nombrar todos los elementos de la casa que son mueblescosas que se usan para cocinar describiendo la cama y la almohada son suaves la mesa es dura verbos Cuáles son algunas actividades que podrías hacer en la cocinadormitoriobaño ID: 815327
Download The PPT/PDF document "Las casas de juego han demostrado, a tr..." is the property of its rightful owner. Permission is granted to download and print the materials on this web site for personal, non-commercial use only, and to display it on your personal computer provided you do not modify the materials and that you retain all copyright notices contained in the materials. By downloading content from our website, you accept the terms of this agreement.
Slide1
Las casas de juego han demostrado, a través de la investigación, que provocan más lenguaje que un conjunto de trenes o automóviles. Etiquetar elementos y actividades en la casa es extremadamente funcional y concreto para su hijo(a). Trata…. nombrar: todos los elementos de la casa que son muebles/cosas que se usan para cocinar…describiendo: "la cama y la almohada son suaves" "la mesa es dura“verbos: "¿Cuáles son algunas actividades que podrías hacer en la cocina/dormitorio/baño?“ preposiciones: "poner a la niña en la cama" "el perro está sentado debajo de la mesa“ secuencia: los pasos para prepararse para la cama con las muñecas
El desarrollo del vocabulario puede variar mucho de un niño(a) a otro. En general, las primeras palabras deben coincidir con los primeros pasos y, para la edad del niño(a), los niños comenzarán a combinar palabras en frases. ¿Entonces, cómo puede aumentar el desarrollo expresivo y receptivo del vocabulario de su hijo?¡Habla, habla y habla un poco más! Relativamente simple, pero inmensamente importante. Trate de narrar sus acciones mientras interactúe con su hijo. Esta técnica tiene dos vertientes, exponiendo a su hijo(a) a más palabras, gramática y expresión, mientras lo relaciona con cosas concretas que suceden a su alrededor.Bombarde a su hijo(a) con una sola palabra. Elija una palabra para concentrarse durante el juego y diga esta palabra una y otra vez en muchos contextos diferentes. Puede ser abrumador ser cargado con aumentar el vocabulario de su hijo(a). Elija una palabra a la vez para enfocarse y establecer metas realísticas para usted y su hijo(a). Aumentar el vocabulario receptivo. Esto se refiere a lo que su hijo(a) puede entender, separado de lo que está expresando. Las habilidades del lenguaje receptivo son los bloques de construcción para la expresión posterior. Pídale a su hijo(a) que señale las imágenes de un libro o que "busque" diferentes juguetes. Comience con instrucciones simples de un paso y luego aumente a dos.
La Oruga Muy Hambrientapor Eric CarleEste libro tiene muchas oportunidades diferentes para el desarrollo del vocabulario con muchos tipos de alimentos presentados. Intente categorizar los alimentos en frutas, verduras y dulces. También hay muchas nuevas oportunidades para el desarrollo de palabra, incluyendo palabras como 'crisálida' y 'capullo'.
Encontrar nuevas e interesantes formas de desafiar a su hijo con palabras es una excelente manera de mantenerlos involucrados y aprendiendo. Intenta enfocarte en estas habilidades:Categorías- trabajar en la categorización ayuda a formar conexiones entre palabras y organiza nuestros archivadores internos de palabras.Pistas de contexto- dándole a su hijo pistas que describan las características de sus juguetes favoritos ayuda a estimular la inferencia temprana y las habilidades de la idea principal.Asociaciones de palabras- "¿Qué dos cosas van juntas? jugo, perro y leche "Esto también ayuda a identificar las características y cómo se categorizan los artículos.
Early Childhood Intervention Speech Staff 541.883.4748
Prueba Esta Actividad
Habla y LenguajeBoletín de Comunicación de la Primera Infancia
Rincón de Libros
Enfoque en…Vocabulario
Estrategia del Mes: Juego de Palabras
Contacte
:
Intervención
Temprana
de la
Niñez
Equipo
del
Habla
541-883-4748
Slide2Los Comités de Douglas, Klamath, Lake y Regional se han estado reuniendo y están avanzando hacia decisiones sobre el condado local y los enfoques regionales junto con las prioridades geográficas. Cada grupo de trabajo del condado identifica las actividades y resultados específicos para sus enfoques de prioridad inicial y áreas geográficas. El enfoque del Condado de Klamath es:Aumentar la importancia de la asistencia a los niños de familias en programas de aprendizaje temprano y actividades relacionadas que apoyan el aprendizaje y el desarrollo saludable; y aumentar la Evaluación de Kindergarten y los puntajes de lectura de 3er grado a través del entrenamiento de alfabetización temprana para padres y proveedores de aprendizaje temprano.
¡ Si aún no has visitado el sitio web de Zero to Three, pruébalo! ¡Está lleno de información sobre el aprendizaje temprano, el sueño, el juego, los comportamientos desafiantes y más! Aquí está el vínculo a los recursos principales:https://www.zerotothree.org/resources/series/parent-favoritesConferencias de padres y maestros en el sitio de ECI Shasta: 3/21 y 3/22Sitio de Shasta: no clase preescolar Jueves, 22 de marzo (solo Shasta
!)Vacaciones de primavera para todos los niños y los empleados de ECI: 27 al 31 de marzo
Contact ECI @ 541.883.4748Intervención Temprana de la Niñez
Boletín de
marzo
Centro de Aprendizaje TempranaCero a Tres¡Fechas especiales para tener en cuenta!
Biblioteca del Condado
de Klamath
¿Sabía que la biblioteca tiene tiempo para niños pequeños y preescolares? ¡Pase por un tiempo maravilloso!(541) 882-8894
Contacte
:
Intervención
Temprana
de la
Niñez
541-883-4748