Ecris en chiffres Cent vingt mille quinze Soixante treize mille vingt cinq Neuf cent soixante mille quatre Six cent mille six cents Ecris en lettres 208 830 ID: 663150
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Semaine 1
Les défis de la semaine
Ecris en chiffres : Cent vingt mille quinze : Soixante treize mille vingt cinq : Neuf cent soixante mille quatre : Six cent mille six cents : Ecris en lettres :208 830 :
Décompose les nombres : 204 120 = 914 500 = Recompose le nombre suivant : (2 x 100 000) + (3 x 10 000) + (8 x 10) + 9 = (6 x 100 000) + (9 x 10 000) + (7 x 100) = 9 + (4 x 100) + ( 7 x 10 000) =
Range par ordre croissant :
406 020 – 46 020 – 460 200 – 406 002 Range par ordre décroissant : 230 840 – 23 840 – 203 840 – 230 084 – 203 804 Complète le tableau :
Compare les nombres :
102 050 …….. 120 050
99 985 ……. 110 020
Encadre à la dizaine de mille près :
………….…. < 648 235< …………………
………….…. < 400 909< …………………
………….…. < 723 102< …………………
Nombre
précédent
Nombre donné
Nombre suivant
348 729
201 000
700 000
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Semaine 2
Les défis de la semaine
Ecris en chiffres : Deux milliards cinq cent mille: Trois cent cinquante millions huit cents : Six milliards six millions six mille six : Ecris en lettres :3 000 075 078 :
Décompose les nombres : 2 400 142 025 = 652 062 400 001= Recompose le nombre suivant : (5 x 1 000 000) + (3 x 100 000) + (7 x 100) + 5 = (2 x 1 000 000) + (4 x 1 000) + (1x 1 000 000) + 6 =
« Mille milliards de tonnerre de
Brest ! » est l’un des jurons du capitaine Haddock. Ecris le en chiffres
Qui suis-je ?
J’ai 25 millions, 12 milliers et 103 unités.
J’ai 75 millions te 48 centaines.
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Semaine 3
Les défis de la semaine
Calcule en ligne :24 521 + 13 475 = 4 203 + 647 + 148 = 758 – 407 = 258 900 – 32 600 =
Pose et calcule les opérations suivantes : 3 107 + 73 + 3 318 = 21 385 – 9 676 = 3 107 + 6 073 + 3 318 = 54 006 – 27 939 = 3 107 + 6 073 + 3 318 = 35452 + 8 175 + 649 = 3 107 + 6 073 + 3 318 =
L’Eurostar peut transporter jusqu’à 796 passagers. Combien de passagers peuvent encore prendre un billet si 478 places ont déjà été vendues ?
Calculs Réponse
Calcule le complément à 1 000 de ces nombres :
450 :
860 :
Calcule le complément à 1 000 de ces nombres :
5 500 :
2 820:
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Semaine 4
Les défis de la semaine
Quelle fraction correspond à la partie colorée ?Colorie ces rectangles pour représenter les différentes fractions : Omar a lu 4/10 de son roman lundi puis 10/100 mardi et enfin 3/10 mercredi. Quelle fraction de son roman lui reste-t-il à lire pour le terminer ?
Calculs Réponse
Ecris sous forme de fractions :
72 dixièmes : 47 centièmes : Décompose les fractions :24 / 10 = 689 /100 =
¼
½
1/12
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Semaine 5
Les défis de la semaine
Range par ordre croissant :3/10 – 1 – 3/2 – 1/ 10 – 11/10 – 2/10 Range par ordre décroissant :3/100 – 4/4 – ½ - 1/100 – ¾ - 6/100 Compare avec <, > ou =4/2 …….. ½ 1 ……..3/29/10 ……..1 1 ……..3365/2365 ¾ ……..75/100 2 ……..7/2
5/3 ……..6/3 1 ……..10/10 Dans l’école, il y a 1000 élèves. Les ¾ sont des garçons, mais seulement 40/100 d’entre eux jouent au football. Combien de garçons jouent-ils au football dans l’école ? Calculs Réponse
Ecris la fraction sous forme d’un entier
400/100 =
…….. 210/3 = ……..
2600 /100 =
…….. 400 / 5 = ……..
Décompose les fractions :
1280 / 1000=
5 020 / 1000=
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