PPT-Maddannelse – hvordan kan skolerne arbejde med det?

Author : jane-oiler | Published Date : 2017-08-16

Jette Benn IUPDPU Aarhus Universitet 2014 benndpudk 1 Spørgsmål Hvad er mad Hvad er dannelse Hvad er maddannelse Hvilken betydning har det for elever lærere

Presentation Embed Code

Download Presentation

Download Presentation The PPT/PDF document "Maddannelse – hvordan kan skolerne arb..." is the property of its rightful owner. Permission is granted to download and print the materials on this website for personal, non-commercial use only, and to display it on your personal computer provided you do not modify the materials and that you retain all copyright notices contained in the materials. By downloading content from our website, you accept the terms of this agreement.

Maddannelse – hvordan kan skolerne arbejde med det?: Transcript

Jette Benn IUPDPU Aarhus Universitet 2014 benndpudk 1 Spørgsmål Hvad er mad Hvad er dannelse Hvad er maddannelse Hvilken betydning har det for elever lærere for skolen . . Miljøkonsulent . Lars Vedsmand, Bygge- Anlægs- og . Trækartellet. . . Hvem er BAT?. Faglig samarbejdsorganisation LO forbund med medlemmer i byggeri og træ/møbel. 3F Byggegruppe. Blik & Rør. H. vordan . er . uro og psykiske spenninger . bygget opp og hvordan . de endres?. Hvordan jobbe med egen psyke som . lærer?. Hvordan . skape trygghet og motivasjon gjennom kommunikasjon og . pedagogikk?. 1. Faglige mål for AT . Eleverne skal kunne. beherske relevante faglige mål og metoder i de indgående fag. vurdere forskellige fags og faglige metoders muligheder og begrænsninger i forhold til den konkrete sag. David Lando. FRIC, Institut for Finansiering. CBS. Science in the City . 21. juni,. 2014. 1. Regulering er nødvendig. Der er flere grunde til, at vi skal regulere. En vigtig grund er det økonomer kalder (negative) . - praktiske forslag til øvelser og arbejdsformer med afsæt i danskundervisningen for indvandrere i Danmark. - Af Peter . Raagaard. , udsendt dansk lektor ved Islands Pædagogiske universitetsskole. Helga Hope.. TILHØRIGHET . Mennesket. og . flokken. !. Per . Fugeli. Hvordan. . mennesket. . blir. . skapt. . i. . samspillet. med . fellesskapet. . Forsking Trondheim.. Speilingsteori.. Georg Herbert Mead 1934 med sin speilingsteori.. 1 Velkommen Intro øvelse Navn Alder Bopæl Civilstatus Antal børn & deres alder Beskæftigelse Uddannelse Frivilligt engagement Sprog 2 Ice breakers Forskellige øvelser – lær hinanden at kende Innhold. S. . 3. Endre tidspunkt for hjemsending. S. 10 . Endre fast tidspunkt for hjemsending. S. 17 Sende melding. S. 20 Sjekke at meldingen du har sendt er lest. S. 28 Registrere barnet til langdagene. Dagens Program. 08.45-10.00 . 2 oplæg om TR/AMR/MED. 10.00-10.30 . Præsentation af cases. 10.30-11.30 . Arbejde med cases. 11.30-12.15 . Frokost. 12.15-12.45. I løvens hule -. oplæg. 12.45-13.15. 1. Lek med bokstaver og lyd. Skriv en bokstav på ryggen til barnet og barnet skal si lyden. Eller barnet kan skrive på din rygg og du skal si lyden . Lek med magnetbokstaver. Spill . Hvilken lyd kommer først/sist i…?. Lidt mere . dybegående. : . en. . læringsaktivitetsdesignskabelon. Gruppearbejde. : . Design og . præsenter. . jeres. . egen. . aktiviteter. Feedback og . evt. . revision. Diskussion. :. Hvad . Forskellige bud:. Hvordan finder jeg en nådig Gud?. Eksisterer Gud? Findes der absolut sandhed? Er Jesus Guds søn?. Hvad er meningen med livet?. Hvilket overordnet eksistentielt spørgsmål stiller folk i dag?. 15.15 – Jørgen . Bansler. (institutleder på Datalogisk Institut) byder velkommen – der er kaffe, te, frugt, chokolade og kage. 15.25 – Kaare Danielsen (Direktør hos . Jobindex. ) om . karriereperspektiver i IT-branchen. Hvordan kan praksiser som Kundalini Yoga forbedre velværereisen din?

Download Document

Here is the link to download the presentation.
"Maddannelse – hvordan kan skolerne arbejde med det?"The content belongs to its owner. You may download and print it for personal use, without modification, and keep all copyright notices. By downloading, you agree to these terms.