dua lingvo Robb Kvasnak EdD Florida Atlantika Universitato Kvanta esploro Gardner kaj Lambert 1972 Graham kaj Brown 1996 D ö rnyei 2001 2003 2005 Instrumenta ID: 805962
Download The PPT/PDF document "Instigo en la akirado de" is the property of its rightful owner. Permission is granted to download and print the materials on this web site for personal, non-commercial use only, and to display it on your personal computer provided you do not modify the materials and that you retain all copyright notices contained in the materials. By downloading content from our website, you accept the terms of this agreement.
Slide1
Instigo en la akirado de dua lingvo
Robb Kvasnak, Ed.D.Florida Atlantika Universitato
Slide2Kvanta esploro
Gardner kaj Lambert (1972)Graham
kaj
Brown
(1996)Dörnyei (2001, 2003, 2005)Instrumenta (cerbo)Integriga (koro)
Slide3Kial mi esploras tiel?
Mi naskiĝis en Usono sed mia unua lingvo
ne
estis
la usonaMi loĝis en kvar landojMi nuntempe vivas en regiono kun
tre
diversa
loĝantaro
–
kaj
tio
riĉigas
mian
menson
Ladson-Billings
(1994)
inspiris
min (The Dream Keepers - La
gardistoj
de
sonĝoj
)
Slide4SupozojLa lingvo
kaj la kulturo estas ligatajLa homa evoluo estas
ligata
kun la lingvo kaj la kulturoNi ne nur POVAS paroli, ni DEVAS paroli – Uzi la lingvon
estas
natura
, homa impulso (vidu la kveradon de beboj)Homoj povas akiri duan lingvon se necesas
Slide5Du demandojKiam
necesas, t.e. kian rolon ludas la socio en la akirado de dua
lingvo
?
Kie komenci?
Slide6Nia pralando
Slide7Kial ni homiĝis?
Praaj afrikaj pluvarbaroj
Iĝis
savano pro la kresko de la Himalaja Montaro
Slide8La homoj kiel predo
Organizitaj traserĉantojManĝajo
por
predobestoj
Slide9La homa problemo
Ni ne flugas boneNi ne kuras rapidegeNi ne naĝas rapidege
Ni ne
havas
akrajn dentegojnNi ne havas danĝerajn ongegojn
Slide10La lingvo: ilo por supervivi
La lingvo unuigas la grupon en ĝia
klopodado
protekti sin kontraŭ predobestoj kaj ebligas la trovon de loĝlokon
kaj
manĝaĵojn
Ĉu tio estas klarigo por la LAA* de Chomsky?*Lingva
Akiriga
Aparato
Slide11Aparteneco
La piramido de bezonoj laŭ Abraham Maslow (1908-1970)
Memkompreniĝo
Socia
estimo
Sociaj rilatoj
Sekureco
Korpaj bezonoj
Slide12Teorio de AlkroĉadoJohn
Bowlby (1907-1990)
Slide13Kritiko de la piramido de bezonoj (1996)
Dr. Roy Baumeister Florida State University
Dr. Mark Leary
Duke University
Slide14Numero de Dunbar (1996) 150 – la
numero de Dunbar La lingvo kiel flegilo
Slide15Heidegger (1889-1976)"Die Sprache ist das Haus des Seins
. In ihrer Behausung wohnt der Mensch.“ La lingvo estas la domo de la estado. La homo loĝas en ĝia
ŝirmejo
“
Slide16Henri Laborit (1914-1995)
Ĉiu ago de lernado radikas
en
emocio
Lernemo estas natura, denaskaLa Nouvelle Grille (La Nova Krado)
Slide17Språk er Makt (Blakar, 2006)
La Lingvo estas FortoNe ekzistas neŭtra
diraĵo
Ekz.:Tiu libro estas malnova je 25 jarojTiu libro estas
malnova
je
kvar
ona
jarcentoRolv Blakar skribas en la artefarita lingvo Nynorsk, unu el la naciaj lingvoj en
Norvegio
Slide18OksitocinoHormono kiu
emrilatigas nin
Slide19Akiri lingvo(j)n estas
IMPULSOSe la lingvo estas supervivilo, tiam
ĉiuj
homoj avidas akiri minimume unuTio signifas ke la
deziro
aparteni
al
grupo baziĝas en formo de integriga instigo
Slide20Kaj dua lingvo?
La impulso aparteni estas fortegaJe kia
grado
determinas la impulso la anecon de unuopulo en grupo aŭ “nova tribo”?Ĉu oni
povas
suferi
timon perdi sian identecon en la unua “tribo”?
Slide21Identeco kaj L1Naskiĝo
de nova lingvo! Nikaragua gestolingvo
Slide22Judith Harris
The Nurture Assumption (1999) [La Supozo de Nutrado]Ni NE parolas nian gepatran
lingvon
Ni
parolas la lingvon de niaj egalulojInfanoj rekonstruas sian unuan
lingvon
kune
el lingveroj kiojn ili akiras en siaj familioj
Slide23La Lingvo estas Socia Ago
Lev Vigotski (1896-1934)Ĉiu lernado
estas
ankaŭ socia ago – lernado neniam okazas ekster la socia kadro –
eĉ
memlernado
de
libro inkluzivas ankaŭ la verkiston
Slide24Nova persono tra alies “voĉoj
” Miĥail Bakĥtin (1895-1975)
La “
loĝantaro
” aŭ anaro de ciu lingvo kion ni parolas malsamas
Ni
adaptas
nian
“personon” al tiu lingvanaro tiel ke en L1 kaj en L2 ni nin foje sentas esti
malsamaj
Slide25Identeco kaj L2Kio
instigis tiujn homojn lerni Esperanton?
Slide26Kiun rolon ludas la Esperantistaro
en la akiro de la IL?Aliel domandate: Kian identecon
havas
Esperantulo (Esperantiano)?Kian memimagon havis parolanto de Esperanto?Ĉu ni
devas
daŭrigi
la
varbadon de Esperanto nur kiel komunikilo?