Le temps a laissé son manteau - PowerPoint Presentation

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Le temps a laissé son manteau

Charles Ier d’OrléansSlide2

Biographie de Charles d’Orléans (1394-1465)

Petit-fils de Charles V et père de Louis XII. Education raffinée

Grièvement blessé à la bataille d’Azincourt

emmené prisonnier en Angleterre pendant vingt-cinq ans.

A écrit plus de 400 rondeaux ainsi que des ballades, des complaintes et des chansons

de la poésie.

Tient un cercle académique important et organise des concours permanents de rondeaux et de ballades, de complaintes.

Sa poésie ne fut redécouverte et publiée qu’au XVIIème siècleSlide3

Les questions éditoriales

Le texte existe en plusieurs dispositions selon les éditions : 1 quatrain + 1 tercet + 1 quintil

(le dernier vers = le premier)

3 quatrains

Sans strophe

Avec répétition de la 1

ère

strophe…

Deux dispositions sont plus probables (voir la suite)

Dans le manuscrit de Charles d’Orléans, le refrain n’est pas répété en entier.

Il comporte juste les 1ers mots suivis de

etc

.Slide4

 Le temps a laissé son manteau... 

Le temps a laissé son manteauDe vent, de froidure et de pluie,Et s'est vêtu de broderie,De soleil luisant, clair et beau. Il n'y a bête ni oiseauQu'en son jargon ne chante ou crie:

« Le temps a laissé son manteau !

De vent, de froidure et de pluie, »

Rivière, fontaine et ruisseau

Portent, en livrée jolie,Gouttes d'argent, d'orfèvrerie;Chacun s'habille de nouveau. Le temps a laissé son manteauDe vent, de froidure et de pluie,Et s'est vêtu de broderie,De soleil luisant, clair et beau. Charles d'Orléans

Le temps a laissé son manteau

De vent de froidure et de pluie

Et s'est vêtu de broderie,

De soleil luisant, clair et beau.

Il n'y a ni bête, ni oiseau

Qu'en son jargon ne chante ou crie :

Le temps a laissé son manteau !

Rivière, fontaine et ruisseau

Portent en livrée jolie,

Gouttes d'argent d'orfèvrerie,

Chacun s'habille de nouveau :

Le temps a laissé son manteau.Slide5

En Moyen-Français et dans la disposition du manuscrit

ROXDEL. Le temps a laissié son manteau De vent, de froidure et de pluye

,

fa s'est

vestu

de

brouderie De souleil luisant, cler et beau. Il n'y a beste, ne oyseau,

Qu'en son jargon ne chante, ou crie Le temps, etc.

De vent, etc. Riviere, fontaine et ruisseau, Portent, en livrée jolie, Goutes d'argent d'orfaverie, Chascun s'abille de nouveau. Le temps, etc.

Retour au diaporamaSlide6

Les caractéristiques du Rondeau

(à utiliser pour la lecture analytique en fonction de la question posée)Thèmes simples évoqués sur un ton naïf, et avec délicatesse.

1 seul sujet traité, ici le printemps

Le thème est d’autant plus touchant si l’on songe que le poème a été écrit en captivité.

Activité ludique, ouverte aux poètes amateurs et professionnels : jeu sur les sonorités, utiliser la contrainte de la forme (respecter les règles imposées)

Illustration d’une esthétique et d’une conception de la vie : du cercle de la danse à la ronde de la vie.Slide7

Brève histoire du rondeauEtymologie : ronde / rond

Principe fondateur : le retour du refrain1ère apparition : Le Roman de la Rose ou Le Roman de Guillaume de Dole

(Jean

Renart

, 1228)

Au début :

Forme brève8 vers1 refrain de 2 vers au début et à la fin ; vers sur 2 rimes Le premier des 2 vers réapparaît à la 4ème ligneEntre le XIIème et le Xveme

siècle la forme évolue par allongement avec un refrain à 3 puis 4, puis 5 vers.

Les poètes du XVIème rejettent cette forme => développement du sonnetSlide8

Deux thèmes dominants

dans ce rondeau

Le changement des

saisons

L’éloge de la NatureSlide9

Le changement de saison 

Passage de l’hiver au printemps. Métaphore du cycle de la vie, thème lyrique du renouveau, de la renaissance

Thème de la ronde de la vie.

On remarquera

les effets de transitions

:

v1 et 2 : enjambement (une phrase sur 2 vers)Citation avec les guillemets : la parole du poète est reprise par les oiseaux, qui la chantent. Harmonie entre le poète et la nature. Alternance soliste (le poète) / le chœur (les oiseaux, la nature entière). Ajout probable de l’éditeur (invention des guillemets : 1525)

« de nouveau » = 2 sens => s’habiller avec des vêtements nouveaux ou se rhabiller.

L’alternance des rimes en [i] et [o] : exigence liée à la forme imposée du rondeau, à la simplicité thématique recherchée.3ème strophe : remarquer l’énumération : pose délicatement chaque terme de comparaison, comme des perles sur un vêtement

Le retour du vers est une broderie ou un motif d’orfèvre.Slide10

L’éloge de la nature 

valorisation par la métaphore de l’habillement. La nature est personnifiée (« son manteau » ; « s’est vêtu », «  portent en livrée jolie », « s’habille de nouveau » - le verbe habiller concerne autant les hommes que les composantes de la nature ; le pronom indéfini « chacun » contribue à la personnification.

Mise en lumière de la nature sous un « soleil luisant, clair et beau » ; remarquer le rythme (4/2/1) qui magnifie le soleil (beau = 1 syllabe mise en valeur à la rime).

Mise en valeur de la richesse et de la délicatesse de la nature printanière : « vêtu de

broderie

s » (ouvrage délicat sur des vêtements) ; « d’orfèvrerie » (travail délicat de l’or et des métaux précieux). Grammaticalement, c’est le temps qui est vêtu…Slide11

Conclusion

Le rondeau est un art formel raffiné ;Règles assumées avec délicatesse par des images simples et peu nombreuses

qui dépeignent toutefois un paysage animé et renouvelé.

Le

poème est construit comme un bijou ou un vêtement précieux avec retour du vers « Le temps a laissé son manteau » qui forme un dessin régulier, sur un rythme paisible.Slide12

Questions possibles (à twitter)

En quoi le rondeau est-il le genre adéquat pour peindre une nature en pleine renaissance ?Quelle atmosphère se dégage de ce rondeau ?

Une forme fixe comme le rondeau peut-elle animer un poème ?

En quoi le rondeau s’apparente-t-il à la chanson ?