiteľka:

doc. PhDr. Ivica Kolečáni Lenčová, PhD.

Zástupca vedúcej projektu:

doc. Andrea Mikulášová, PhD.

Spoluriešitelia za Pedagogickú fakultu UK:

Mgr. Roman Mikuláš, PhD.

Mgr. Simona

Tomášková

, PhD

. (od 2017)

Mgr.

Edina

Borovská, doktorandka (2016)

Mgr.

art

et

Mgr. Adam

Brutovský

,

doktorand

(od 2017)

Spoluriešitelia za UPJŠ:

Dr.

rer

. pol.

Michaela Kováčová, PhD.

PhDr. Katarína

Fedáková

, PhD.

Slide4

Spolupráca oboch pracovísk je založená na predchádzajúcich spoločných projektoch a analogických odborných nasmerovaniach, ako aj blízkych osobných kontaktoch. Tvorivý potenciál členov riešiteľského kolektívu a ich odbornosť vytvoril

predpoklady pre úspešné zvládnutie vytýčených cieľov.

V

 spoločnom dialógu a proporcionálnej vyváženosti

sme videli

možnosti dosiahnutia vyššej kvality a efektívnosti výsledkov riešenia danej problematiky.   

Slide5

Ciele projektu1. Inovácia študijných programov na prípravu budúcich učiteľov nemeckého jazyka integrovaním kultúrnych a umeleckých artefaktov pri akcentovaní obrovského potenciálu umenia a kultúry a ich formatívneho vplyvu na komplexný rozvoj osobnosti edukanta

či už svojou otvorenosťou, interpretačnou slobodou alebo ponukou estetických zážitkov a podnetov na vlastnú kreatívnu (seba)realizáciu.  

2. Prepojenie obsahov danej problematiky s osvojením si didakticko-metodických kompetencií na využívanie

blended-learningu

  (získanie potrebných komunikačných, technických a sociálnych kompetencií).

Slide6

Plánované realizačné výstupy projektublended-learningový kurz Kurz vypracovaný v LMS Moodle je určený pre študentov bakalárskeho stupňa študijného programu Nemecký jazyk a literatúra. Je zacielený na možnosti reflexie a implikácie artefaktov bežného života,

t.j

. kultúry každodennosti do školskej reality

. (

PdF

UK, FF UPJŠ)

monografia Kultúra a umenie v cudzojazyčnej

edukácii

Publikácia je zameraná na pedagogické, psychologické a didaktické východiská pre prácu s obrazovým materiálom, literatúrou, filmom a artefaktmi každodennej kultúry v cudzojazyčnej edukácii. jednotlivé kapitoly budú okrem teoretickej

čas

t

i

obsahovať aj modelové postupy pre aplikovanie do vyučovania nemeckého jazyka

.

(

PdF

UK, FF UPJŠ)

Slide7

Medzinárodná spoluprácaLudwig-Maximilians-Universität, München, Institut für Deutsch als FremdspracheUniv.-Prof. Dr. Jörg Roche

- komunikácia a diskusia k využitiu nových technológií pri systematickom implementovaní umenia a kultúry do študijných programov

„

nemeck

ý jazyk a literatúra

“

.

- záver: Dôležitým aspektom je výber a funkčné nasadenie adekvátnych nových médií v súlade s cieľmi a tematickým zameraním prednášok a seminárov.

Pädagogische Hochschule Tirol,

Innnsbruck

,

Zentrum für Fachdidaktik

Univ.-Prof

. Dr.

Jörg

Meier

- pracovné stretnutie

- záver: Prvky umenia a kultúry sa vo výučbe vyskytujú len marginálne.

E-Learning

a využitie nových médií sú naopak v školstve často pertraktované. PH Innsbruck v tejto oblasti spolupracovala s Českou republikou a Slovinskom v rámci projektov EU, pričom sa zamerali na rozvoj čitateľskej gramotnosti a písomného prejavu. Riešiteľky projektu KEGA boli pozvané na prezentáciu výsledkov tejto spolupráce.

Slide8

Medzinárodná spoluprácaÖsterreichisches Filmmuseum WienMag. Alejandro

Bachmann

,

Mag

.

Stefan

Huber

- konzultácie o sprostredkovaní filmového umenia deťom a mládeži

- hospitácie na vzdelávacích podujatiach Rakúskeho múzea filmu v cykloch

Schule

im Kino/Škola v kine a

Fokus

Film. Cyklus

Fokus

Film je zameraný na dlhodobé vzdelávanie v oblasti filmu a realizuje sa celý školský rok s vybranou triedou. Projektové semináre sa uskutočňujú každé dva týždne striedavo v Rakúskom múzeu filmu a na vybranej škole. Vzdelávanie filmu je pritom organickou súčasťou školských predmetov, v tomto prípade NJ a AJ (štipendium

OeAD

– Dr.

rer

. pol. Michaela Kováčová)

Slide9

Realizované výstupy 2016Konferenčné príspevkyZugänge zu Bildern

finden

: Avantgarde

und

Moderne im

DaF-Unterricht

konferenčný príspevok na

medzinárodnom kongrese

Landeskunde

im

Globalisierungskontext

zwischen

Theorie

und

Praxis

(UNAM

Mexico

City)

doc

. PhDr. Ivica Kolečáni Lenčová, PhD.

Spielfilme

als

Medien

zur

Förderung

der

interkulturellen

Kompetenz

konferenčný príspevok (Bukurešť)

Dr.rer.pol

. Michaela Kováčová ,

PhD.

Ästhetisches

und

kulturelles

Lernen

mit

Kunstbildern

konferenčný príspevok

(Bukurešť)

doc. PhDr. Ivica

Kolečáni

Lenčová

, PhD.

Slide10

Realizované výstupy 2016Konferenčné príspevkyTheaterprojekte in der Lehrerausbildung

konferenčný príspevok

(Brno)

Dr.rer.pol

. Michaela Kováčová, PhD

.

Täter

und

Opfer

konferenčný príspevok (Bratislava, konferencia SUNG)

doc. PhDr. Ivica Kolečáni Lenčová,

PhD.

Slide11

Realizované výstupy 2016Vyžiadané prednášky na univerzitáchVisuelles Medium,

Kreativität

und

Gestaltpädagogik

im

Fremdsprachenunterricht

prednáška

pre vysokoškolských pedagógov univerzity UNAM v

Mexico

City

doc. PhDr. Ivica

Kolečáni

Lenčová

, PhD

.

Bilder

als

Stimuli

zum

interkulturellen

Verständnis

Universita

degli

studi

di

Catania

doc. PhDr. Ivica

Kolečáni

Lenčová

, PhD.

Slide12

Realizované výstupy 2016Workshopy a semináreConceptos y Métodas

Pedagógicas

de la

Gestalt

en la

práctica

vyžiadaná celodenná

tvorivá dielňa na univerzite UNAM v

Mexico

City

doc. PhDr. Ivica

Kolečáni

Lenčová

, PhD

.

Gestalt

. El

potencial

didactico

del

arte

y la

narrativa

en

el

aula

vyžiadaný dvojdňový

seminár na univerzite UNAM v

Mexico

City

doc. PhDr. Ivica

Kolečáni

Lenčová

, PhD

.

Täter

und

Opfer

workshop (Bratislava, konferencia SUNG)

doc. PhDr. Ivica

Kolečáni

Lenčová

, PhD.

Slide13

Slide14

Javier

Marin

Slide15

Realizované výstupy 2017Konferenčné príspevkyBildende

Kunst

als

Anregung

für

aktives

und

kreatives

Lernen

Freiburg

, 30. 7. – 5. 8. 2017, XVI. Medzinárodná konferencia učiteľov nemeckého jazyka (IDT – XVI.

Internationale

Tagung

der

Deutschlehrerinnen

und

Deutschlehrer

) – IDT), sekcia E6

Musik

und Kunst

.doc. PhDr. Ivica Kolečáni Lenčová, PhD.Inklúzia v cudzojazyčnej

edukáciiVedecká medzinárodná konferencia Inkluzívna škola a rodina, PedF UK Bratislava, 9. 11. 2017

doc. PhDr. Ivica Kolečáni Lenčová, PhD.Was schafft

ein

befreiendes

Lachen

?

Interkulturelle

Kom

ödien

im DaF-Unterricht.

KAAD-Tagung: Das Fremde in Kultur, Literatur und Sprache des 20. und 21. Jahrhunderts,

Uniwersytet

Jana

Kochanowskiego

w

Kielcach

Dr.

rer

.

p

ol

. Michaela

Ková

čová

, PhD.

Slide16

Realizované výstupy 2017Vyžiadané prednášky na univerzitáchFremdsprachenerwerb und

visual

literacy

Ragusa

,

Ciclo

di

seminari

15 – 17

Maggio

2017

prednáška

pre vysokoškolských pedagógov Talianska

doc. PhDr. Ivica Kolečáni Lenčová,

PhD.

Visual literacy a

čítanie

s

porozumením

v

cudzojazyčnej

edukácii

medzinárodn

á

vedecká konferencia Didaktické,

lingvistické a literárne aspekty vo vyučovaní cudzích jazykov, ÚCJ TU

vo Zvoleneprednáškadoc. PhDr. Ivica Kolečáni Lenčová, PhD.

Slide17

Realizované výstupy 2017Prednášky, workshopy, semináre

Didaktik Deutsch als

Fremdsprache

:

Effektive

Förderung

des

Lernprozesses

durch

Multimedia

(

Blended

Learning

mittels

Web 2.0

prednášky a semináre pre študentov v rámci programu

Erasmus

plus

doc. PhDr. Ivica Kolečáni Lenčová, PhD.

Slide18

Realizované výstupy 2017PublikácieADE Kováčová, Michaela (100%): Spielfilme als

Lernmittel

zur

Förderung

interkultureller

Kompetenz

. 2016 ISSN

2248-2202

ADE Kováčová Michaela (100%):

Natur

,

Kultur

,

High-Tech

-

Werbung

als

Lernmaterial

im

Landeskundeunterricht

. In:

IDV Magazin

.Vol. 92 (2017/2), ISSN 1431-5181, s. 72-77.ADE Kolečáni Lenčová, Ivica (100%): Ästhetisches

und kulturelles Lernen mit Kunstbildern. 2016 ISSN

2248-2202ADE Brutovský, Adam (100%): Kognitive Leistungen und musikalische

Begabung

.

Kann

der

Sprachwerb

von

den

musikalischen

Fertigkeiten

profitieren

?. 2016 Brno

: Masarykova

univerzita, ISSN

1803-4411

AED

Kolečáni

Lenčová

, Ivica.

Visual

literacy

v

cudzojazyčnej edukácii

. In: Aplikované jazyky v univerzitnom

kontexte. Zvolen

: Technická univerzita vo Zvolene, 2017. S. 16 -

26, ISBN

978-80-228-3002-7

Slide19

Realizované výstupy 2017Edičná činnosťKolečáni Lenčová, Ivica. Visual literacy

v cudzojazyčnej edukácii. In: Aplikované jazyky v univerzitnom kontexte. Zvolen: Technická univerzita vo Zvolene, 2017. S. 16 - 26, ISBN

978-80-228-3002-7

Slide20

Realizované výstupy 2017Blended-learningblendedlearningové kurzyKurz vypracovaný v LMS

Moodle

určený pre študentov bakalárskeho štúdia

Katedra

germanistiky UPJŠ v Košiciach

Sekvencie

na prácu s vybranými umeleckými artefaktmi vo vybraných didakticky zameraných kurzoch (predškolská didaktika, primárne vzdelávanie, didaktika literatúry, Didaktika I a Didaktika II) v LMS

Moodle

pre študentov bakalárskeho a magisterského štúdia

Katedra

nemeckého jazyka a literatúry

PdF

UK v Bratislave

Slide21

Realizované výstupy 2018 Konferenčné príspevky

Freundschaft

von

Groß

und

Klein.

Spielfilme

als

Lernmaterial

im

DaF-Unterricht

konferenčný príspevok

(konferencia SUNG v Ružomberku, 2. 7. 2018)

Dr

.

rer

. pol. Michaela

Kováčová, PhD.

Auf

der Suche nach Freundlichkeit der Schule: Entfaltung einer neuen

Unterrichtskultur

konferenčný príspevok (konferencia SUNG v Ružomberku,

2. 7.

2018)

doc. PhDr. Ivica Kolečáni Lenčová, PhD.

Konstruktivität

literarischer

Kommunikation aus interkultureller Sicht

konferenčný príspevok (konferencia SUNG v Ružomberku, 2. 7. 2018)doc. Mgr. Andrea Mikulášová, PhD.

Slide22

Realizované výstupy 2018 PrednáškyVnímanie

inakosti

vo

vyučovaní

cudzích

jazykov

13

. 9. 2018

,

medzinárodn

á

konferenci

a

Skúsenosť

inakosti

, UMB Banská Bystrica

v

yžiadaná prednáška

doc

. PhDr. Ivica Kolečáni Lenčová, PhD.Visual literacy im

Fremdsprachenerwerb (Förderung der visuellen Kompetenz) UNIVERSITA degli STUDI

di CATANIA, Struttura didattika special di lingue e letterature

straniere

Ragusa

, 14. 5. – 18. 5. 2018

prednášky a semináre pre študentov v rámci programu

Erasmus

plus doc. PhDr.

Ivica

Kolečáni Lenčová, PhD.

Slide23

Realizované výstupy 2018WorkshopyWorkshopy zamerané

na

vyu

ž

itie

filmu

vo vyučovaní NJ

- použité filmy:

Das

fliegende

Klassenzimmer

-

Themen

:

Schule

,

Freundschaft

Die

Welle

-

Themen

:

Schule, Manipulation, Gesellschaft: Rechtsextremismus Almanya

: Willkommen in Deutschland - Themen: multikultu-relle Gesellschaft, Migration

- participujúce školy: Gymnázium Šrobárova Košice Gymnázium Trebišovská Košice

bilingválne triedy Gymnázia Opatovská Košice

Bilingválna sekcia Gymnázia UDT

Poprad

lektorka

: Dr.

rer

. pol. Michaela

Kováčová, PhD.

Slide24

Realizované výstupy 2018PublikácieADE Kolečáni Lenčová, Ivica (100%) : Bilder im Fremdsprachenunterricht: Fotografie.

In: Crossing boundaries in culture and communication. -

Roč

.

8

, č.

2

(201

7

), s.

111 – 127, ISSN 2248 – 2202

ADE Kováčová Michaela –

Kopčová

Veronika (80

%-20%)

Am

Anfang

war

´s

ein

Schock

,

aber

es

hat

sich gelohnt“ – Sprachlernen Philologie- und

Nicht-Philologie-Studierender in Erasmus-Aufenthalten. In: GFL –Journal/ German as foreign language

-Journal. Vol. 18 (2018)/1, s. 15-34, ISSN 1470-)

Slide25

Monografia 1Neue Wege im DaF-UnterrichtBildende Kunst ‒ Spielfilm ‒ digitale Medien

Ivica

Kolečáni

Lenčová

, Michaela Kováčová, Simona Tomášková (2018):

Neue

Wege

im DaF-

Unterricht

.

Bildende

Kunst

‒

Spielfilm

‒

digitale

Medien

.

Nümbrecht

: KIRSCH-

Verlag

. ISBN 978-3-943906-46-2

Slide26

Slide27

AnotáciaMonografia sa venuje dvom oblastiam umenia – výtvarnému umeniu a filmu, v tomto kontexte trom typom médií – vizuálnym, audio-vizuálnym

a digitálnym. Tri hlavné kapitoly publikácie majú podobné členenie.

V

úvodnej teoretickej časti predstavujú pedagogické, psychologické a didaktické východiská pre prácu s daným médiom, na

ne

nadväzujú modelové postupy pre aplikovanie spomínaného média do vyučovania nemeckého

jazyka.

Slide28

Slide29

Slide30

Monografia 2Zur Konstruktivität von Interkulturalität in literarischer Kommunikation. Eine systemische Annäherung / Ku konštruktívnemu charakteru interkulturality v literárnej komunikácii.

Systemické

priblíženie

Roman

Mikuláš, Andrea

Mikulášová

monografia vyjde vo vydavateľstve 

Kirsch

Verlag

(v nemeckom jazyku) ako výstup z projektov KEGA „Prehĺbenie vyučovania kultúry a umenia v študijnom programe "nemecký jazyk a literatúra" prostredníctvom

blended-learningu

“ a VEGA

Hyperlexikón

literárnovedných pojmov a kategórií II.

Slide31

AnotáciaProblematika interkulturality a interkultúrnej komunikácie je prirodzene

prítomná

v 

kontextoch

kulturologických

koncepcií

.

Menej

pertraktovaný

je

aspekt

konštruktívneho

charakteru

skutočnosti

,

ktorá

je

predmetom

a 

výsledkom

komunikačných

aktov, napríklad v textovej komunikácii. Tu

majú konštruktivistická epistemológia a na nej postavené sociologické

alebo psychosociologické výskumy výsostné postavenie a potenciál ozrejmiť

procesy, vďaka ktorým dokážeme vedieť, vnímať, konať

,

orientovať

sa

,

identifikovať

sa

atď

. V 

prvom

rade

je

nutné

prehodnotiť

prínos

konštruktivistických

smerov

vzhľadom

na

koncepty ako sú kultúra,

interkulturalita

a 

komunikácia

.

Primárne

vychádzame

z 

tézy

,

že

je

konštruktivistický

výskum

kultúrnych

fenoménov

možný

.

Takisto

máme

dostatočné

dôvody

na

to,

aby

sa

kultúrne

fenomény

ako

je

interkultúrna

komunikácie

skúmali

v 

súbehu

s 

úrovňami

kognície

a 

komunikácie

.

Zvolené

teoretické

podložie

nám

slúži

na

identifikovanie

objektivácie

procesov

 

interkultúrnej

komunikácie

na

ploche

literárnej

komunikácie

,

teda

v 

aktoch

čítania

a 

ich

reprezentáciách

v 

príslušných

žánroch

. 

Slide32

Realizované výstupy 2018Webové stránkyWebová stránka projektu:

https://www.fedu.uniba.sk/sucasti/katedry/katedra-nemeckeho-jazyka-a-literatury/veda/projekty-a-granty/kega-051uk-42016/

Stránka systematicky dokumentuje projektové výstupy.

Mgr. Simona

Tomášková

, PhD.

Slide33

DISKUSIA Ďakujem za pozornosť

kolecani@fedu.uniba.sk

Teším sa na Vaše otázky

a komentáre

Slide34

DISKUSIA Ďakujem za pozornosť

kolecani@fedu.uniba.sk

Teším sa na Vaše otázky

a komentáre