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Millennials  en Chile: ¿trabajar, estudiar, ser nini? Millennials  en Chile: ¿trabajar, estudiar, ser nini?

Millennials en Chile: ¿trabajar, estudiar, ser nini? - PowerPoint Presentation

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Millennials en Chile: ¿trabajar, estudiar, ser nini? - PPT Presentation

María Ignacia Contreras Rafael Novella Eleonora Nun Andrea Repetto Qué hay detrás de las decisiones educativas y laborales de los jóvenes en la región Qué políticas pueden ayudarlos a hacer una transición exitosa al mercado de trabajo ID: 807616

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Presentation Transcript

Slide1

Slide2

Millennials en Chile: ¿trabajar, estudiar, ser nini?

María

Ignacia Contreras | Rafael Novella | Eleonora Nun | Andrea Repetto

Slide3

¿Qué hay detrás de las decisiones educativas y laborales de los jóvenes en la región?

¿Qué políticas pueden ayudarlos a hacer una transición exitosa al mercado de trabajo?

Slide4

I. Acerca de la “

decisión

Entorno

educativo, laboral y socialHogarJóvenes

?

Slide5

¿Cómo

te

imaginas

en 10 años más?

Slide6

Millennials en Chile:

la

voz

de

los jóvenesEncuesta: 3.560 jóvenes de entre 15 y 24 años de la Región

Metropolitana

, Valparaíso y Biobío.

Estudio

cualitativo

:

10

grupos

focales

de 3

grupos

etáreos

en

trayectorias

esperadas

” de

conformación

mixta

y

trayectorias

no “

esperadas

segmentados

por

género

Slide7

1. Contexto de la

decisión

:

educación

”P4: Es que el que quiere estudiar va a estudiar po, ése es el tema.  P5: Claro, es cosa de querer, cosa de que creas que es posible, que te saquís buenas notas, que se te vaya la flojera pa’ un lado… algo

así”

Mujeres, trayectorias

no

esperadas,

19-20 años

Slide8

2. Contexto de la

decisión

:

mercado

laboral “Me fue súper en el curso, fui el único 7, estudié mucho, pero ya cuando salí había que hacer una práctica en un banco, y ahí me fue mal porque eran irresponsables en la empresa, entonces duré como 2 o 3 días y me aburrí […]. Y ahí quedó la plata del curso, y sin práctica no puedo trabajar […]. Aparte de hacer la práctica me iban a dar trabajo, pero no iba a ser algo estable, iba a ser por ejemplo por reemplazo, por licencias, y tampoco iba a ser buena la paga. Y de como 20 que hicimos el curso, tengo una sola compañera de ese curso que se empeñó, se empeñó y aguantó todo y ahora está trabajando, es la única”

Mujer, trayectoria no esperada, 19-20 años

Slide9

3. Contexto de la

decisión

:

social

“Ya. ¿Todas dejaron el colegio porque estaban embarazadas?Sí.¿Lo dejaste con tu primer embarazo?Sí.Ya. Y ahí no volviste.

No volví.

¿Qué te pasó?

No volví porque yo perdí mi hijo y, cuánto, a los 6 meses quedé

embarazada”

Mujeres, trayectorias no esperadas, 16-18 años con hijos

Slide10

3. Contexto de la

decisión

:

social

“Yo encuentro que para mí, o para todas en general, es horrible andar en la calle, porque por lo menos yo, no sé, salgo a la calle y los viejos degenerados y todo, es algo que no, una no puede andar tranquila, por lo menos a mí, yo no soporto eso, no me gusta”“Al lugar que vai... vai a ver droga

pero va en uno si la quiere consumir

Si, va

en uno si la consume

Nadie

te obliga, a

nadien

le ponen un este en la boca

...

Exactamente

, a nadie lo apuntan con una

pistola”

Slide11

II. Millennials en Chile:

ni

flojos

, ni poco ambiciosos ni poco habilosos.

Slide12

“Mi nombre es Luis, sí, tengo 23 años igual...eh...estoy cesante, pero me las rebusco pa

tener plata,

pa

' ayudar en la casa igual, y me gustaría seguir estudiando, terminar cuarto, me gustaría tener una oportunidad para seguir estudiando y ganar una buena suma de dinero”

Hombres, trayectorias no esperadas, 23-24 años

Slide13

Millennials en Chile:

ni

flojos

…Los ninis (casi) no existen

Slide14

El

ninismo

es

un fenómeno segmentado por géneroMillennials en Chile:

ni

flojos…

Slide15

Millennials en Chile:

ni

flojos

…El ninismo es un fenómeno segmentado por NSE

“Tengo 19,

ehh terminé 4to medio el año pasado,

no trabajo ni estudio, me dedico a cuidar a mis dos hermanos menores. A la que más me encargo de cuidar es a la menor, tiene 11, pero tiene déficit atencional y aparte sufre de asma, entonces tengo que estar constantemente con ella.

Moderadora: ¿Qué posibilidades tienes el próximo año, por ejemplo, de,

trabajar

, juntar plata, o

estudiar

para la PSU?

Yo

lo veo igual complicado, si yo y mi mama, ahorráramos las dos juntas yo creo que

habría

que contratar a alguien que cuidara a mi

hermana”

Mujer, trayectoria no esperada, 19-20 años

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Millennials

en

Chile

ni poco habilososHABILIDADES COMPUTACIONALES (FACILIDAD EN ESCALA DEL UNO AL SIETE)“¿Cómo buscan pega? ¿Cómo se hace para buscar pega?P4: Google. P6: Internet.

P6: Es que hay varias páginas…

index …

P1: Yo encontré la pega en yapo, hay caleta”

Hombres, trayectorias no esperadas, 19-20 años

Slide17

Millennials en Chile

ni poco

habilosos

“P4: Te piden experiencia pero si uno tiene 20 años de a dónde va a tener experiencia. P3: Y te dicen que es porque las jóvenes somos como más irresponsables P2: Claro, que los jóvenes rotan mucho, que se aburren en las pegas, pero no todos somos así po’”Mujeres, Trayectorias no esperadas, 19-20 añosHABILIDADES NO COGNITIVAS

“Encuentro que no sirve 4to medio, no sirve, no, porque, ¿de qué te sirve estudiar hasta 4to medio…? Incluso yo he tenido compañeros que se han sacado muchas buenas notas y están trabajando en el McDonald’s. ¿Y a dónde están los que siguen estudiando, los que tuvieron buenas notas? ¿De qué te sirve?”

Hombre, trayectoria no esperada, 19-20 años

Slide18

Millennials en Chile

ni poco ambiciosos

A

ltas aspiraciones y expectativas: el 50% de los jóvenes aspira

a completar

la

educación

universitaria

y un 32%

estudios

de

postgrado

. El 81%

cree

que

logrará

el

nivel

educativo

deseado

y el 90%

cree

que

encontrará

el

trabajo

deseado

.

Si

bien

este

porcentaje

es

mayor entre

los

jóvenes

que

estudian

(80%),

m

ás

del 65% de

los

ninis

cree

que

alcanzará

el

nivel

de

estudios

deseado

, sea

éste

técnico

superior,

universitario

o de post

grado

.

Slide19

“Si viene del barrio, con suerte tiene para mantenerse y quiere estudiar, va a ser mucha la dificultad, [

] es

muy caro para poder estudiar, entonces por eso

uno empieza a tomarse el año, seguir trabajando pa juntar plata… Pa’ los jóvenes como nosotros es mucha la dificultad” Hombre, trayectoria no esperada, 19-20 años

Slide20

Millennials en Chile

ni poco ambiciosos

Hipótesis

: frustración podía asociarse a conductas de riesgo:

pensamos

que entre los

ninis

la

prevalencia

podía

ser

mayor.

Es

mayor entre

los

jóvenes

que

estudian

y

trabajan

(

depresión

también

: 28%). ¿

Por

qué

?

“P5

: Sí, sí hay oportunidades, pero depende si uno las puede aprovechar.

P4: Si uno quiere surgir.

Moderadora: Ya, o sea también depende un poco de si tú las aprovechas o no.

P5: Sí, porque, de cada 10 personas, 9 van a estar en una plaza fumando o jugando y solamente una se va a estar esforzando.

P8: Si igual hay

oportunidades”

Hombres, trayectoria no esperada, 19-20 años

Slide21

Millennials en Chile

ni poco ambiciosos

Slide22

“Trabajaba

antes en climatización,

hacía

aire

acondicionado, terminé esa pega y me fui para la calle a trabajar. Llegué sin saber nada, a la construcción, mi primera pega, no sabía nada, me enseñó un maestro y ahí me fui superando.¿Y no has tenido otra oportunidad de que te salga una pega así?

No

, son muy canalla los contratistas por eso no me gusta trabajar ahora con ello.

¿Por

qué canallas?

Porque

te ven joven y uno aprende rápido y te quieren, te hacen la cama y te echan después, no quieren que los echen a ellos

po

, si ya están viejos ya

po

’. Y

me fui

pa

' la calle y ahí vi en la calle que gano más plata.

¿

Ganai

más?

po

', si estaba ganando en la construcción 400

lucas

, en la calle me he hecho mensual 6, 8 gambas, 25, 30

lucas

te

llevai

a la casa algunas veces, en los

cuchufli

te

llevabai

30.000, trabajaba de las 4 a las 7:30 y vendía 30

lucas

, después me ponía a vender las flores que me quedaban, y así sucesivamente he ido

aprendiendo

de la

vida”

Hombre, trayectoria no esperada, 23-24 años

Slide23

III. Desafíos de

política

¿Cómo aprovechar las habilidades que tienen los jóvenes y potenciar aquellas en que tienen rezagos?

Calidad y desigualdad de la educación

Pertinencia de los contenidosCapacitacionesIntermediación laboral, programas de

aprendices

Prevención

del embarazo

adolescente

Sistemas

integrales

de

cuidado

Slide24