Příjemce Základní škola Velké Přílepy okr Prahazápad Pražská 38 252 64 Velké Přílepy Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělání pro konkurenceschopnost ID: 659526
Download Presentation The PPT/PDF document "Projekt Moderní škola, registrační ..." is the property of its rightful owner. Permission is granted to download and print the materials on this web site for personal, non-commercial use only, and to display it on your personal computer provided you do not modify the materials and that you retain all copyright notices contained in the materials. By downloading content from our website, you accept the terms of this agreement.
Slide1
Projekt Moderní škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3590
Příjemce: Základní škola Velké Přílepy, okr. Praha-západ, Pražská 38, 252 64 Velké Přílepy
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělání pro konkurenceschopnost.
Materiál je určen k bezplatnému používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení.
Jakékoliv další používání podléhá autorskému zákonu.
Autor materiálu:
Název materiálu:
Sada:
Předmět:
Zařazení materiálu:
Šablona:
Číslo DUM:
Ověření materiálu ve výuce:
Datum ověření:
Třída:
Ověřující učitel:
Nepřímá úměrnost
Mgr. Pavlína Ben Saidová
Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2)
Matematika, 7. ročník
32_01
32_01_05
Mgr. Pavlína Ben Saidová
VII.
14. 3. 2013Slide2
Metodické pokyny / anotace: Výukový materiál slouží k procvičování slovních úloh k tématu nepřímá úměrnost. Na barevném listě je vždy uvedeno zadání úlohy, kterou žáci sami počítají. Pro kontrolu, popř. jako pomoc při neúspěchu, slouží následující list. Zde je uveden zápis slovní úlohy, výpočet i slovní odpověď. Klíčová slova: slovní úlohy, nepřímá úměrnost, zápis, výpočet, odpověďSlide3
NEPŘÍMÁ ÚMĚRNOSTkolikrát více … tolikrát méněSlide4
Pokud Michala přečte denně 30 stran knihy, přečte celou knihu za 8 dní. Kolik stran by musela denně přečíst, aby přečetla celou knihu za 12 dní?Slide5
Pokud Michal přečte denně 30 stran knihy, přečte celou knihu za 8 dní. Kolik stran by musel denně přečíst, aby přečetl celou knihu za 12 dní? 8 dní ……… 30 stran 12 dní ……… x stran x : 30= 8 : 12 x/30 = 8/12 x = 8/12 . 30 x = 20 stran Aby Michal přečetl knihu za 12 dní, musel by denně přečíst 20 stran.Slide6
Tři malíři vymalují chodbu školy za 54 hodin. Za kolik hodin by tuto chodbu vymalovali čtyři malíři?Slide7
Tři malíři vymalují chodbu školy za 54 hodin. Za kolik hodin by tuto chodbu vymalovali 4 malíři? 3 malíři ..…….. 54 h 4 malíři ……….. x h x : 54 = 3 : 4 x/54 = 3/4 x = 3/4 . 54 x = 40,5 hodiny Tři malíři by chodbu školy vymalovali za 40,5 hodiny.Slide8
Bude-li na orbu použit traktor se čtyřmi radlicemi, zorá pole za 42 hodin. Jak dlouho bude trvat orba při použití traktoru se 6 radlicemi?Slide9
Bude-li na orbu použit traktor se čtyřmi radlicemi, zorá pole za 42 hodin. Jak dlouho bude trvat orba při použití traktoru se 6 radlicemi? 4 radlice …….. 42 h 6 radlic ………... x h x : 42 = 4 : 6 x/42 = 4/6 x = 4/6 . 42 x = 28 h Traktor se šesti radlicemi zorá pole za 28 hodin.Slide10
Čtyři zahradnice osází záhon za 36 hodin. Za kolik hodin by stejný záhon osázelo 9 zahradnic?Slide11
Čtyři zahradnice osází záhon za 36 hodin. Za kolik hodin by stejný záhon osázelo 9 zahradnic? 4 zahradnice ……….. 36 h 9 zahradnic …………... x h x : 36 = 4 : 9 x/36 = 4/9 x = 4/9 . 36 x = 16 h Devět zahradnic by záhon osázelo za 16 hodin.Slide12
Dva bagry vyhloubí základy domu za 18 h. O kolik bagrů více by muselo na stavbě pracovat, aby byla jáma hotova za dobu o 9 hodin kratší?Slide13
Dva bagry vyhloubí základy domu za 18 h. O kolik bagrů více by muselo na stavbě pracovat, aby byla jáma hotova za dobu o 9 hodin kratší? 18 h …………..… 2 bagry (18 – 9) h …….. x bagrů x : 2 = 18 : 9 x/2 = 18/9 x = 18/9 . 2 x = 4 bagry zvýšení počtu bagrů o: (4 – 2) = 2 bagry Aby byla jáma hotova za dobu o 9 hodin kratší, musely by být použity dva bagry navíc. Slide14
Loď pluje rychlostí 36 km/h. Do cíle vzdáleného 9 km se dostane za 15 min. Jakou rychlostí by musela plout, aby byla v cíli o 25 min později?Slide15
Loď pluje rychlostí 36 km/h. Do cíle vzdáleného 9 km se dostane za 15 min. Jakou rychlostí by musela plout, aby byla v cíli o 25 min později? 15 min ……………… 36 km/h (15 + 25) min ……… x km/h x : 36 = 15 : 40 x/36 = 15/40 x = 15/40 . 36 x = 13,5 km/h Aby byla loď v cíli o 25 minut později, musela by plout rychlostí 13,5 km/h.Slide16
Seznam použité literatury a pramenů:http://www.darkys.cz/__files/public_images/knihy.jpghttp://www.zsnovavcelnice.cz/skola/chodba.JPGhttp://www.mahindra.cz/malotraktory-mahindra-obrazky/traktor-mahindra-kabina-celni-
nakladac-01.jpghttp://itras.cz/fotogalerie/zamek-lednice/velke/zamek-lednice-016.jpghttp://www.primaknihy.cz/74121-thickbox/sikovny-bagr-koleckova-knizka-pro-kluky-a-pro-holky.jpghttp://images03.olx.cz/ui/15/33/91/1316601299_254653291_3-Vyhlidkova-lo-Classic-River-Praha.jpg