Les jeunes en région Centre - PowerPoint Presentation

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Les jeunes en région Centre

Diagnostic préalable au déploiement des mesures du Comité Interministériel à la Jeunesse (CIJ)Slide2

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Une limite… celle de la description statistique

différentes approches débattues lors des comités de pilotage

le choix: celle d’une classe d’âge élargie : les 15-25 ans

Jeunesse: quelle définition ?

Les données ne sont pas toutes disponibles selon ces âgesSlide3

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Démographie (2009):

Le Loiret et l’Indre et Loire représentent plus de 50% des 16-25 ans de la région

En France les 16-25 ans représentent 12% de la population, en région cette proportion fluctue de 13% (Indre et Loire) à 9% (Indre)Slide4

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Démographie (2005-2030):

France: -10,3% des 0-19 ans,

Région: -12.4% des 0-19 ans

Diminution moindre sur les 20-29 ans

Proportion % des

moins de

20 ans

20-29 ans

2005

2030

2005

2030

Cher

22,6

20,0

10,1

9,8

Eure et Loir

25,922,811,310,3Indre21,219,69,69,9Indre et Loire24,320,712,811,6Loir et Cher23,320,610,29,8Loiret25,623,012,511,8Centre24,321,511,510,8Nord régional25,121,510,79,7Axe ligérien25,122,913,012,3Sud régional21,918,59,69,0Slide5

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Mobilité  et attractivité

Les 15-24 ans sont les plus mobiles

Fort tropisme vers l’Ile de France

En 5 ans perte de 40 000 jeunes 15-24 ans (21% des départs)

En 5 ans gain de 28 000 jeunes 15-24 ans (majorité des étudiants)

Le Loiret résiste en perdant seulement 60 jeunes 18-24 ans pour 10000 hab en 5 ans

Indre, Loir et Cher, Cher et Eure et Loir perdent entre 300 et 343 jeunes de 18-24 ans pour 10000 hab en 5 ansSlide6

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Scolarité et formation

Taux de scolarisation des 16-24 ans inférieur, en baisse depuis 1999

Propension à des études courtes

Taux d’accès en progrès mais taux de réussite en retrait

Poursuite en supérieur en diminution

Taux de sortie sans qualification identique au niveau national

Attrait plus important pour les formations de niveau III

Sous représentation des niveaux I et II

taux de scolarisation des 16-24 ans en % (2008-2009)

taux de jeunes de 20-24 ans non diplômés (2008)

Part des jeunes de 18 à 25 ans non insérés en 2009

Cher

42,9

21,0

22,2

Eure-et-Loir

37,0

21,9

21,9Indre41,722,522,1Indre-et-Loire59,917,715,8Loir-et-Cher43,122,822,3Loiret52,123,819,2Centre49,121,5/France métro54,521,619,1Slide7

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Emploi et activité

1 demandeur d’emploi sur 5 est un jeune de – de 26 ans

Niveau de qualification des DE inférieur à la moyenne métropolitaine

Forte exposition des niveaux V (BEP)

Filières professionnelles également touchées (BT, BP) de niveau IV

Décalage entre métiers souhaités et offre présente

Taux d’activité des étudiants supérieur (25% en emploi), fort taux de boursiers égalementSlide8

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Précarité et pauvreté

Précarité marquée dans les départements urbains en lien avec le statut étudiant

Précarité accentuée dans les ZUS et ZRR

Illettrisme important chez les jeunes (JDC) dans le Loiret et l’Indre

Structure par âge de la population vivant sous le seuil de pauvreté à 60 %

de 20 à 24 ans

de 25 à 29 ans

Cher

6,8

5,0

Eure-et-Loir

7,1

5,6

Indre

6,2

4,4

Indre-et-Loire

8,7

6,2Loir-et-Cher6,45,1Loiret8,16,4France métropolitaine7,45,8Slide9

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La santé des jeunes

Les jeunes 20-29 ans représentent moins de 1% des décès

Principales causes de décès:

accidents de circulation (31,6%)

suicides (18,1%)

Surmortalité par accidents de circulation dan l’Indre et le Loir et CherSlide10

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Logement des jeunes

Taux de pression faible en région

Il est plus difficile pour les jeunes d’accéder à la location dans le parc social que dans la parc privé

64% des -25 ans sont logés dans le parc locatif privé, % plus faible que le niveau national

Locataires HLM –SEM %

Locataires privés

%

Propriétaires occupants%

Autres occupants

%

Total

CHER

26,0

63,7

5,3

4,9

3046,0

EURE-ET-LOIR

32,057,17,53,33700,0INDRE36,751,95,26,22322,0INDRE-ET-LOIRE27,765,93,52,97774,0LOIR-ET-CHER25,662,86,05,63013,0LOIRET24,167,65,13,27122,0Centre27,763,35,13,926977,0France19.871.34.84.2572 027Source : MEDAD, Filocom 2005 d'après DGISlide11

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Pratiques sportives des jeunes

Les jeunes 15-25 ans sont moins licenciés en région

Les disciplines sportives les plus jeunes sont (hors fédérations scolaires et universitaire):

Football, tennis, équitation (nbre de pratiquants)

Foot américain, sports de contacts, boxe, secourisme (en proportion de 15-25 ans)

Nbre

de licenciés

Nbre

de licenciés 15-25 ans

Part des 15-25 ans

CHER

66327

11449

17,3%

EURE-ET-LOIR

88455

15523

17,6%

INDRE46460881819,0%INDRE-ET-LOIRE1216442359519,4%LOIR-ET-CHER689851293218,8%LOIRET1552682767717,8%CENTRE5471419999518,3%France Métropolitaine13738059270874419,7%Slide12

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Synthèse

Une plus grande précocité professionnelle et sociale susceptible de fragiliser l’entrée en autonomie dans un contexte économique tendu.

De forts contrastes demeurent dans les sous ensembles régionaux ou dans les quartiers populaires quant à l’accès aux droits, pratiques, équipements, emplois ou formations.

Conserver et fixer sur le territoire cette jeunesse-ressource constituent dès aujourd’hui les enjeux de la région.Slide13

Déclinaison des propositions du

Conseil Interministériel de la Jeunesse en région Centre

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13 CHANTIERS

Chantier 1 :

Créer un service public de l’information, de l’accompagnement et de l’orientation qui réponde à la diversité des attentes des jeunes

Chantier 2 :

Promouvoir la réussite de tous les jeunes en luttant contre le décrochage

Chantier 3 :

Améliorer la santé des jeunes et favoriser l’accès à la prévention et aux soinsChantier 4 :

Faciliter l’accès des jeunes au logement

Chantier 5 : Favoriser l’accès à l’emploi des jeunesChantier 6 : Sécuriser le parcours d’insertion sociale et professionnelle des jeunesChantier 7 : Favoriser le parcours de réinsertion des jeunes détenus ou faisant l’objet d’une mesure judiciaire

Chantier 8 :

Favoriser l’accès des jeunes aux sports, à l’art, à la culture et à une offre audiovisuelle et numérique de qualité

Chantier 9 :

Développer la culture numérique et l’accès des jeunes aux nouveaux métiers de l’Internet

Chantier 10 :

Accroître et diversifier la mobilité européenne et internationale des jeunes

Chantire 11 : Promouvoir et valoriser l’engagement des jeunesChantier 12 : Renforcer la représentation des jeunes dans l’espace publicChnatier 13 : Conforter le lien entre les institutions et les jeunes et lutter contre les discriminations14Slide15

Chantier 1 : Créer un service public de l’information, de l’accompagnement et de l’orientation qui réponde à la diversité des jeunes

Pilotes:

Rectorat, DRJSCS, Conseil régional, SGAR

Contexte:

La multiplication des lieux d'information est problématique pour les jeunes

.

A ce jour, 16 territoires sont labellisés SPO. Les réseaux impliqués sont les CIO, les Missions Locales, Pôle Emploi, réseau Information Jeunesse. La coordination des réseaux locaux est assurée par le Directeur de CIO dans 10 bassins, par un Directeur de Mission locale dans 5 bassins et par un Directeur de BIJ dans un bassin.

En région Centre, il n’ya que 3 bassins qui ne sont pas à ce jour rentrés dans la démarche : Vierzon, Chartres et Dreux.

Actions réaliséesPasser d'une logique centralisatrice à une logique de réseauDes formations d’informateurs jeunesse dans le domaine de l’orientation sont conduitesUn rapprochement au sein du service public de l’orientation du réseau IJ, avec l’éducation nationale et de la mission locale Des pôles d’information sur les forums et salons ainsi que des actions de professionnalisation croisée sont réalisée en collaboration avec la Région Centre.

Actions envisagées

L’édition d’un répertoire des acteurs du service public d’orientation et d’information des jeunes

La mise en place d’une action de communication et de valorisation des actions partenariales

La création d’une cartographie régionale des structures

L’expérimentation du « Service Public Régional de l’Orientation » (SPRO) en région Centre

La définition d’une charte et d’une convention État / Région

Actions de professionnalisation à poursuivre pour developper la culture commune

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Chantier 2 : Promouvoir la réussite des jeunes en luttant contre le décrochage

Pilotes: Rectorat, DRJSCS

Contexte:

L'objectif national est de raccrocher 20 000 jeunes en 2013,

Pour l’académie, l’objectif de raccrochage en 2013 des jeunes non retrouvés en formation via le SIE, est de 813 retours en formation initiale. On constate cette année dans l’académie,

une baisse significative du nombre de jeunes de plus de seize ans, identifiés en situation de décrochage

.

C’est toujours la voie professionnelle qui enregistre le taux de sortants le plus important mais avec une baisse sensible par rapport à l’an dernier. Dans le cadre fixé par l’agence nationale du service civique, l’objectif est de proposer à de jeunes des missions de service civique. 3 000 jeunes décrocheurs bénéficieront alors en 2013 d'une offre combinée service civique/formation.

Aujourd’hui en Région Centre aucun mineur n’est accueilli sur les structures détenant l’agrément, ces dernières privilégiant des candidatures de jeunes plus âgés, pressentis comme plus autonomes. Pour améliorer la réussite des étudiants à la sortie du 1er cycle post-bac le principe de flexibilité des parcours sera adopté en multipliant les passerelles entre formations et les possibilités de réorientation

.Actions réaliséesLe suivi de rentrée et l’organisation des entretiens de situation Le signalement des décrocheurs en temps réel et la mise en place de plates-formes de suivi et d’appui aux décrocheurs Des cellules de veille (ou GAIN) existent dans la plupart des établissementsDes structures détenant l’agrément sont sollicitées directement par l’agence du service civique pour accueillir des décrocheurs scolaires

Des rencontres entre les différents inspecteurs de l’IA en charge des plateformes décrochages et la DRJSCS sont mises en place

Des actions de promotion du service civique pour les décrocheurs devant les chefs d’établissements

Des passerelles sont d’ores et déjà installées  pour les étudiants et des rentrées différées sont possibles dans certains IUT de la région

Actions envisagées

Un réseau « formation qualification emploi » (FOQUALE) sera mis en place sur le territoire de chaque plate-forme à partir de la rentrée 2013

La responsabilité des réseaux sera prioritairement confiée aux directeurs de CIO

Des référents « décrochage scolaire seront désignés prioritairement dans les lycées professionnels

Des accueils de jeunes en service civique dans le cadre du réseau formation qualification emploi (FOQUALE) pourront être développés

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Chantier 3 : Améliorer la santé des jeunes et favoriser l’accès à la prévention et aux soins

Pilote: ARS

Contexte:

Le Schéma régional de prévention de l’ARS du Centre détermine les priorités régionales de prévention pour les années 2012 – 2016. Ce Schéma désigne « les jeunes » comme une cible prioritaire des actions de prévention et d’éducation à la santé, en particulier celles qui visent à agir sur les « déterminants de santé », et donc à modifier les comportements

Actions réalisées

Un partenariat avec le Conseil régional concernant les actions de prévention en direction du public lycéen 

Soutien aux prestations des psychologues intervenant au sein des Missions locales actions de prévention en milieu festif menées dans le Cher (Printemps de Bourges et toute l’année dans des petits festivals).

Actions envisagées

un partenariat avec le Rectorat qui donnera lieu à une formalisation dans le cadre d’une Convention ARS – Rectorat dans le cadre d’un Appel à projets annuels ouverts aux opérateurs de prévention qui interviennent dans ces établissements scolaires

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Chantier 4 : Faciliter l’accès des jeunes au logement

Pilotes:

DREAL, URAHJ

Contexte:

Nous observons sur le territoire certaines difficultés d’accès à un logement, voire à un hébergement quand cela est nécessaire pour certains publics spécifiques (les jeunes en errance, les jeunes en IME ou ITEP, les jeunes étrangers mineurs « devenus » majeurs). De plus pour répondre à l’organisation en matière de logement des jeunes en formations en alternance, un partenariat étroit entre les organismes de formation et l’URHAJ Centre est en cours d’ élaboration afin de disposer d’une centrale régionale de gestion de logement sur un mode adapté .

Actions réalisées

L’élaboration d’un inventaire des places disponibles à disposition des organismes de formation, ainsi que le recensement de l'offre d’hébergement existante mobilisable sont lancés

La veille du respect des normes de logement pour les apprenants handicapés

Le développement de solutions innovantes de logement avec les partenaires concernés est enclenchéPlusieurs foyers de travailleurs existent sur le territoire avec un financement d’Etat (AVLD) pour favoriser l’accompagnement des jeunesActions envisagéesDévelopper l’AVDL par redéploiement de l’enveloppe BOP 177 Rechercher des solutions communes entre les DDCS(PP), l’ARS, les MDPH, les CG,la préfectures et l’ASLD pour organiser une prise en charge spécifique jeunes étrangers « devenus » majeurs et les jeunes en IME ou ITEP

intégrer une dimension « logement des jeunes » dans le PDALPD

la mise en œuvre de l’outil Internet et/ou plate-forme téléphonique qui fera l’objet d’un cofinancement État/ Région

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Chantier 5 : Favoriser l’accès des jeunes à l’emploi

Pilotes: DIRECCTE, Rectorat, DRJSCS, DDI

Contexte:

Les compétences et l'accompagnement à l'insertion sont développés en s'appuyant sur des partenariats avec le monde économique avec la volonté de développer les stages et l'alternance dans les cursus. La création d’entreprise est un effet levier sur l’emploi et l’insertion dans les territoires, mais les entreprises créées par des jeunes de moins de 30 ans semblent plus fragiles que les autres. De plus la DRJSCS du Centre a vu la suppression, suite à des diminutions de crédits du dispositif Envie d’Agir –Défi Jeunes, cependant le dispositif d’aide se poursuit au niveau local en fonction des départements. Enfin la mobilisation envers le dispositif du contrat de génération en Région Centre a pour objectif de lutter contre les discriminations à l’emploi liées à l’âge en promouvant le lien intergénérationnel.

La volonté est de faciliter l’insertion professionnelle et l’accès à la qualification des jeunes sans emploi. L’Objectif pour la région Centre est

de 3 750 Emplois d’Avenir

jusqu’à fin 2013

Actions réalisées

L’université, dans le cadre de la mise en place du nouveau contrat d’établissement, propose le Module d’Orientation, de Bilan, d'Insertion en Licence (M.O.B.I.L)

Il existe le dispositif NACRE d’accompagnement et de prêt qui est réservé à des demandeurs d’emploiLa DIRECCTE Centre finance des actions de professionnalisation des parrains à la création d’entrepriseLa promotion du contrat de génération en mettant l’accent sur la nécessité de faire le lien entre stratégie et compétences est en marchela mobilisation des financeurs de formation pour articuler les interventions avec la mise en place de la commission des financeurs et la signature de 2 conventions emplois d’avenir (Conseil régional et CNFPT) la mobilisation des opérateurs des Emplois d’Avenir

Actions envisagées

La détection de projets de création d’entreprise des étudiants et relais vers les structures d’accompagnement

Le développement d’actions de mise en relation entre enseignants et chefs d’entreprises

L’amplification d’actions d’accompagnement et de sensibilisation auprès des étudiants de Master

La participation à un groupe de travail interministériel ainsi que la mobilisation des missions locales sur la création d’entreprise

La mise en place de l’appui du conseil de gestion des âges

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Chantier 6 : Sécuriser les parcours d’insertion sociale et professionnelle des jeunes

Pilotes: DIRECCTE, Rectorat

Contexte:

Au fil des trois premières années universitaires, 38% des étudiants exercent une activité rémunérée en marge de leurs études .Au niveau national nous sommes confrontés à une volonté de réduction de la proportion d'étudiants pénalisés par leur obligation de travailler. En moyenne, chaque année, plus de 14 000 apprentis bénéficient des actions d’accompagnement mis en place par les CFA. Parmi ces 14 000 jeunes, près de 5 000 ont bénéficié d’un accompagnement soutenu. Le Contrat d’Objectifs et de moyens 2011-2015 signés entre l’Etat et la région et cofinancés à hauteur de 50/50%, prévoit le financement de dispositifs d’accompagnement des jeunes .L’égalité d’accès à la formation et à la qualification constitue par ailleurs une priorité du CPRDFP. Nous observons une vraie dynamique apprentissage en région Centre avec 20 160 apprentis en 2013

Actions réalisées

En moyenne depuis 2010, l’Université de Tours recrute par an 500 contrats étudiants dits « contrats Pécresse ».

La Région avec le soutien du FNDMA a engagé l’ensemble des CFA dans une démarche active de projets d’établissements.

La Région développe également un plan régional de formation en direction des formateurs des CFA

Dans le cadre du CPRDFP, un important projet de lutte contre les discriminations dans l’apprentissage a été mise en place sur 2012/2013 31 nouvelles formations dans les CFA ont ouvertes. La signature de Contrat d’objectifs et de moyens (COM) pour le développement régional de l’apprentissage sur la période 2011-2015 signé pour un montant total de 140 millions, avec un objectif de 24 000 apprentis fin 2015. Actions envisagées

Une étude visant à vérifier s’il existe un impact des aides financières reçues par les étudiants sur les parcours d’études peut être quand elles sont cumulées avec des activités salariées.

Dans le cadre des investissements d’avenir destinés à l’alternance, 3 projets en bénéficient en région Centre

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Chantier 7 : Favoriser le parcours de réinsertion des jeunes détenus ou faisant l’objet d’une mesure judiciaire

Production : DDCSPP 41

Contexte:

La prison de Blois dispose d'un abonnement aux fiches CIDJ, avec un accompagnement du BIJ41. L'accès au droit commun, notamment des jeunes détenus, passe aussi par la possibilité du jeune de s'informer par lui-même.

Actions réalisées

L’ASLD (association d’accueil, de soutien et de lutte contre les détresses), principal gestionnaire du 115/SIAO, de structures d’hébergement d’urgence, d’insertion… a signée en novembre 2011, une convention de partenariat pour la préparation à la sortie des détenus sans hébergement avec plusieurs partenaires dont la prison de Blois.

Actions envisagées

Il peut être judicieux d’envisager un avenant à la convention susvisée afin d’y intégrer la dimension « jeunes » et les spécificités de ce public particulièrement fragile

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Chantier 8 : Favoriser l’accès des jeunes aux sports, à l’art, à la culture et à une offre audiovisuelle numérique de qualité

Pilotes: DRJSCS, DRAC, DDI

Contexte:

Un territoire fortement rural et avec une population « vieillissante », confronté à une baisse générale des enveloppes budgétaires. Un programme vise le développement des sports de nature dans les accueils de mineurs. La réforme des rythmes scolaires imposent une logique de dialogue des acteurs.

Le MCC ne dispose pas de politique spécifique pour ce qui concerne les pratiques culturelles des jeunes à la culture. Cependant le projet national pour l’éducation artistique et culturelle est consolidé pour, à terme, permettre à chaque jeune un égal accès à un enseignement, à une pratique artistique et culturelle enrichis d’expériences sensibles collectives ou personnelles de rapport aux œuvres.

Actions réalisées

Dans le cadre du CNDS  priorité d’actions dans les ZRR, ZUS/CUS

Dans le cadre des PEDT : partenariat entre les CAF et les DDCS(PP), la prise en compte de la dimension éducation non-formelle est en marche.

Dans le cadre de l’art et la culture : partenariat entre la DRAC Centre et le RectoratActions envisagéesDes dispositifs d’aide à la réduction des inégalités économiques d’accès à la pratique doivent être expérimentés dans les mois à venirL’organisation d’un forum annuel sur les enjeux des accueils périscolairesDévelopper la réflexion autour de l’approche des ressources numériquesConvention d’objectifs 2013-2016 en cours de définition entre l’Etat : Académie Orléans-Tours, Draaf, Drac et le Conseil régional

Soutien aux actions structurantes des associations en matière culturelle et artistique, notamment en milieu rural

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Chantier 9 : Developper la culture numérique et l’accès des jeunes aux nouveaux métiers de l’Internet

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Chantier 10: Accroître et diversifier la mobilité internationale et européenne des jeunes

Pilote: DRJSCS, Rectorat

Contexte:

Augmentation du nombre de jeunes concernés par la mobilité, les moyens supplémentaires prévus par la Commission européenne sur la période 2014-2020 seront mobilisés en ce sens.

Une stratégie nationale coordonnée et des plans de développement régionaux de mobilité seront mis en œuvre et suivis par les régions et les DRJSCS. Mise en place

de plateformes régionales

qui élaboreront des plans de développement régionaux de la mobilité fondés sur des diagnostics partagés.

Une campagne de communication autour de la mobilité sera lancée, en s'appuyant sur les jeunes eux-mêmes et les acteurs de jeunesse. La mobilité sera mise au programme de la formation des acteurs de la jeunesse.

Actions réalisées

Existence d’un plan régional de développement du Programme Européen Jeunesse en Action 2011-2013 en région Centre. Ce plan a été validé par les membres du Comité Régional composé d’associations, de collectivités et de services de l’Etat. Il sera évalué en fin de programme. Un nouveau plan sera rédigé, celui-ci prendra en compte les nouvelles orientations de la programmation 2014-2020.Jusqu’en 2011 un BP JEPS porté par les CEMEA, avec une UC «être capable d’initier des actions favorisant la citoyenneté européenne ». La formation n’a pas été reconduite. Des éléments d’explications ont été demandés à l’organisme de formation.Actions envisagées : Rapprochement de la DRJSCS des acteurs : Conseil Régional, Education Nationale, Universités, réseaux d’éducation non-formelle, CCI…Mise en œuvre de la plate-forme régionale…Une sensibilisation régionale pourra être déclinée et portée par le réseau IJ ainsi que par les acteurs de l’éducation non formelle.

Les jeunes de la région Centre ayant réalisé un SVE pourront être mobilisés (comme c’est déjà parfois le cas) pour témoigner, les structures d’envoi et d’accueil également.

Impact sur les programmes de formations : prise de contact avec les OF dans le cadre des formations dans le champ de l’animation.

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Chantier 11 : Promouvoir et valoriser l’engagement des jeunes

Pilotes: Rectorat

Contexte:

Dans un contexte particulièrement précaire pour l’emploi des jeunes, les formes d’engagement des jeunes constituent une expérience citoyenne valorisante dans leurs en attendant une embellie de l’emploi.

Actions réalisées

sensibiliser les publics scolaires à travers les programmes scolaires et le socle commun, notamment pour l’acquisition des compétences civiques et sociales.

Promouvoir et accompagner l’engagement humanitaire et solidaire dans les EPLE.

Actions envisagées

Accompagner la mise en place des conseils de vie collégienne dans le cadre de la refondation.

Développer les juniors associationsSystématiser le volet engagement dans le partenariat avec les associations complémentaires intervenant à nos côtés dans l’académie auprès des publics scolaires.Promouvoir la formation des vices présidents élèves des Conseils à la vie lycéenne (CVL) dans les LGT et LP.Impliquer les élus des CVL dans l’accompagnement des élèves et des familles sur les forums d’orientation. Développer un « contrat de génération bénévole » entre dirigeants associatifs expérimentés et jeunes

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Chantier 12 : Renforcer la représentation des jeunes dans l’espace public

Pilotes: SGAR, DDCSPP 41

Contexte:

Un des moyens de rendre visible les jeunes dans l'espace public est la création de conseils municipaux de jeunes. Il y a encore peu, dans ses indicateurs le MSJEPVA demandait par département le nombre de CMJ et les subventions accordées.

Actions réalisées

Recensement des CMJ en Loir-et-Cher en 2011

L'association Chantiers de jeunes à Vineuil met en responsabilité des jeunes

Actions envisagées

Suite à un échange européen avec la ville de Cacérès, le service jeunes de la ville de Blois réfléchit à favoriser des méthodes observées en la matière

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Chantier 13 : Conforter le lien entre les institutions et les jeunes et lutter contre les discriminations

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Axes prioritaires

Emploi et autonomie des jeunes

(emplois d’avenir, spo, service civique, décrochage, création d’entreprises…)

Engagements des jeunes

(service civique, bénévolat, sport, représentation des jeunes dans l’espace public…)

Mobilité des jeunes

(à l’intérieur de la région et problématique du logement, nationale, en europe et à l’international…)

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Les suites

Conduite maitrisée des axes prioritaires

Des chantiers encore à investir

(santé, précarité étudiante, jeunes détenus, logement des jeunes…)

Des rapprochements avec les collectivités et les réseaux associatifs (lutte contre les discriminations…)

La rédaction d’une feuille de route régionale jeunesse pour une déclinaison départementalisée des actions en pilotage avec les DDI

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