PPT-Mr. Popper’s

Author : debby-jeon | Published Date : 2016-12-22

Penquins Vocabulary Words Week 2 Solemnly means seriously Bore means to Drill Ice Box means a refrigerator Indignantly means righteously angry Remodeled means to

Presentation Embed Code

Download Presentation

Download Presentation The PPT/PDF document "Mr. Popper’s" is the property of its rightful owner. Permission is granted to download and print the materials on this website for personal, non-commercial use only, and to display it on your personal computer provided you do not modify the materials and that you retain all copyright notices contained in the materials. By downloading content from our website, you accept the terms of this agreement.

Mr. Popper’s: Transcript


Penquins Vocabulary Words Week 2 Solemnly means seriously Bore means to Drill Ice Box means a refrigerator Indignantly means righteously angry Remodeled means to make over or anew MunicipalPertaining to a town or city or its local government. Introduction The Karl Popper Debate format focuses on relevant and often deeply divisive propositions emphasizing the development of critical thinking skills and tolerance for differing viewpoints To facilitate these goals debaters work together in Helfenbein Rob DeSalle American Museum of Natural History Department of Invertebrate Zoology Central Park West at 79th Street New York NY 10024 USA Received 21 December 2004 Abstract Over the last three decades the philosophy of Karl Raimund Popper ARL ROPPER was born in Vienna in 1902. Hein 1928. He lectured in Canterbury, New Zea-land, from 1937 to 1945 and in the London School of1969. Academy and a member of several national and interna- I n According to Popper Sir Karl Popper Overview Popper’s speech, given in 1953, addresses two major problems in the philosophy of science that were of interest to him during most of his career. The first of these (Popper’s Non-Verifiability vs. Computational Validation). Patrick J. . Roache. hermosa@sdc.org. ASME Verification and Validation Symposium. May 2-4, 2012. Las Vegas, Nevada USA. 1. Popper’s Non-Verifiability vs. . Geog1006. Ideas in Geography: . ‘The Scientific Method’ . (Part 1). Lecture 1. What is science?. Geography and science. Scientific explanation. Scientific reasoning. Francis Bacon and induction. David Hume’s problem. by Richard and Florence Atwater. 1. Where did Mr. Popper want to go ? . 2. Why did Mr. Popper want a penguin?. 3. What did Mr. Popper name the penguin?. Chapters 1-3. 1. Where was Captain Cook going to sleep?. Presentation by Leif Christiansen. Brief Intro to Kuhn. “Paradigm. ”. “. Normal Science. ”. “Puzzle Solving. ”. “Extraordinary Science. ”. Science according to Kuhn. Kuhn’s Objective. What. . is. the . Scientific. . Method. Let’s. . try. . it. !. Card. . game. The . Scientific. . Method. I . think. , . therefore. I . am. . . Let’s. . try. . it. !. Read . this. article:. Philosophy of Science. and . Philosophy of Mind. for. Psychologists. B&LdeJ. 2. Chapter 3 . Philosophy of science (1. ). . Positivism . and demarcation. Wittgenstein and language games. . Problems . Goodness of Fit Test. For each problem you will make a table with the following headings:. Example:. Popper 33:. Suppose you rolled a die 60 times and observed 14 ones, 8 twos, 7 . threes. , 16 fours, 7 fives, and 8 sixes. Is this a fair die? . 1986. április 26-án kezdődött Csernobilban minden idők legnagyobb atomerőmű-katasztrófája. Az akkori szovjet vezetés titkolózása miatt a világ napokig szinte semmit sem tudott róla. A Nobel-díjas fehérorosz írónő két évtizedet szánt a téma feldolgozására. Beszélt olyan emberekkel, akiket rögtön a katasztrófa után a helyszínre rendeltek, és a legveszélyesebb munkákat végeztették velük. Beszélt az özvegyekkel, akiknek csak a kitüntetések és az oklevelek maradtak. Beszélt azokkal, akik az erőmű közelében, a paraszti Atlantisszá vált Poléziában éltek aztán bedeszkázták a kútjukat, és kitelepítették őket, vagy maradhattak a házukban, de eztán már úgy éltek, mint egy rezervátum lakói. Megismerjük az áldozatokat, a felelősöket és a szovjet virtusba belerokkant vakmerő önkénteseket. Megismerjük azokat, akik számára Csernobil filozófiai probléma, az atomkorszak utáni ember alapító mítosza, és azokat is, akik a szovjethatalom ellenségeit, a Nyugatot és az árulókat okolják érte. Csernobil nemcsak egyéni, családi, hanem nemzeti tragédia is. Nem szovjet, nem orosz, nem is ukrán, hanem fehérorosz nemzeti tragédia. A tízmilliós nemzetből több mint kétmillióan élnek szennyezett területen.
Csernobil minden szereplő számára korszakhatár. A boldog tudatlanság elvesztését jelenti, ahonnan csak hosszú idő után lehet eljutni a rezignált, keserű bölcsességig.
Csernobil nemcsak katasztrófa volt, hanem figyelmeztetés is. És Alekszijevics szerint minden nemzedéknek olvasnia kell a jövőnek hagyott jelekből.
Csernobil ma is aktuális. És aktuális lesz még 48 ezer évig. Keywords: liberalism, neoliberalism, Berlin, Aron, Popper, Shklar, historicism, value pluralism, liberty 2 has vindicated them – and at the same time ematic forgetting of what they actually sa

Download Document

Here is the link to download the presentation.
"Mr. Popper’s"The content belongs to its owner. You may download and print it for personal use, without modification, and keep all copyright notices. By downloading, you agree to these terms.

Related Documents