TRIMESTRE AMELIOS FRIDOS BEATLES ROALD Y ANDERSEN Valoración segundo trimestre Son grupos que trabajan bien en líneas generales están motivados y participan de manera activa ID: 799878
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REUNIÓN GENERAL DEL 3
er
TRIMESTRE
AMELIOS, FRIDOS, BEATLES, ROALD Y ANDERSEN.
Slide2Valoración segundo trimestre
Son grupos que trabajan bien en líneas generales, están
motivados y participan de manera activa
en las actividades que se proponen.
El
clima de convivencia
en el aula es bueno y los grupos están muy cohesionados.
En este tercer trimestre aumenta el nivel
de exigencia,
ya que deben ir preparándose para el paso a 2º.
Slide3Proyecto
África
es el proyecto sobre el que trabajaremos este trimestre.
¿Cómo se eligió?
Lluvia de ideas en el aula
Elección de dos temas por aula
Puesta en común en la biblioteca de todo primero.
Temporalización :
Debido a la corta duración de este tercer trimestre comenzamos con el nuevo proyecto antes de semana santa.
Duración
hasta final de curso
.
Decoración
:
Aportaciones de las familias , podéis venir a participar en alguna charla o taller y aportar material sobre África.
Slide4Contenidos a trabajar
Mediante
class
dojo
se mandarán quincenalmente los contenidos que se están trabajando
INGLÉS:
Vocabulario relacionado con el proyecto: animales
, plantas, paisajes, formas de relieve
Gramática:
continuo reciclaje de los trimestres anteriores (
to
be,
there
is
/
there
are, a/
an
,
to
have
, preposiciones...
Verbos en presente, pasado, futuro y continuo.
Más énfasis en la escritura ( dirigido y libre).
Seguiremos con el
prestamo
de libros y con
Kids
A-Z.
Slide5Inglés:
lecto
-escritura
Seguimos con palabras consonante-vocal-consonante-e (
magic
e) y sonidos con los grafemas “OO” como book y “EE” como sheep
Fonética: /ch/ and /
ck
/Tricky words and sight words
Seguimos con nuestra
auxiliar,
Bernadette
las sesiones: 4 sesiones
Desdobles
para reforzar los contenidos
Slide6Natural
Science
Identifica tipos de plantas: árbol, arbusto y hierba.
Conocer la partes de las plantas y sus fases de crecimiento.
Diferenciar plantas silvestre y cultivadas.
Slide7Social
Science
Relacionar los distintos tipos de paisaje ( sabana, selva, desierto).
Reconocer tipos de relieve (montañas, valles, costa, meseta y llanura).
Distinguir el reciclaje como método de cuidado del medio ambiente.
Slide8LENGUA
:
Utiliza el lenguaje oral para comunicarse
Comprende mensajes orales
Recita textos orales( poesías, adivinanzas…)
Expone en público la temática del proyectoEscucha lecturas con atención
Cuenta el argumento de textos de manera clara
Copia oraciones y pequeños textos
Separa palabras en sílabasRealiza dictados
Slide9Palabras con ZA, ZO, ZU , CE, CI
Contrarios y sinónimos
HAY / AY
Oraciones interrogativas y exclamativas
Adivinanzas
El verbo
Lee textos breves en voz alta
Cuenta lo que ha leído
Sigue instrucciones sencillas oralmente y por escritoVocabulario sobre África.Cuida la presentación y la caligrafía (cada vez se tendrá más en cuenta)LECTURA DIARIA 20 MINUTOS
Slide10MATEMÁTICAS:
Numeración hasta el 100,
grafía y
ordenación ( lectura y escritura)
Lee y escribe hasta el número 100
Realiza sumas con llevadas y restas.Continúa series de 1 en 1 y de 2 en 2, de 3 en 3, de 5 en 5, de 10 en 10
Unidades de medida: cm y m
Las horas : en punto/ y media
Descompone números en centenas, decenas y unidades Plantea enunciados y resuelve problemas con sumas y restasCálculo mental y representación gráficaNúmeros ordinales
Slide11Criterios de calificación
Rúbricas
Porcentajes:
contenidos: 50%
procedimientos: 30%
actitudes: 20%
Slide12Normas del centro
Puntualidad ( hay alumnos que por norma llegan 15/ 20 minutos tarde y se pierden exposiciones, asambleas, contenidos e interrumpen la dinámica de la clase. La entrada es a las 9:00).
En caso de enfermedad no traer al colegio para evitar contagios. (Pediculosis).
Horario de secretaría: 9:15 a 10:30.
Tlf.
912761564
Autorizaciones de salidas, con la que se entrega a principio de curso será suficiente.
Objetos perdidos está en el hall de entrada.
El blog forma oficial de comunicación y class dojo para información específica de cada grupo.
Slide13Actividades complementarias
Semana cultural
del 23 al 26 de abril:
Talleres
Teatro
Inmersión lingüística
Coloquio con Josu, autor el libro “ Hoja en
Blanco” 29 de abril.
Babies Uganda. 9 de mayo. ONG
Actividades en el huerto
a lo largo del tercer
trimestre.
San Isidro
. 14 de mayo.
Jornadas
internivel
, 5 años con 1º el 7 de junio.
Fiesta del agua
. Última semana de junio
Slide14Slide15Gracias por venir
¿Cuál es el primer paso para que tus alumnos aprendan más?
Creer que pueden hacerlo
Aurora , Belén, Óscar, Elena y
Mónica.
(EQUIPAZO)