Experiment Nr. 2 Gefahrensymbole - PowerPoint Presentation

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Experiment Nr. 2Gefahrensymbole

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Allgemein

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Allgemein

Von gewissen Stoffen gehen grössere Unfallgefahren aus. Diese werden mit weltweit vereinheit-lichten Gefahren-Kennzeichen bezeichnet.

Sie müssen die Gefahren-Kennzeichen kennen. Das heisst auch: Wissen, wie man damit umgeht.

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Allgemein

Sie müssen vor dem Experimentieren wissen, welche Stoffe im Experiment welches Gefahren-Kennzeichen haben.Sie müssen die

Gefahren-Kennzeichen und Sicherheitsmassnahmen im Protokoll angeben.

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Allgemein

Ätzend

Vermag Materialien (auch Hände und Augen) aufzulösen.

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Allgemein

GiftigDiese Stoffe können in geringen Mengen beim Einatmen, Verschlucken

oder Berühren mit der Haut akute oder chro-nische Gesundheits-schäden verursachen oder zum Tode führen

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Allgemein

GesundheitgefährdendDiese Stoffe können durch Einatmen, Verschlucken oder

bei Hautkontakt akute oder chronische Gesundheitsschäden verursachen.

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Allgemein

ReizendDiese Stoffe können bei Kontakt mit der Haut zu Entzündungen/Reizungen führen.

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Allgemein

UmweltschädigendDiese Stoffe beein-trächtigen Klima

, Tiere, Pflanzen oder Mikroorganismen stärker als dass sie auf den Menschen direkt giftig wirken.

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Allgemein

LeichtentzündlichDiese Stoffe können sich bei gewöhnlicher Temperatur entzünden, oder bilden mit Wasser

eine gefährliche Menge hochentzündlicher Gase.

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Allgemein

BrandförderndDiese Stoffe sind in der Regel selbst nicht brennbar, können aber zusammen mit brennbaren Stoffen die

Heftigkeit eines Brandes beträchtlich erhöhen.

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Explosiv

Können sehr schnell brennen, auch ohne Luftzugang.

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Allgemein

Gase unter Druck Hier geht die Gefahr nur von der Lagerung aus. Bei falscher Handhabung des Gefässes können starke Kräfte frei werden.

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Laborgeräte

Sie müssen die Namen der wichtigsten Laborgegenstände kennen.Ordnen Sie die ausgestellten Laborgeräte den Skizzen auf Seite 2 zu.Überlegen Sie sich, wozu diese Geräte dienen (Funktionen von Seite 3 den Skizzen auf Seite 2 zuordnen).

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Laborgeräte

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Ordnung

Kontrollieren Sie Ihren Arbeitsplatz:

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Ordnung

Kontrollieren Sie Ihren Arbeitsplatz:

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Ordnung

Kontrollieren Sie Ihren Arbeitsplatz:ob alles vorhanden und sauber ist.

Sie werden das ganze Schuljahr an diesem Arbeitsplatz arbeiten.

Wenn Sie den Arbeitsplatz unsauber oder unvollständig verlassen, gibt es einen Mangeleintrag. Für

4 Mangel-

einträge

gibt es eine Stunde

Arrest

.

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Ordnung

In Ihrer Schubladennische ist nun auch ein Satz Laborgeräte, der nur von Ihnen verwendet wird.

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Ordnung

In Ihrer Schubladennische ist nun auch ein Satz Laborgeräte, der nur von Ihnen verwendet wird.Nehmen Sie nichts

aus anderen Arbeitsplätzen oder Schubladennischen!

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Zur Durchführung

Sie haben 7 Experimente als Werkstatt- posten zu Auswahl.Mindestens 4 Posten müssen Sie durchgehen (Experiment vorbereiten, durchführen und schriftlich auswerten).

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Durchführung: Ätzend

Legen Sie Stück Stoff (Baumwolle) in den Trog. Geben Sie mit der Pipette tropfenweise

Schwefelsäure auf den Stoff, so dass Sie den Anfangsbuchstaben Ihres Vornamens schreiben. Lassen Sie die Schwefelsäure 20 sec. einwirken, dann waschen Sie den Stoff vorsichtig aber ausführlich aus.

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Ätzend: Auswertung

Wirkung der Schwefelsäure: ……….…….Wie würde verdünnte Schwefelsäure wirken ……….…………………....…………

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Durchführung: Giftig

Eiweiss und Eigelb trennen.10 ml Methanol dazugeben.

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Durchführung: Reizend

Legen Sie ein paar Pflanzenblätter oder Gräser in eine Porzellanschale, die halb voll mit Javelwasser gefüllt ist. Lassen Sie es 15 min. lang einwirken.

Sie kön­nen unterdessen Versuche zu anderen Gefahrensymbolen durchführen.

Beobachten Sie die

Veränderungen an den Pflanzen.

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Durchführung: Umweltgefährlich

Lösen Sie wenige Kristalle Eisen(II)sulfat in ca. 100 ml Wasser auf.

Lösen Sie wenig KMnO4 in ca. 100 ml Wasser auf.

Sie brauchen

zwei

PET-Flaschen

(Löcher in Deckel, mit Erde gefüllt, mit ca. 100 ml Wasser vorgespült)

Flüssigkeiten durchsickern lassen.

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Durchführung: Leichtentzündlich

Metallwanne mit 1 cm hoch Wasser. Kerzchen in einer Ecke

anzünden.2 ml Hexan in der anderen Ecke dazu giessen.Zeit messen bis zur Entzündung.

Achtung: Stichflamme!

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Durchführung: Brandfördernd

Formen Sie mit NaNO3 (einen halben Spatel voll) auf dem Korpus einen kleinen Haufen. Nehmen

Sie den Gasbrenner in Betrieb und stellen Sie ihn auf die blaue Flamme ein. Testen Sie das Natriumnitrat auf Brenn-

barkeit

, in dem Sie die blaue

Flamme

auf

den

Haufen richten

.

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Durchführung: Brandfördernd

Legen Sie ein kleines Stück Anzündhilfe (Holzknäuel) auf den Korpus und zünden Sie es an. Wenn es gut brennt (nach ca. 2

min.) streuen Sie einen halben Spatel voll NaNO3 über den Brand.

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Durchführung: Explosiv

Flamme vermessenSchwarzpulver-Päckchen vorbereiten: (Alufolie schon zugeschnitten, Schwarzpulver schon abgewogen)Draht aufstellen, positionieren

Anzünden, Flamme runterschiebenAbstand nehmen

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Entsorgung

Nur die letzte Gruppe muss den Versuch ganz abräumen.Feststoffe: Abgelöscht in den Abfall.Flüssigkeiten: Verdünnt in den AblaufBaumwoll-Stück: Behalten/Abfall.

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Putzen

Arbeitsplatz-OberflächeArbeitsplatz-Laborgeräte (abwaschen und abtrocknen/ausspülen mit dest. Wasser)Eigene Laborgeräte

Allgemeine Orte (Waagen, Trog ….)

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Sicherheitshinweise

Schutzbrille tragen, da viele Gefahrenstoffe vorkommen.Verbrennungen vermeiden (Abstand halten).Hautkontakt vermeiden.