PPT-Enquête « J’aime lire »

Author : impristic | Published Date : 2020-08-07

Cour III CPCE1CE2 Enquête réalisée auprès de 76 élèves Inès B Myriam Sarah Chloé Rayan C Younes Rayane B Amir et Raphael Question 1 Question 2 Question

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Enquête « J’aime lire »: Transcript


Cour III CPCE1CE2 Enquête réalisée auprès de 76 élèves Inès B Myriam Sarah Chloé Rayan C Younes Rayane B Amir et Raphael Question 1 Question 2 Question 3 Question 4. N’aimer. Pas, Adorer, . D. é. tester. Aimer, . N’aimer. Pas, Adorer, . Détester. Aujourd'hui. , . on . va. . apprendre. . quatre. . façon. de dire . si. . vous. . aimer . ou. . n’aimer. Dit. 1. Chapitre. 2.1. Vocabulaire. Qu’est-ce que tu aimes?. Le dessin. dessiner. Un crayon (de couleur). dormir. écouter de la musique. Un baladeur. chanter. Les . écouteurs. (m). La radio. www.etudier-plus-efficacement.com. Quels problèmes ?. Perdre son intérêt au fil de la lecture…. Ne pas comprendre certains passages…. Oublier les informations rapidement…. Ne pas savoir quoi faire des connaissances appréhendées…. Année scolaire 2011/2012. Enquête et exploitation réalisées par les élèves . de 1ères . ST2S. 1 et 2. Enquête sur la pratique du petit déjeuner: . . L’ECHANTILLON. Le petit déjeuner est-il consommé par les élèves de secondes. . que. . Je . pense. . que. J’estime. . que. Il me . semble. . que. En . ce. qui me . concerne. A . mon. . avis. Donne ton . avis. :. X est ---. excellent(e). super/cool. génial. (e) (great). Année scolaire 2011/2012. Enquête et exploitation réalisées par les élèves . de 1ères . ST2S. 1 et 2. Enquête sur la pratique du petit déjeuner: . . L’ECHANTILLON. Le petit déjeuner est-il consommé par les élèves de secondes. LIRE. = . to read. Je . l. is. Tu. . l. is. On . Il . l. it. Elle . Nous . lis. ons. Vous. . lis. ez. Ils. . . lis. ent. Elles. . MESURES DE PUBLICITE. ENQUETE PUBLIQUE & ANNONCE. 14 février 2017 . L’enquête publique – Procédure. Mesures d’annonce générale . . D.VIII.7. Les . collèges communaux affichent. tu. . aimes. vous. . aimez. Il/. elle. /on. . aime. ils. /. elles. . aiment. . Hello, . we. are the . pupils. . . .. Hello,. My name is Antony. I’ am in CM1 at school. I’ am 9 years old.. My grandmother and my grandfather are Spanish.. I am half Spanish.. My best friends are Colin and . Mes loisirs projet Le 17 janvier 2014 Mes loisirs : Negative forms of verbs “aimer/adorer” (4 sentences) je n ’aime pas jouer au foot. Use leisure activity vocabulary Must use verbs “detester/adorer/aimer” Une. exploration du . présent. Aimer . j’aim. e. , I love nous . aim. ons. , we love. tu. . aim. es. , you love . vous. . aim. ez. , you love. il. , . elle.  / on . aim. e. Systèmes . d’information et des études . statistiques – MESRI/SIES. Réunion . du 14 mai 2019. 1. Plan de l’exposé. Présentation « ATELIER INITIATIVE DOCTORAT ». . Trois enquêtes nous permettent de collecter des informations sur les doctorants et les docteurs:. Compétences. cycle 2. - Repérer des régularités dans la langue à l’oral en français (éventuellement dans une autre langue). - Discriminer des sons. - Reconnaître les lettres de l’alphabet et connaître les correspondances entre les trois manières de les écrire : cursive, script, capitales d’imprimerie. Copier à l’aide d’un clavier. - Écrire seul un mot en utilisant des lettres ou groupes de lettres empruntés aux mots connus. .

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