Martina Kekule Pedagogický seminář 8 10 2014 Motivace Příhoda s motorkou OK stavy OK corral httptatutorcomtatutorokcorral Cílem je setrvat v 1 pozici co nejdéle ID: 581416
Download Presentation The PPT/PDF document "Transakční analýza pro učitele" is the property of its rightful owner. Permission is granted to download and print the materials on this web site for personal, non-commercial use only, and to display it on your personal computer provided you do not modify the materials and that you retain all copyright notices contained in the materials. By downloading content from our website, you accept the terms of this agreement.
Slide1
Transakční analýza pro učitele
Martina
Kekule
Pedagogický seminář
8.
10.
2014Slide2
Motivace
Příhoda s motorkouSlide3
OK stavy
OK
corral
http://ta-tutor.com/tatutor/ok-corral
Cílem je setrvat v 1. pozici co nejdéle!
Rytmus v Show Adély
Banášové
(od 6:20)
http://www.youtube.com/watch?v=MMyQqn4gkIQSlide4
Transakční analýza
Technika skupinové terapie
– spadá pod psychoanalýzu
Eric
Berne
– 60. léta 20. stol.
Popularizační publikace:
Jak si lidé hrají
Co řeknete, až pozdravíte
Teorie osobnosti
,
anal
ýza
komunikaceSlide5
Hry
Ano, ale…
http://
cs.wikipedia.org/wiki/Transak%C4%8Dn%C3%AD_anal%C3%BDza#Hry
Cílem
:
zisk
pohlazení
uznání,
může být + nebo -, verbální/ neverbální, podmíněné/nepodmíněné, přímé/nepřímé, interní/externí
Dávat, přijímat, říkat si o, odmítat dávat
Příklad: Žák se nemůže učit…Slide6
TA v pedagogice
Tvoření smluv!
Co? Jak? Do kdy?
Dohoda obou/tří stran.Slide7
Co je za tím?
Model osobnosti:
Zjednodušeně:
Rodič
Dospělý
Dítě
http://ta-tutor.com/tatutor/pictorial-p-c
Obr. 1-5, 7, 15
Do pěti let věku dítěte – rodič, cca od pěti let začíná fungovat dospělý!Slide8
Carpmanův trojúhelník
http://ta-tutor.com/tatutor/drama-triangle
Oběť, kat a zachránce.
Oběť má pocit, že to nemá řešení.Slide9
Trojúhelník vítězů
Místo Kata:
Assertive
Místo Zachránce:
Responsive
Místo Oběť:
Dospělý +/+,
možnost vyjádřit slabost je OKSlide10
Trojúhelník vítězů
Kat: nebere v úvahu pocity a myšlení druhých
Zachránce: myšlení druhých, pocity svoje
Oběť: vlastní myšlení, pocity druhých
Ptát se oběti, jak přemýšlí, „nutit“ ji přemýšlet. Slide11
TA v pedagogice
Popoháněči –
drivers
Be
perfect
!
Be
good
enough
.
Please
others
!
Please
yourself
.
Try
hard!
Just do
it!
Be
strong
!
You
can
ask
for
help
.
Hurry
up!
Stop and
think
what
you
do.Slide12
Shame
Based
on workshop by Sabine
KlingenbergSlide13
Shame
Rituály vytvářející „
shame
“
Přijít záměrně pozdě
Mít nesplnitelné požadavky
Zveřejňovat slabé stránky, chyby
Neprominout, pokud o to druhý žádá
Mít ponižující požadavky
Zneužívání závislosti a bezmociSlide14
Sabine Klingenberg TSTA-O
After: Nathanson,D. in Shame and Pride: Affect, Sex and the birth of self, 1992. New York Norton
Withdrawal:
Anxiety, despair
Role in drama triangle: victim
Existential position: -/-
Attack others:
When others are worse – I am good,
anger, insult others
feeling disgust,
Role in drama triangle: persecutor, covered victim
Existential position: +/- and -/+
Attack myself:
Hopelessness, self insulting, in disgust of self, despair
Role in drama triangle: victim, covered persecutor of self
Existential position: -/+ and -/-
Avoidance:
behaving as if….agitation, anger, boast
Role in drama triangle: victim, rescuer, persecutor
Existential position: +/- and -/+
Four
REACTIONS
in situations of SHAME
Slide15
Sabine Klingenberg TSTA-O
After: Nathanson,D. in Shame and Pride: Affect, Sex and the birth of self, 1992. New York Norton
Publication: to break the silence
:
sharing experiences of feeling, thinking, body reactions and tendency to behave in the here and now,
Acceptance
and
compensation:
accept and take my responsibility, my part, acceptance instead of compare with, refrain from doing “it”
Self confidence:
to forgive myself; stroke myself, accept my feeling thinking and behaviour, detect and develop my resources
Awareness and activity:
distinguish instead of judgement, perceive and detect
Four
STRATEGIES
in situations of SHAME
Slide16
TA v pedagogice
I
am
OK -
You
are OK
EVERYONE CAN THINK
ANYONE CAN CHANGE/LEARN/GROWSlide17
Odkazy
Napper
, Newton: Taktika transakční analýzy.
Grada
, Praha 2000.
Hennig
,
Pelz
: Transakční analýza, terapie a poradenství.
Grada
, Praha.
Giles
Barrow
– TA pro učitele
http://www.crackingbehaviour.com/
Obecně o TA
http://ta-tutor.com/
Obecně o TA na Wikipedii:
http://cs.wikipedia.org/wiki/Transak%C4%8Dn%C3%AD_anal%C3%BDza
Rytmus v Show Adély
Banášové
(od 6:20)
http://www.youtube.com/watch?v=MMyQqn4gkIQ