ÜNİVERSİTE SANAYİ İŞBİRLİĞİ - PowerPoint Presentation

Slide1

ÜNİVERSİTE SANAYİ İŞBİRLİĞİ

MÜHENDİSLİK-MİMARLIK FAKÜLTESİ ÖĞRENCİ STAJLARI PROJESİ

Slide2

NEDEN ÖĞRENCİ STAJLARI?

Mühendislik Mesleği uygulamadır. Mezun olacak öğrencilere uygulama deneyimleri kazandırılması.Öğrencinin kendine güven kazanması.Öğrencinin çalışma ortamını görmesi ve çalışma ortamında çalışması.

Öğrencinin mesleğini sevmesini sağlamak.

Slide3

Sanayicinin istediği özelliklerde mühendis yetiştirmek.

Sanayicinin işe alacağı mühendis için uyum sürecini kısaltmak.Uyum sürecindeki maliyetleri azaltmak.Verimi artırmak ve üretim maliyetlerini düşürmek.Riskleri en aza indirmek.

Slide4

SONUÇ OLARAK

BU PROJEDE ANA İLKE:KAZAN-KAZAN İLKESİDİR.BU PROJE İLE ÜNİVERSİTE, ÖĞRENCİ, SANAYİCİ, BURSA VE ÜLKE KAZANÇLI ÇIKACAKTIR

BU PROJE TÜRKİYE’DE DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDE İLK OLACAKTIR

Slide5

ÖĞRENCİ KAZANCLARI

KENDİNE GÜVEN,

İş dünyasına hazırlanma

Teorik bilgileri pratik iş hayatında deneyerek/yaparak öğrenme

Çalışma motivasyonu

Mezuniyeti sonrası iş bulma şansının yükselmesi

Kariyerine daha doğru yön verme

Slide6

ÜNİVERSİTE KAZANÇLARI

İYİ MÜHENDİSLER YETİŞTİRME,PRESTİJ KAZANMAFAKÜLTE LYS GİRİŞ PUANLARININ YÜKSELMESİSANAYİİ İLE İŞBİRLİĞİ

Slide7

SANAYİCİ KAZANÇLARI

Uygun

/ ucuz işgücü, personel maliyetinde düşüş

Eğitimli mühendis adayları (iş güvenliği vb. eğitimi UÜ tarafından)

Akademik destek alınan İŞYERİ STAJ PROJESİ ile bir probleme çözüm

Kurumsal sosyal sorumluluk nedeniyle işletmenin tanınırlığı

İşe alımda denenmiş / uygun aday şansı

Yanlış aday seçimi riskinin azalması

Slide8

ÇALIŞMALAR NASIL BAŞLADI

YENİ REKTÖRÜMÜZÜN EĞİTİME VERDİĞİ ÖNEM VE TEŞVİKLERİPRATİK EĞİTİMİN ÖNEMİ ÜZERİNDE DURMASIMÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİ İÇİN PRATİK EĞİTİMİN TIP ÖĞRENCİLERİ KADAR ÖNEMLİ OLDUĞUNA İNANMASI

MMF STAJLARINDA GÖRÜNEN AKSAKLIKLAR

İŞVEREN TOPLANTILARINDA DİLE GETİRİLEN STAJ İLE İLGİLİ EKSİKLİKLER

Slide9

BUSİAD-ÜNİVERSİTE İŞBİRLİĞİ ÇERÇEVESİNDE YAPILAN TOPLANTILARDA ORTAYA ÇIKAN FİKİRLER

MEZUN ÖĞRENCİLERİMİZİN UYGULAMA EKSİKLİKLERİNİN GERİ BİLDİRİM OLARAK, MEZUNLAR TOPLANTISINDA DİLE GETİRİLMESİ

Slide10

ÇALIŞMALAR NASIL BAŞLADI

ÜNİVERSİTE- SANAYİ İŞBİRLİĞİ ÇERÇEVESİNDE MÜHENDİSLİK-MİMARLIK FAKÜLTESİNDE GERÇEKLEŞTİRİLEN USİGEM – BUSİADTOPLANTISINDA KONU ELE ALINMIŞ VE

BUSİAD

’IN KONUYU SAHİPLENMESİ İLE ÇALIŞMALAR BAŞLATILIMIŞTIR.

Slide11

YAPILAN TOPLANTILAR İLE STAJ KONUSU MASAYA YATIRILMIŞ VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ ÜZERİNDE MUTABAKATA VARILMIŞTIR.

Slide12

STAJLARDA MEVCUT DURUM NASIL?

MAKİNE MÜH. : I. GRUP STAJ 30 İŞ GÜNÜ II. GRUP STAJ 30 İŞ GÜNÜ

TEKSTİL MÜH. :I. GRUP STAJ 30 İŞ GÜNÜ

II. GRUP STAJ 30 İŞ GÜNÜ

ELEKKTRONİK MÜH

. : LABORATUAR STAJI :10 İŞ GÜNÜ TEMEL ELEK. STAJI : 30 İŞ GÜNÜ MESLEK STAJI : 30 İŞ GÜNÜÇEVRE MÜH. BÖL. : LAB. STAJI : 20 İŞ GÜNÜ İŞLETME SATAJI : 40 İŞ GÜNÜENDÜSTRİ MÜH. BÖL. :II. GRUP STAJ : 30 İŞ GÜNÜ

II. GRUP STAJI : 30 İŞ GÜNÜ

Slide13

PROBLEMLER NELERDİR?

İŞLETMELERDE STAJ YERİ BULUNMASINDAKİ ZORLUKLARİŞLETMELERDE STAJYERLERİN EĞİTİMİ İLE İLGİLİ PROBLEMLERSTAJYERLERİN UYGULAMA YAPTIRILMASI İLE İLGİLİ ZORLUKLAR

STAJYERLERİN DEVAM VE TAKİBİ

STAJLARIN BELLİ BİR ORANDA DEFTER İMZALATMA ŞEKLİNDE TAMAMLANMASI

TEMEL OPERASYONLAR (KAYNAK, TORNA FREZE GİBİ) STAJLARI EKSİK KALMASI

Slide14

STAJLARIN PARÇA PARÇA OLMASI

STAJYERLERİN İŞYERİNE VE İŞLETMEYE ALIŞAMADAN STAJI BİTİRMESİSTAJLARDAKİ BÜTÜNLÜĞÜN OLMAMASI

Slide15

BUSİAD İLE YAPILAN TOPLANTILARDA ALINAN TEMEL KARARLAR

STAJLAR BURSA’DAKİ İŞLETMELERDE YAPTIRILSINSTAJLAR SÜREKLİ OLSUNSTAJLAR 4. SINIFTA 14X2=28 HAFTA SÜREKLİ YAPILSIN

STAJLAR HAFTADA 2 TAM GÜN OLMAK ÜZERE SÜREKLİ 28 HAFTA 56 İŞ GÜNÜ YAPILSIN

STAJİYER ÖĞRENCİLER İÇİN İŞLETMELERDE EĞİTİCİ TAHSİS EDİLSİN

Slide16

STAJİYER ÖĞRENCİLERİN TAKİBİ ÜNİVERSİTE VE İŞLETME TARAFINDAN BİRLİKTE YAPILSIN

56 GÜNLÜK SON SINIF STAJINDAN ÖNCE BAZI TEMEL BİLGİLERİN FAKÜLTEDE SEÇİMLİ DERSLERLE TAMAMLANMASI (İŞ GÜVENLİĞİ)MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ ÖĞRENCİLERİNE 2 HAFTALIK TEMEL OPERASYONLAR STAJININ YAPTIRILMASI

Slide17

FAKÜLTEDE STAJ KOORDİNASYON MERKEZİ KURULMASI VE BURADA İŞVEREN TEMSİLCİSİNİN DE BULUNMASI

56 GÜNLÜK STAJ SÜRESİNCE BİTİRME VE MAKİNE PROJELERİNİN YAPTIRILMASIBUSİAD BECERİ ÖDÜLLERİ ADIYLA BAŞARILI PROJE YAPAN ÖĞRENCİLERİN ÖDÜLLENDİRİLMESİ

Slide18

AKIŞ

Slide19

AKIŞ (devam)

Slide20

AKIŞ (devam)

Slide21

Koordinasyon Kurulu Kimlerden Oluşur?

Fakülte İlgili Öğretim Görevlileri

BUSİAD Temsilcisi

Firma Temsilcileri

Slide22

Koordinasyon Kurulu Görevleri Nelerdir?

İşletme yeterliliklerini değerlendirmek

Öğrenci – işletme eşleştirme mülakatlarını / değerlendirmelerini yapmak

Staj süreci içinde ve sonunda cevaplandırılan anket sonuçlarını değerlendirmek, ilgili aksiyonları almak

Teknik gezi ve eğitimlerin organizasyonuna destek vermek

Proje sunumları ödüllendirme sürecini yürütmek

Slide23

Öğrenci Koçu Görevleri

Staj dönemi boyunca firmayı temsilen

Koordinasyon Kurulu

ile gerekli ortak çalışmaları gerçekleştirmek,

destek

sağlamak.

Öğrencinin firma oryantasyon eğitimini

planlamak ve

gerçekleştirmek

/

gerçekleştirilmesini sağlamak.

Öğrencinin bilgi, beceri ve kişisel yetkinliklerine uygun olarak Koordinasyon Kurulu ile

işbirliği

yaparak proje seçimi yapılması konusunda destek sağlamak.

Slide24

Öğrencinin staj eğitimi süresince staj devam durumunu izlemek.

Proje çalışması planlama, gerçekleştirme, sunum ve değerlendirme aşamalarında ilgili öğretim görevlisi ile eşgüdümlü olarak öğrenciye destek sağlamak, firma içi kaynak ihtiyacını gidermek.

Öğrenci ve staj programı konusunda gerçekleştirilen anket vb. staj değerlendirme çalışmalarında değerlendirici olarak görev almak.

Öğrencinin firma içinde ihtiyaç duyacağı bilgi ihtiyacı, araç-gereç-teçhizat desteği, diğer çalışanlar ile iletişiminin sağlanması gibi konularda destek vermek.

 

Slide25

Örnek Staj Proje Konuları

 

BÖLÜMÜ

PROJE ADI

BAKIM

ENERJİ TASARRUFU PROJESİ

BİLGİ TEKNOLOJİLERİ

EPR

KANBAN

SİSTEMİ ÇALIŞMALARI

BİLGİ TEKNOLOJİLERİ

PARMAK İZİ OKUYUCU SİSTEM ÇALIŞMASI

BİLGİ TEKNOLOJİLERİ

SERVİS DURAKLARI OPTİMİZASYON PROJESİ

DIŞ TİCARET/PAZARLAMA

KATALOG REVİZYONU

İNSAN KAYNAKLARI

YALIN ÜRETİM SİSTEMİNDE HAT YÖNETİMİ

İNSAN KAYNAKLARI

HAT YÖNETİCİSİ SEÇİMİ NASIL YAPILIR?

KALIP TASARIM

XYZ

KALIBININ, SONLU ELEMANLAR METODUYLA GERİLME ANALİZİ

.

Slide26

KALİTE ÇEVRE,SAĞLIK

, GÜVENLİK(ÇSG) EĞİTİM PLANININ HAZIRLANMASIKALİTE SAC MALZEMELERDE GENEL TEST METODLARININ ARAŞTIRILMASI

KALİTE TAHRİBATSIZ

MUAYENE YÖNTEMLERİ UYGULANABİLİRLİĞİ

MÜHENDİSLİK GİRİŞ

KONTROL RAPORLARI ANALİZİMÜHENDİSLİK X MALZEME YAŞLANMA ÖZELLİKLERİ VE YAŞLANMA ÖNLEYİCİLERPAZARLAMA MEVCUT-GELECEK DURUM HARİTASISATINALMA BÖLÜM 5S ÇALIŞMASININ GERÇEKLEŞTİRİLMESİSATINLAMA TEDARİKÇİ MALZEME AKIŞININ İYİLEŞTİRİLMESİ ÜRETİM XXX ÜRÜNÜNDEKİ Y PARÇALARINDAKİ BOYA SORUNLARI VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

ÜRETİM Teklif

– Plan –

FiiliÜretim

Verilerinin Karşılaştırması

ÜR-GE XYZ

ÜRÜNÜN CAD ORTAMINA AKTARILMASI

Slide27

Proje konusu verilmemesi durumunda öğrenci çalışma dönemi izlenimleri, değerlendirme ve öneriler konulu bir sunum yapacaktır

Slide28

BUNDAN SONRA YAPILMASI GEREKENLER

HERBİR ORGANİZE SANAYİİ BÖLGESİNDEKİ İŞLETMELERDEKİ MÜHENDİS SAYISI, BRANŞLARI VE STAJYER KONTENJANLARININ ÇIKARILMASIAYNI BRAŞTAN MÜHENDİS OLAN YERLERDE STAJYER ÖĞRENCİ KABUL EDİLMESİ

İŞLETMELERİN STAJYER ÖĞRENCİ KABULU YÖNÜNDE TEŞVİK EDİLMESİ

Slide29

ORGANİZE SANAYİİ BÖLGELERİ YÖNETİMLERİNİN STAJ KONUSUNDA AKTİF DESTEK VE KATKILARININ SAĞLANMASI

ÜNİVERSİTE İLE SANAYİİ ARASINDA KONUYLA İLGİLİ PROTOKOL HAZIRLANMASIHAZIRLANAN VE MUTABAKAT SAĞLANAN PROTOKOLUN UYGULAMAYA GEÇİRİLMESİ

Slide30

UZUN VADELİ HEDEFLER

GEREKLİ YASAL DEĞİŞİKLİKLER İÇİN ÇALIŞMALAR BAŞLATILARAK, SON SINIFTA EN AZ 4 AY SÜREKLİ STAJ YATIRILMASI

Slide31

BEKLENTİLER

BURSA’DAKİ FİRMALARIN STAJİYER ÖĞRENCİLERİ ÖNCELİKLİ OLARAK İŞE ALMALARI