PPT-SU KAŞİFİ PROJE SÜRECİ

Öncelikle su kaşifleri belirlenerek tanıtım videosu izletildi Okulumuzun avatarı belirlendi Su kaşifleri programı diğer arkadaşlarına tanıtabilmek için okul panosunda sergilenmek üzere grup çalışması ile pano hazırlığı yapıldı. valipour@mapnamd3.com Abstract Osmanlı Devleti'nde ilk olarak Orhan Bey zamanında oluşturulan yürütme-danışma kuruludur. Divan-ı Hümayunda siyasal, yönetsel, askeri, mali ve şeri işlerle, her çeşit şikayetlere ve davalara bakılırdı. Divan toplantıları toplumun tüm kesimlerine açıktı. Devletle, devlet uygulamaları veya devlet adamlarıyla ilgili şikayeti olan herkes Divan-ı Hümayuna başvurabilirdi. Divan-ı . SATIN ALMA . EĞİTİMİ. YUNUS SARICA. UZMAN. 09.05.2011. İÇERİK. SATIN ALMA NEDİR?. GENEL ÇERÇEVE. GENEL SÜREÇ. SATIN ALMA USULLERİ. AÇIK İHALE USULÜ. PAZARLIK USULÜ. DOĞRUDAN TEMİN. . SAU Tıp Fakültesi. 1002 TÜBİTAK . HIZLI DESTEK . PROGRAMI. Hayal gücü bilgiden daha önemlidir. . Çünkü . bilgi sınırlıyken, . hayal gücü . tüm dünyayı kapsar.. Maksimum. Destek Süresi. 2- PROJE YÖNETİMİ BİLGİ ALANLARI. 10 Temel Bilgi Alanı (PMI yaklaşımı). Proje Entegrasyon Yönetimi. Proje Kapsam Yönetimi. Proje Zaman Yönetimi. Proje Maliyet Yönetimi. Proje Kalite Yönetimi. Proje planlama ve yönetimi. İş . kırılım. yapısı (İKY). İKY Oluşturma:. Yukarıdan aşağıya. Aşağıdan yukarıya. Zihin haritası. İKY Organizasyonu: . Proje ürünleri. Proje yaşam döngüsü aşamaları. m. etin kutuları içerisine belirtilen formatta yazılmalıdır) . Fakülte Adı. (Örneğin: . Mühendislik Mimarlık Fakültesi. ). Bölüm Adı. (Örneğin: . Makine Mühendisliği Bölümü. ). Biyomedikal Mühendisliği Bölümü. Proje Adı. Hazırlayan Öğrenciler. Danışman:. BİYOMEDİKAL MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ. POSTER HAZIRLAMA KURALLARI. Poster boyutu: . 120 cm x 90 cm (DİKEY Poster, Yükseklik 120 cm, En 90 cm, ince . . Tanıyoruz. PROJEYİ UYGULAYAN OKUL:. . Oğuzlar. . ortaokulu. PROJENİN AMACI:. . Öğrencilere. . Camilerin. . Tanıtılması. PROJENİN İÇERİĞİ:. . Oğuzlardaki. . Camilerin. . Ziyaret. DENİZ TERZİ. Proje Koordinatörü. Tokat İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge. AMAÇ. İlimizin . tüm köylerinde ilgi, yetenek, zeka ve çeşitli yeterlilikler bakımından diğer öğrencilerden iyi durumda olan parlak zekalı ancak imkana ulaşma konusunda bir takım engellerle karşılaşmış öğrencilere . : ¨ eixo referencial é o eixo X ¨. . O sentido é anti-horário. . . . . . . : ¨ eixo referencial é o eixo X ¨. . O sentido é anti-horário. . . . . . . İş Analizi, . İş Tanımı, . Sağlık Çalışanlarında Kadrolama, D. elegasyon. Öğrenme Hedefleri. Örgütlemenin tanımını yapma. Örgütleme ilkelerini sayma. Bir örgütsel yapıyı analiz etme.. HEDEFLER:. Bu bölümün sonunda;. Güç ve güçlendirmenin tanımını yapabilecek,. Gücün ilişkide olduğu kavramları tartışabilecek,. Güç kaynaklarını değerlendirebilecek,. Kurumunda var olan gücü analiz edebilecek,.