Biodata Narasumber Ruang Lingkup Materi Kegiatan Pembelajaran 1 Diskusi tentang Monitoring dan Evaluasi Program Kegiatan di Sekolah Kegiatan Pembelajaran 2 ID: 726044
Download Presentation The PPT/PDF document "MONITORING EVALUASI Diklat Penyiapan C..." is the property of its rightful owner. Permission is granted to download and print the materials on this web site for personal, non-commercial use only, and to display it on your personal computer provided you do not modify the materials and that you retain all copyright notices contained in the materials. By downloading content from our website, you accept the terms of this agreement.
Slide1
MONITORING EVALUASI
Diklat Penyiapan Calon Kepala SekolahSlide2
Biodata
NarasumberSlide3
Ruang Lingkup Materi
Kegiatan
Pembelajaran
1: Diskusi tentang Monitoring dan
Evaluasi Program/Kegiatan di Sekolah
Kegiatan Pembelajaran 2 : Penyusunan Program Monitoring dan Evaluasi Program Sekolah. Kegiatan Pembelajaran 3 : Penyusunan Instrumen Monitoring dan Evaluasi Slide4
K
ompetensi
yang
D
iharapkan
Setelah mengikuti pembelajaran peserta memahami fungsi perencanaan, pelaksanaan, dan tindak lanjut dari monitoring, evaluasi,
Cara
menyusun
program Monitoring
dan
Evaluasi
Program
Sekolah
Cara
menyusun
instrumen
Monitoring
dan
Evaluasi
Program
Sekolah
Slide5
L
angkah-langkah
P
embelajaran
Apakah itu MONEV?Tujuan
,
Prinsip
,
Proses
MonEv
Perencanaan
MonEv
Penyusunan
Instrumen MonEv
Diskusi tentang latar belakang program sekolah
Pemaparan Tentang MonEv:-Tujuan - Prinsip - Proses - Prosedur/ Mekanisme
Kerja Kelompok: PEMBUATAN PROGRAM MONEV
Kerja Individu: PENYUSUNAN INSTRUMEN MONEV
Penerapan hasil kerja kelompok dan Umpan Balik
Penerapan Instrumen MonEv dan Umpan Balik
Belajar Kelompok: Studi Kasus
Belajar Kelompok Studi Kasus
Belajar Kelompok Studi Kasus
3
90 menit
4
90 menit
5
90 menit
6
90 menit
7
90 menitSlide6
A
persepsi
Curah
pendapat Kenapa sekolah
perlu menyusun Rencana Pengembangan Sekolah (RPS)?Program pengembangan apa saja yang harus disusun oleh sekolah dalam rangka melakukan
penjaminan
mutu
pendidikan
Perlukan
adanya monitoring dan evaluasi terhadap keterlaksanaan
program-program di sekolah?Slide7
MODUL MONEV
Monev
Program
Sekolah
KB 1
Penyusunan
instrumen
Monev
KB 3
KB 2
Penyusunan
Program
Monev
Pengertian
TujuanPrinsip-prinsipProses Studi KasusPersiapanPelaksanaanPelaporan
FGDObservasiWawancara
Evaluasi Kegiatan Slide8
Kegiatan
Belajar
1
Bekerjalah dalam kelompok
menurut jenjang pendidikan (setiap kelompok 4-5 orang) kemudian diskusikan tentang :1. Pengertian Monitoring dan Evaluasi2.
Tujuan
Monitoring
dan
Evaluasi
3.
Prinsip-prinsip
Monitoring
dan Evaluasi4. Bagaimana
proses Monitoring dan Evaluasi?Slide9
Kegiatan
Belajar
1
5. Bagaimana pelaksanaan Monitoring
dan Evaluasi di sekolah Anda?6. Apa kendala pelaksanaan Monev di sekolah Anda?7.
Presentasikan
hasil
diskusi
Anda
.
8. Kelompok lain memberikan tanggapan
9. Mater Trainer memberikan umpan balikSlide10
Studi
Kasus
Selanjutnya
tugas Anda membahas
studi kasus yang terdapat pada modul halaman 13 secara berkelompok (4 atau 5 orang) per jenjang pendidikan Kumpulkan hasil
kelompok
Anda
kepada
Master Trainer
supaya
mendapat umpan balikSlide11
Refleksi
Setelah
Anda mempelajari kegiatan belajar 1:
1. Jelaskan kembali tujuan
, prinsip, dan proses Monev2. Apakah sekolah Anda telah melakukan Monev secara terprogram?. Jika belum
apa
penyebabnya
?.
3.
Bagaimana
menurut Anda jika suatu sekolah
tidak pernah melakukan Monitoring Evaluasi? Slide12
Kegiatan
Belajar
2
Bekerjalah dalam kelompok menurut jenjang pendidikan (setiap kelompok 4-5 orang)
Setiap kelompok membahas kegiatan belajar 2, tentang penyusunan program monev yang terdiri dari 3 tahapan, yaitu (1) persiapan, (2) pelaksanaan, dan (3) pelaporan.Slide13
Kegiatan
Belajar
2
3. Susun program
Monev berkaitan dengan salah satu program kegiatan sekolah (misal : program peningkatan mutu pembelajaran di sekolah Anda).
4.
Presentasikan
hasil
diskusi
Anda
5. Kelompok lain memberikan tanggapan
6. Master Trainer memberikan umpan balikSlide14
Studi Kasus
Peserta berdiskusi tentang program kerja sekolah dalam skenario dan bagaimana upaya yang harus dilakukan agar program sekolah berjalan sesuai yang diharapkanSlide15
Refleksi
Setelah
membahas Kegiatan Belajar 2 :
Jelaskan tahapan-tahapan penyusunan program
MonEvIdentifikasi program-program kegiatan sesuai Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) yang dilaksanakan di sekolah Anda sesuai dengan SNP
Adakah
Tim
Pengembang
masing-masing
kegiatan
.
Identifikasi kegiatan-kegiatan yang perlu dilakukan
MonEvSlide16
Kegiatan
Belajar
3
Bekerjalah dalam kelompok menurut jenjang pendidikan (setiap kelompok 4-5 orang)Setiap kelompok membahas modul Monev pada kegiatan belajar 2.
Susunlah instrumen sesuai dengan program Monev yang telah Anda susun Presentasikan hasil diskusi kelompok dan ditanggapi oleh kelompok lain.Master Trainer memberikan umpan balik dalam rangka perbaikan.Slide17
Studi
Kasus
Seorang Kepala Sekolah SMP X
mempunyai program peningkatan mutu pembelajaran. Bantulah kepala sekolah tersebut untuk menyusun instrumen MonEv program Kepala Sekolah tersebut. Bekerjalah dalam
kelompok
(
satu
kelompok
4-5
orang
). Kumpulkan hasil diskusi Anda kepada Master Trainer agar
mendapat umpan balik. Slide18
Refleksi
Setelah membahas kegiatan belajar 3, sebutkan 4 cara pengumpulan data secara kualitatif.
Jelaskan masing-masing cara di atas.Sebutkan salah satu persyaratan peserta Focus Group Discussion (FGD)Bagaimana menurut pendpat Anda jika seseorang melakukan observasi keterlaksanaan program kegiatan tanpa menggunakan instrumen? Slide19
Rangkuman
Menetapkan
paradigma bahwa program Monitoring dan
Evaluasi program sekolah akan dilakukan
Tahapan menyusun program MonEv terdiri dari (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, dan (3) pelaporan Ada 4 cara pengumpulan data secara
kualitatif
,
yaitu
: (1)
umpan
balik
diskusi FGD, (2) observasi, (3) wawancara setengah terstruktur, dan
(4) evaluasi kegiatan.Slide20
On the Job learning
Tema: Monitoring dan e
valuasi
program sekolah
Calon bekerja mandiri di sekolah sendiri dan di sekolah lain
Setiap calon mengembangkan instrumen monitoring dan evaluasi program sekolah.Setiap calon melakukan kegiatan monitoring dan evaluasi program sekolah di sekolahnya sendiri dan dijuga di sekolah magang.Setiap calon melakukan focus group discussion (FGD) untuk mengkomunikasikan hasil monitoring dan evaluasi p
rogram
sekolah yang dilakukan.Slide21
S
istematika
NO.
KOMPONEN
KONDISI STANDAR
KONDISI REAL
MASALAH /KENDALA
SOLUSI
SIMPULANSlide22
TERIMA KASIH Slide23
TERIMA KASIH Slide24
I
ce Breaker
Fasilitator
menyapa
* Peserta menjawab
Halo * Hai Hai Halo Apakabar * Luar biasaSelamat pagi * Siap-siapSelamat siang
*
Kerja
keras
Selamat
sore
*
Terima gajiSelamat
malam * Enak tenanKita kembali * ke… LaptopAre you ready?
* Yes