Plan 3 ABE III 559 Mi bandera Tengo una bandera roja azul y blanca En ella canta una estrella como tórtola enjaulada ID: 793419
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Los signos de puntuación y las letras mayúsculas
Plan #3 ABE III 5.-5.9
Slide2Mi bandera
Tengo una bandera
roja
,
azul y blanca. En ella canta una estrella como tórtola enjaulada. Cuando la levanta el viento, roja, azul, iluminada, mi bandera dice al cielo su oración monoestrellada… ¡Y Papá Dios la bendice entre sonrisas y lágrimas!
Ester Feliciano Mendoza, puertorriqueña
Slide3Discusión socrática sobre el poema
¿Para qué se utilizan las comas en el poema?Las palabras que se separan mediante comas, ¿qué función tienen en el poema? ¿Sabes cuándo y para qué se utilizan las comas?
¿Para qué se utilizan los puntos finales?
¿Y para qué los puntos suspensivos?
Slide4A continuación encontrarás una declaración de amor que un joven poeta dirige a tres chicas. Este ejercicio demuestra la importancia de los signos de puntuación.
¿Por qué es importante la utilización de los signos de puntuación?
Slide5Estrofa
Tres bellas que bellas son me han exigido las tres que diga de ellas cuál es
la que ama mi corazón
Si obedecer es razón
Digo que amo a Soledad No a Julia cuya bondad Persona humana no tiene No aspira mi amor a Irene Que no es poca su beldad.
Slide6Soledad
, que abrió la carta, la leyó, le escribió los signos de puntuación a su conveniencia y leyó de esta manera. Tres bellas
,
que bellas son
, me han exigido las tres, que diga de ellas cuál es la que ama mi corazón. Si obedecer es razón, digo que amo a Soledad; no a Julia, cuya bondad persona humana no tiene; no aspira mi amor a Irene,
que no es poca su beldad.
Slide7La hermosa
Julia no estuvo de acuerdo con esta interpretación. Dada por cierto ser ella la preferida y leyó lo siguiente.
Tres bellas
,
que bellas son me han exigido las tres, que diga de ellas cuál es la que ama mi corazón. Si obedecer es razón, digo que… ¿Amo a Soledad? ¡No!, a Julia
, cuya bondad persona humana no tiene
. No aspira mi amor a Irene, que no es poca su beldad.
Slide8Irene
, convencida de que sus dos hermanas estaban equivocadas, trató de hacerles ver su error con los versos escritos así. Tres bellas
,
que bellas son
, me han exigido las tres, que diga de ellas cuál es la que ama mi corazón. Si obedecer es razón, digo que ¿Amo a Soledad? ¡No!, ¿A Julia, cuya bondad
persona humana no tiene?
¡No! Aspira mi amor a Irene que no es poca su beldad.
Slide9Ante la duda, las tres hermanas decidieron acudir al joven poeta para exigirle la puntuación correcta de sus versos. Esto fue lo que
el poeta les contestó.
Tres bellas
que bellas son, me han exigido las tres, que diga de ellas cuál es la que ama mi corazón. Si obedecer es razón, digo que ¿
Amo a Soledad?
¡No!... ¿A Julia, cuya bondad persona humana no tiene
?
¡
No
!... ¿
Aspira mi amor a Irene
?
que
…
¡
No
!...
Es poca su beldad.
Slide10Queda
así demostrado, que
si
cambiamos los signos de puntuación, podríamos alterar totalmente el sentido de nuestra expresión escrita.
Slide11Reglas
para
el
uso
De los
Signos
de
puntuaci
ón
Slide12Slide13Slide14Slide15Slide16Ejercicio:
Busque una pareja.A cada pareja se le entregará unas franjas con una oración desorganizada.Su trabajo será organizar las tarjetas en una oración que tenga sentido.
Debe recordar el uso de las letras mayúsculas y el punto final.
El resto del grupo observará y hará recomendaciones.
Slide17Slide18Contesta:
¿Cómo distingues una letra mayúscula de una minúscula? ¿Para qué se utilizan las letras mayúsculas?
¿
Cuándo no se utilizan las letras mayúsculas? ¿En qué casos no utilizamos las letras mayúsculas?
Slide19Ejercicios anejo 4 y 5
Realizar en pareja los anejos 4 y 5.Luego, se dividirá al grupo en A y B para discutir los ejercicios en forma de competencia.
Slide20Ejercicio
Imagine que usted trabaja en un área en la cual lleva aproximadamente 8 años.Usted ha culminado sus estudios y quiere que lo consideren para otra área mejor remunerada. Redacte una carta indicando sus nuevas cualificaciones y solicite el cambio de área.
Recuerde los signos de puntuación y las letras mayúsculas ya estudiadas.
A continuación un ejemplo del formato con los signos de puntuación.
Slide21Slide22Reflexione
¿Qué importancia tiene escribir correctamente para comunicarte con eficacia?
Vídeo
Slide23Página de internet para reforzar el tema
https://luisamariaarias.wordpress.com/lengua-espanola/tema-7/signos-de-puntuacion/