Nationality Objective At the end of the chapter student will be able to Convert a statement into a question using the question word and the pattern QWPW NW Comprehend the use of words ID: 769904
Download Presentation The PPT/PDF document "Nationality Objective" is the property of its rightful owner. Permission is granted to download and print the materials on this web site for personal, non-commercial use only, and to display it on your personal computer provided you do not modify the materials and that you retain all copyright notices contained in the materials. By downloading content from our website, you accept the terms of this agreement.
NationalityObjective At the end of the chapter student will be able to:Convert a statement into a question using the question word and the pattern, QW=PW + NW.Comprehend the use of words, “is not” and “also is”.Give a brief self-introduction including Chinese/English names, birthday, nationality, etc.Dialogue II:http://www.youtube.com/watch?v=58rZW7vFmC4 1
Making ConnectionSound with Symbol 2文嗎麼人京 是 國 字 不 也 名 什 他 叫 紐 英 美 約 中 請 xué me shì zhōng yĕ yuè míng qĭng zi bù lăo niǔ yīng rì mĕi yuē jīng rén bĕi 生 師 老 學 ma tā guó shēng shī 期 姓 星 北 日 月 你 我 jiào wŏ wén n ĭ shén qí xīng xìng
Making ConnectionSound with Symbol 3xuéme shì zhōng yĕ yuè míng qĭng zi bù lăo niǔ yīng rì mĕi yuē jīng rén bĕi ma tā guó shēng shī jiào wŏ wén n ĭ shén qí xīng xìng
Chapter I – IINationality 中國北京 4
DESCRIPTION The flag of China was officially adopted on October 1, 1949. The red of the Chinese flag symbolizes the communist revolution, and it's also the traditional color of the people. The large gold star represents communism, while the four smaller stars represent the social classes of the people. In addition, the five stars together reflect the importance placed on the number five in Chinese thought and history5
Republic of China, Taiwan 6
DESCRIPTION The Taiwan flag was officially adopted on October 28, 1928. The white sun on the blue field was the Kuomingtang party flag, and the rays represent two hours of each day. The red field represents the Han Chinese race. 7
All abut ChinaAnswer the questions: China is the world’s largest country.The capital of China is Communist China is called Taiwan is as known asTwo of the longest rivers in China are andThe population of China is has the highest population in the world.The area of China is There are ethnic groups in China.Who invaded China and established Yuan dynasty?In the dynasty Marco Polo travels in China.What dynasty replaced Yuan dynasty?The purpose of building the Great Wall is to Name three countries that border China:Where is Tibet located in China? What sea is on China’s southeast border? What ocean borders China on the east? Taiwan is an island off the coast of mainland China with an area of that is times of Washington state. 8
ROC national anthem https://www.facebook.com/photo.php?v=10200536738325931&set=vb.523479087671195&type=2&theater 9
美國 10
NationalityTranslate the following into Chinese: To be:Teacher:Student:China:Chinese people:America:American:Also is:Is not:Ma/Q.W.11
NationalityTranslate the following into Chinese: Is/am/are:Is not:Also is:Teacher:Student:China:Chinese people:America:American:China teacher:English students:Friend:Teacher Wang: Learn Chinese: Also is a student: Not a teacher: I am not a teacher: He is a student, too: I am American: I am not Chinese: 12
學中文美國學 生中國學生美國老師中文老師老師 學 生 美 國 人 美國 Say it in Chinese 13 中 國 英 國 中 國 人
中國 人 人 P eople 美國 人 14 zhōng guó r é n měi guó
是, 不是 林小姐是中國人林小姐不是中國人 王先生是 中國人 王先 生 不是 中 國人 美 美 美 美 15 Shì bú shì
是 不是 P.W. + N.W. = a question word林小姐 林小 姐是中國人 嗎 ? 王先生是美國人 王先生是美國人 嗎 ? 是不 是 中國人 王先生 是不是 美國人 16
學 生 林先生是學生林小姐不是學生我不是學生 你是學生 17 xu é shēng
老師 teacher 林小姐是老師林小姐不是老師 我不是老師 我是老師 18 l ă o shī
是 不是 P.W. + N.W. = a question word 林小姐 是不是 中國人 ? 林小 姐是中國人 嗎 ? 王先生是美國人 王先生是美國人 嗎 ? 王先生 是不是 美國人 林小 姐是中國人 19
嗎 林小姐是中國人林小姐也是中國人 王先生是中國 人 王先 生 也 是 中國 人 嗎 ? 嗎 ? 嗎 ? 嗎 ? 請問你是中國人嗎 ? 20 ma
北京 紐約人人李老 師是北京人 王 先生是紐約人 嗎 ? 嗎 ? 21 běi jīng Niŭ yuē
BINGO Read and translate the words 一 二 三 四 五 1 是 美國 人 中國 嗎 2 中國人 不是 也 美國人 老師 3 學生 也是 王老師 中國學生 不 4 美國學生 中國老師 朋友 北京 紐約 5 學 英文老師 是不是 也是 中文學生 22
NationalityMake up a sentence using each one word below: 是:不是:也是:嗎:老師:學生:中國人:美國人:中國: 美國 : 23
NationalityForm a question word for each one of the following and make a question for the words 1~3 : 是:叫:姓:好:貴:24
Ask each other questions你是不是學生/你是學生嗎 ?你是不是美國人/你是美國人嗎 ?你是不是中國人?/你是中國人嗎?你是不是美國學生/你是美國學生嗎?你是不是中文學生?/你是中文學生嗎?你學不學中文?/你學中文嗎?你學不學英文?/ 你學英文嗎 ? 你叫不叫王朋 ?/ 你叫王朋嗎 ? 你是不是老師 ?/ 你是老師嗎 ? 你 姓 不姓李?/ 你姓李嗎? 25
NationalityConvert the following statements into questions using the pattern PW+NW=QW 你是老師他是中國人他是中文學生你是紐約人老師是中國人你的老師是中國人你的英文女老師是美國人王先生是北京人李小姐是我的老師他的老師姓林 26
A brief self-introduction Convert the following into questionsusing嗎你姓王你叫王小 中 你是美國人 你也是美國學生 你不 是中國 人 你也不是老師 你不 是中國學 生 你也 不是美國老 師 27
A brief self-introduction Read and translate the words你姓王你叫王小中你是美國人你也是美國學生你不是中國人你也不是老師你不是中國學生你也不是美國老師Write a brief self-introduction using at least 10 sentences. You can also include your birthday, Chinese and English names.