María Ignacia Contreras Rafael Novella Eleonora Nun Andrea Repetto Qué hay detrás de las decisiones educativas y laborales de los jóvenes en la región Qué políticas pueden ayudarlos a hacer una transición exitosa al mercado de trabajo ID: 807615
Download The PPT/PDF document "Millennials en Chile: ¿trabajar, estud..." is the property of its rightful owner. Permission is granted to download and print the materials on this web site for personal, non-commercial use only, and to display it on your personal computer provided you do not modify the materials and that you retain all copyright notices contained in the materials. By downloading content from our website, you accept the terms of this agreement.
Slide1
Slide2Millennials en Chile: ¿trabajar, estudiar, ser nini?
María
Ignacia Contreras | Rafael Novella | Eleonora Nun | Andrea Repetto
Slide3¿Qué hay detrás de las decisiones educativas y laborales de los jóvenes en la región?
¿Qué políticas pueden ayudarlos a hacer una transición exitosa al mercado de trabajo?
Slide4I. Acerca de la “
decisión
”
Entorno
educativo, laboral y socialHogarJóvenes
?
Slide5¿Cómo
te
imaginas
en 10 años más?
Slide6Millennials en Chile:
la
voz
de
los jóvenesEncuesta: 3.560 jóvenes de entre 15 y 24 años de la Región
Metropolitana
, Valparaíso y Biobío.
Estudio
cualitativo
:
10
grupos
focales
de 3
grupos
etáreos
en
trayectorias
“
esperadas
” de
conformación
mixta
y
trayectorias
no “
esperadas
”
segmentados
por
género
Slide71. Contexto de la
decisión
:
educación
”P4: Es que el que quiere estudiar va a estudiar po, ése es el tema. P5: Claro, es cosa de querer, cosa de que creas que es posible, que te saquís buenas notas, que se te vaya la flojera pa’ un lado… algo
así”
Mujeres, trayectorias
no
esperadas,
19-20 años
Slide82. Contexto de la
decisión
:
mercado
laboral “Me fue súper en el curso, fui el único 7, estudié mucho, pero ya cuando salí había que hacer una práctica en un banco, y ahí me fue mal porque eran irresponsables en la empresa, entonces duré como 2 o 3 días y me aburrí […]. Y ahí quedó la plata del curso, y sin práctica no puedo trabajar […]. Aparte de hacer la práctica me iban a dar trabajo, pero no iba a ser algo estable, iba a ser por ejemplo por reemplazo, por licencias, y tampoco iba a ser buena la paga. Y de como 20 que hicimos el curso, tengo una sola compañera de ese curso que se empeñó, se empeñó y aguantó todo y ahora está trabajando, es la única”
Mujer, trayectoria no esperada, 19-20 años
Slide93. Contexto de la
decisión
:
social
“Ya. ¿Todas dejaron el colegio porque estaban embarazadas?Sí.¿Lo dejaste con tu primer embarazo?Sí.Ya. Y ahí no volviste.
No volví.
¿Qué te pasó?
No volví porque yo perdí mi hijo y, cuánto, a los 6 meses quedé
embarazada”
Mujeres, trayectorias no esperadas, 16-18 años con hijos
Slide103. Contexto de la
decisión
:
social
“Yo encuentro que para mí, o para todas en general, es horrible andar en la calle, porque por lo menos yo, no sé, salgo a la calle y los viejos degenerados y todo, es algo que no, una no puede andar tranquila, por lo menos a mí, yo no soporto eso, no me gusta”“Al lugar que vai... vai a ver droga
pero va en uno si la quiere consumir
Si, va
en uno si la consume
Nadie
te obliga, a
nadien
le ponen un este en la boca
...
Exactamente
, a nadie lo apuntan con una
pistola”
Slide11II. Millennials en Chile:
ni
flojos
, ni poco ambiciosos ni poco habilosos.
Slide12“Mi nombre es Luis, sí, tengo 23 años igual...eh...estoy cesante, pero me las rebusco pa
tener plata,
pa
' ayudar en la casa igual, y me gustaría seguir estudiando, terminar cuarto, me gustaría tener una oportunidad para seguir estudiando y ganar una buena suma de dinero”
Hombres, trayectorias no esperadas, 23-24 años
Slide13Millennials en Chile:
ni
flojos
…Los ninis (casi) no existen
Slide14El
ninismo
es
un fenómeno segmentado por géneroMillennials en Chile:
ni
flojos…
Slide15Millennials en Chile:
ni
flojos
…El ninismo es un fenómeno segmentado por NSE
“Tengo 19,
ehh terminé 4to medio el año pasado,
no trabajo ni estudio, me dedico a cuidar a mis dos hermanos menores. A la que más me encargo de cuidar es a la menor, tiene 11, pero tiene déficit atencional y aparte sufre de asma, entonces tengo que estar constantemente con ella.
Moderadora: ¿Qué posibilidades tienes el próximo año, por ejemplo, de,
trabajar
, juntar plata, o
estudiar
para la PSU?
Yo
lo veo igual complicado, si yo y mi mama, ahorráramos las dos juntas yo creo que
habría
que contratar a alguien que cuidara a mi
hermana”
Mujer, trayectoria no esperada, 19-20 años
Slide16Millennials
en
Chile
…
ni poco habilososHABILIDADES COMPUTACIONALES (FACILIDAD EN ESCALA DEL UNO AL SIETE)“¿Cómo buscan pega? ¿Cómo se hace para buscar pega?P4: Google. P6: Internet.
P6: Es que hay varias páginas…
index …
P1: Yo encontré la pega en yapo, hay caleta”
Hombres, trayectorias no esperadas, 19-20 años
Slide17Millennials en Chile
…
ni poco
habilosos
“P4: Te piden experiencia pero si uno tiene 20 años de a dónde va a tener experiencia. P3: Y te dicen que es porque las jóvenes somos como más irresponsables P2: Claro, que los jóvenes rotan mucho, que se aburren en las pegas, pero no todos somos así po’”Mujeres, Trayectorias no esperadas, 19-20 añosHABILIDADES NO COGNITIVAS
“Encuentro que no sirve 4to medio, no sirve, no, porque, ¿de qué te sirve estudiar hasta 4to medio…? Incluso yo he tenido compañeros que se han sacado muchas buenas notas y están trabajando en el McDonald’s. ¿Y a dónde están los que siguen estudiando, los que tuvieron buenas notas? ¿De qué te sirve?”
Hombre, trayectoria no esperada, 19-20 años
Slide18Millennials en Chile
…
ni poco ambiciosos
A
ltas aspiraciones y expectativas: el 50% de los jóvenes aspira
a completar
la
educación
universitaria
y un 32%
estudios
de
postgrado
. El 81%
cree
que
logrará
el
nivel
educativo
deseado
y el 90%
cree
que
encontrará
el
trabajo
deseado
.
Si
bien
este
porcentaje
es
mayor entre
los
jóvenes
que
estudian
(80%),
m
ás
del 65% de
los
ninis
cree
que
alcanzará
el
nivel
de
estudios
deseado
, sea
éste
técnico
superior,
universitario
o de post
grado
.
Slide19“Si viene del barrio, con suerte tiene para mantenerse y quiere estudiar, va a ser mucha la dificultad, [
…
] es
muy caro para poder estudiar, entonces por eso
uno empieza a tomarse el año, seguir trabajando pa juntar plata… Pa’ los jóvenes como nosotros es mucha la dificultad” Hombre, trayectoria no esperada, 19-20 años
Slide20Millennials en Chile
…
ni poco ambiciosos
Hipótesis
: frustración podía asociarse a conductas de riesgo:
pensamos
que entre los
ninis
la
prevalencia
podía
ser
mayor.
Es
mayor entre
los
jóvenes
que
estudian
y
trabajan
(
depresión
también
: 28%). ¿
Por
qué
?
“P5
: Sí, sí hay oportunidades, pero depende si uno las puede aprovechar.
P4: Si uno quiere surgir.
Moderadora: Ya, o sea también depende un poco de si tú las aprovechas o no.
P5: Sí, porque, de cada 10 personas, 9 van a estar en una plaza fumando o jugando y solamente una se va a estar esforzando.
P8: Si igual hay
oportunidades”
Hombres, trayectoria no esperada, 19-20 años
Slide21Millennials en Chile
…
ni poco ambiciosos
Slide22“Trabajaba
antes en climatización,
hacía
aire
acondicionado, terminé esa pega y me fui para la calle a trabajar. Llegué sin saber nada, a la construcción, mi primera pega, no sabía nada, me enseñó un maestro y ahí me fui superando.¿Y no has tenido otra oportunidad de que te salga una pega así?
No
, son muy canalla los contratistas por eso no me gusta trabajar ahora con ello.
¿Por
qué canallas?
Porque
te ven joven y uno aprende rápido y te quieren, te hacen la cama y te echan después, no quieren que los echen a ellos
po
, si ya están viejos ya
po
’. Y
me fui
pa
' la calle y ahí vi en la calle que gano más plata.
¿
Ganai
más?
Sí
po
', si estaba ganando en la construcción 400
lucas
, en la calle me he hecho mensual 6, 8 gambas, 25, 30
lucas
te
llevai
a la casa algunas veces, en los
cuchufli
te
llevabai
30.000, trabajaba de las 4 a las 7:30 y vendía 30
lucas
, después me ponía a vender las flores que me quedaban, y así sucesivamente he ido
aprendiendo
de la
vida”
Hombre, trayectoria no esperada, 23-24 años
Slide23III. Desafíos de
política
¿Cómo aprovechar las habilidades que tienen los jóvenes y potenciar aquellas en que tienen rezagos?
Calidad y desigualdad de la educación
Pertinencia de los contenidosCapacitacionesIntermediación laboral, programas de
aprendices
Prevención
del embarazo
adolescente
Sistemas
integrales
de
cuidado
Slide24