PPT-En classe, je suis travailleur comme une fourmi.

Je me déplace à pas de loup Avec les autres je suis doux comme un agneau Dans les couloirs je suis muet comme une carpe En équipe je parle avec une voix de souris Jécoute la personne qui parle avec des oreilles déléphant. Énigme . où il s’agit de trouver un mot à partir des définitions données pour chacune de ses syllabes. o. range (or-ange). Mon premier est un métal précieux.. Mon deuxième est un habitant des cieux.. Et oui, c’est moi Teddy, me revoici dans de nouvelles tribulations, . Je crois que c’est de l’amour entre nous ……. Et me voilà avec ma fidèle équipe et ma nouvelle amie Page. Je rassemble mes troupes ……... Quelques préalables. 1. Ancien/nouveau programme sur le thème de la structure sociale (1.1). 2. Les trois grands axes du nouveau . programme. 1. . Ancien/nouveau programme . Thématique: Classe sociale, une notion pertinente pour analyser la structure sociale ?. Les intervenants dans la classe. Pour l’anglais : Monsieur . Mukhtar. SAID DAHIR. Pour le reste des matières : Monsieur Laurent DUPONT. BCD : Madame . Roukia. IDRISS ALI. Une enseignante stagiaire nous rejoindra prochainement, elle sera en observation et en prise de classe afin d’assurer un remplacement de 4 jours début octobre.. !. LES COULEURS. BLEU. JAUNE. VIOLET. NOIR. ROSE. ORANGE. OR. VERT . BRUN. BEIGE. ARGENT. ROUGE. BLANC. GRIS. . Rouge. Énergique. Passionné/. P. assionnée. Romantique. Agressif/. A. gressive. Violet. Lid van een Joodse groep die . probeerde . om de Wet van Mozes zo nauwgezet mogelijk na te leven, rekening houdend met de mondelinge overlevering. Farizeeërs . vertrouwden . op eigen kracht om deugdzaam te zijn. Hun trouw aan de TORAH, hun . CHATTY. CHATTY. GREEDY. GREEDY. LAZY.  . le . recyclage. bavard. bavarde. gourmand. gourmande. paresseux. LAZY. ACTIVE. ACTIVE. EXTROVERT. SHY.  . le . recyclage. paresseuse. actif. active. extraverti. Monsieur Julien. . Tout rouge comme ses tomates.. Tout vert comme les arbres . de la cour de l’école.. Tout rouge comme la robe . de la maitresse. . . . Tout rouge, tout vert 1. Tout rouge, tout vert 1. Lid van een Joodse groep die . probeerde . om de Wet van Mozes zo nauwgezet mogelijk na te leven, rekening houdend met de mondelinge overlevering. Farizeeërs . vertrouwden . op eigen kracht om deugdzaam te zijn. Hun trouw aan de TORAH, hun . Récompense olympienne. Échanger sa place dans la classe avec la personne de son choix.. Récompense olympienne. Échanger sa place dans la classe avec la personne de son choix.. Récompense olympienne. LUI. par Nancy Wilson.  . Conférence Générale des adventistes du 7. e. jour. MINISTÈRE DES FEMMES. La . violence. est un mot auquel nous sommes devenus immunisés, car il désigne une chose que les . MAIS – ils ne font pas partie des groupes algonquiennes comme les Beothuk, les Mi’kmaq, et les Innu.. Ils ne sont pas membres des Premières Nations du Canada – ils font un groupe unique.. Ils ne sont pas uniques au Labrador ou au Canada – ils se trouvent mondialement au nord du cercle polaire arctique.. ?. je . m’appelle. au revoir. ç. a. . va. . bien. bonsoir. ç. a. . ne . va. pas. ç. a. . va. ?. quel. . âge. as-. tu. ?. salut. pas mal. merci. comme. -ci, . comme. . ç. a. . s’il. . Réunion de rentrée CM1- CM2 Ordre du jour I - L’ECOLE Horaires Numéros utiles Absences et enfants malades Projet d’école PPMS et incendie Elections des parents d’élèves II - LA CLASSE Effectif