PPT-Pr ctica de Vocabulario

Capítulo 4A Draw a representation of the word you see doesn t have to be perfect just something quick La pelota Leer el periódico El equipo El ciclismo Tomar el sol. Spanish II. Bullfighting. PowerPoint. Video. Discussion. WARNING. The following pictures may be graphic to some people. Discretion is advised.. El . Vocabulario. La . corrida. de . toros. Matador/torero. Hoy en día. La comida. Vocabulario. Fuentes. A time . to. . Remember. , . Relive. , & . Rejoice. Prueba. La historia. Día. de los . muertos. has been celebrated since . before. the Spanish explorers came to South America.. A fundamental aspect of any language is the sound produced when . the language is spoken. Syllables give languages their rhythm and timing, which in turn affect the sound and meaning of words. Each syllable is a unit of one beat of sound within a word, made up of a vowel or a combination of consonants and vowels. . los bolos. el golf. el . palo. el hockey. el disco de hockey. el . casco. montar. en . bicicleta. la . bicicleta. patinar. . sobre. . hielo. el patín. los . patines. levantar. . pesas. las. . pesas. have already learned. Include some . meriendas . and . refrescos. .. Quick Start. Bienvenidos. a la . cocina. . . . Bienvenidos. a la . cocina. . Me . llamo. Linda.. . Bienvenidos. a la . cocina. Unidad. 6, . Lección. 1. Español. 1B. El . jugador. . Player (m.) . La . jugadora. . Player (f.) . Los . campeones. (El . campeón. /La . campeona. ). . Champions. Hablar sobre comportamientos incívicos. Español Regular 6. ❶ . Protagonistas. Ba. ñista. Socorrista. Policía. Guardia de . seguridad. Bombero. Peatón. Delincuente. Conductor. Usuario. Vecino. Propietario. Los . Acentos. Mrs. O. Pacheco. Spanish II. SPANISH ACCENTS SUMMARY . Every word has a . stressed . syllable . (. sílaba. . tónica. ). For example, the word . espa. ñol. stresses the last syllable. . FOCUS TEKS. Fig 19(A-B). Reading . / Comprehension of Literary Text / Literary . Nonfiction.. Students make . inferences and draw conclusions about the varied structural patterns and features of literary nonfiction and provide evidence from text to support their . desgraciado. apenado. porche. Entrada. ( de casa). Trabajemos. desgraciado. apenado. porche. Entrada. ( de casa). Crea una oración para cada palabra. Queridos estudiantes:. Espero que se encuentren bien, les escribo para felicitarlos por estar hoy aquí; sé que es más cómodo para ustedes quedarse en su casita viendo los dibujos que tanto les gustan como: . En la . clase. hay…. La . puerta. La . ventana. El . reloj. El . pizzar. ón. La . tiza. y el . borrador. El . mapa. La . silla. Y el . escritorio. Hay la . calculadora. El . cuaderno. el . l. ápiz. 4. PARTE . I. : . ¿Lugar, . deporte. , o . pasatiempo. ? . Decide if each word is a:. Deporte. Lugar . Pasatiempo. El . restaurante. Decide if each word is a:. Deporte. Lugar . Pasatiempo. Visitar. Presentación sometida por. Hilda Teresa Ayala. Alicia Castro. Ileana . Cintrón. Kareline. Díaz. Como requisito del curso CINF 6400. Administración de Servicios de Información. Dra. Luisa Vigo-Cepeda. Abril 2001 Definici—n Establecer especies de plantas nativas, naturalizadas o introducidas para forraje. Prop—sito Esta pr‡ctica puede aplicarse como parte de un sistema de manejo para