Tähelepanu püsivus pingutus meenutamine Eesmörgid Õppimise tasandid Milleks huvi vaja on Sisuline ja tähendusega tegevus m otivatsioon ja aktiiv ne osalemi ne kognitiivne protsess ID: 816779
Download The PPT/PDF document "Jubeeee Huvitaaaav Huvi on oluline õppi..." is the property of its rightful owner. Permission is granted to download and print the materials on this web site for personal, non-commercial use only, and to display it on your personal computer provided you do not modify the materials and that you retain all copyright notices contained in the materials. By downloading content from our website, you accept the terms of this agreement.
Slide1
JubeeeeHuvitaaaav
Slide2Huvi on oluline õppimise mõjutajaTähelepanu, püsivus, pingutus, meenutamineEesmörgid
Õppimise tasandid
Slide3Milleks huvi vaja on?
Sisuline ja tähendusega tegevus
–
m
otivatsioon
ja aktiiv
ne
osalemi
ne
kognitiivne protsess
emotsionaalsed faktorid
ratsionaalne osalusprotsess
Slide4Huvi - motiveeriv muutuja, mis viitab psühholoogilisele seisundile ja mis loob eelsoodumuse olla seotud objektide, sündmuste või ideedega läbi aja (Hidi, Renninger)
Slide5Huvi 4-faasiline mudel (Hidi, Renninger)
Vallandatud situatsiooniline huvi
Üldjuhul
tuleb välisest mõjurist: keskkond vastuoluline või üllatav info, isiklik tähendus, intensiivsus.
Sellise huvi äratajaks võib olla situatsioon, mis vajab instruktsioone
Slide62. Säilitatud situatsiooniline huvi- Fokusseeritud tähelepanu, püsib ajas situatsioonist kauem, ärkab
taas
.
-
Huvi
objekt peab saama sisu või tähenduse ja olema seotud isikliku
kaasamisega
.
-
Üldjuhul
väliselt
toetatud
.
3. Tekkinud individuaalne huvi- Positiivsed tunded, püsiv soov ise seotud
olla
.
- T
alletatud
väärtused ja
teadmised
.
H
akkab
ise infot-vastuseid
otsima
.
Üldjuhul
sõltub inimesest endast, aga vajab mõnigast välist tuge (eeskujud, näited, abi
arusaamisel.
Keskkond
peab pakkuma
väljakutseid
.
Slide84. Hästi arenenud individuaalne huvi- Positiivsed tunded, sügavamad teadmised
- P
üüab ise seotud olla, kui selleks võimalust on
- V
õimaldab pikaajaliselt ja konstruktiivselt siduda ning lahendada iseseisvaid olulisi ülesandeid, suudab töötada ka frustreeritult.
- Ü
ldjuhul sõltub inimesest, aga toetusega on arenemisvõimalused väga head
.
Slide9olulineSeotus igapäevaeluga
ja/või sotsiaalse
keskkonnaga
Õpikeskkond
Toetav juhendaja
Inimeses
potentsiaal,
aga tõuke huvi avaldumiseks annavad kontekst ja keskkond