Le Genre dans LA RECHERCHE UNIVERSITAIRE - PowerPoint Presentation

Slide1

Le Genre dans LA RECHERCHE UNIVERSITAIRE

Joséphine CISHALA MAPENDO

, Professeur Docteur,

Experte en Genre et Leadership féminin

Tél. +243999905737. E-mail: josephinemap@yahoo.fr

Slide2

Sommaire Introduction

Démarches générales de la recherche sur le genre

Genre comme théorie et outil d’analyse

Cadres d’analyse genre

Genre dans les différentes disciplines

Quelques propositions pour l’intégration du genre dans la recherche en RDC

Conclusion

Slide3

I. Introduction

Le monde est de plus en plus sensible à la question des inégalités. Il est de plus en plus réactif au comportement qui relègue la femme au second plan.

Slide4

Les questions liées au genre sont à la fois sensibles et complexes car, elles touchent non seulement aux normes sociales, mais également à la culture et à l’histoire des peuples.

Slide5

Les universités, entant que lieu de production et de transmission du savoir, sont les mieux qualifiées pour tracer des pistes sur lesquelles les institutions peuvent se fonder pour formaliser les politiques publiques plus équitables.

Slide6

I. Introduction (suite)

Pour

ce faire, le rôle des universités, dans le combat contre les inégalités fondées sur le genre doit être mieux affiné pour réaliser le pari d’une croissance économique inclusif et d’un développement humain durable.

Slide7

La réalisation des Objectifs de Développement Durable, en l’occurrence l’objectif 5 relatif au genre, requiert d’avantage la mobilisation des universités autour d’un agenda de recherche novateur.

Slide8

Dans ce sens, la recherche est appelée à revisiter les paradigmes actuels pour savoir s’ils nous aident à atteindre cet objectif.Ainsi l’intégration du genre dans la recherche en RDC s’avère être un agenda autour duquel les acteurs sont unanimes

.

Slide9

II. Démarches générales de la recherche sur le genre

A

partir de la littérature existante, nous avons dégagé quatre démarches des études sur le genre :

La première démarche des études sur le genre a été de faire éclater les visions essentialistes de la division des sexes

;

Slide10

La deuxième démarche des études sur le genre a été de prôner une approche relationnelle des sexes, car les caractéristiques associées à chaque sexe sont socialement construites dans une relation d’opposition;

Slide11

II. Démarches générales de la recherche sur le genre (suite)La troisième démarche des études sur le genre consiste à appréhender les relations sociales entre les sexes comme un rapport de pouvoir

;

Slide12

La quatrième démarche des études sur le genre consiste à ne pas analyser les rapports de genre indépendamment des autres rapports de pouvoir. Le genre est à « l’intersection » d’autres rapports de pouvoir.

Slide13

Bref. la notion de genre permet de rendre compte de ces quatre dimensions : construction sociale, approche relationnelle, rapport de pouvoir et

intersectionnalité

.

Slide14

III. Genre comme théorie et outil d’analyse

Le cadre théorique du genre se fonde sur trois hypothèses

1. Genre comme outil d’analyse

Le genre est tout un outil descriptif : « quel est l’impact du phénomène social étudié sur les hommes et sur les femmes ? ». Il est également un outil explicatif : « les rapports de pouvoir entre les hommes et les femmes et les rôles qui leur sont attribués

»

Slide15

2.Genre comme enjeu de développementIl permet d’examiner la position particulière des femmes et des hommes dans les secteurs .

Il

permet de montrer en quoi des rapports non-égalitaires peuvent être facteurs de blocage pour le développement

Slide16

3.Genre

comme outil de changement social

Une recherche sur le genre doit se fixer comme objectif le changement social

Slide17

Iv. Cadres d’analyse genre

1

. Cadre d’analyse genre de Harvard:

Profil d’activités

Profil d’accès et de contrôle des ressources

Détermination des facteurs

d’influence

Slide18

2. Cadre d’analyse de C. Moser

Identification des rôles relatifs au genre

Evaluation des besoins liés au genre

Répartition , gestion des ressources et prise de décision au sein du ménage

Slide19

IV. Cadres d’analyse genre(suite)

3. Cadre de Sarah

Longwe

Les niveaux d’égalité

5.La gestion

4.La participation

3.La sensibilisation

2.L’accès

1.Le bien

être

Slide20

Ce

cadre peut être utilisé quand il s’agit d’évaluer le niveau d’habilitation des femmes (niveau de leadership des femmes)

Slide21

V. LE GENRE DANS DIFFERENTES DISCIPLINES

EN SCIENCES POLITIQUES

le genre permet de porter un regard critique sur les logiques sociales pour redéfinir les bases de l’équité au profit des hommes et des femmes (parité homme et femme)

Slide22

Le genre est avant tout « une manière première de signifier les rapports de pouvoir ». Joan Scott (1988 : 141)

Slide23

V. LE GENRE DANS DIFFERENTES DISCIPLINES (suite)

Genre dans les sciences littéraires

La démarche consiste à savoir si les questions du genre ont influencé la critique textuelle et littéraire?

Quel est à l’heure actuelle l’ apport du genre dans ce domaine ?

Quelles sont les nouvelles notions qui sont introduites dans l’analyse critique ?

Slide24

V. LE GENRE DANS DIFFERENTES DISCIPLINES (suite)

Genre en philosophie

Comment maitriser les bouleversements liés à l’évolution de la définition sexuée?

Comment gérer la contestation de l’appartenance à un sexe déterminé par la nature?

Comment concilier la vocation de la maternité avec la promotion de la liberté des femmes?

Slide25

V. LE GENRE DANS DIFFERENTES DISCIPLINES (suite)

Genre et Relations Internationales

L’outil d’analyse selon le genre permet de:

Approcher différentes sources comme les discours, les concepts, les catégories ou encore les stratégies des individus;

Filtrer l’analyse des discours des agents pour relever les relations hiérarchiques ; relever les effets de catégorisations ;

Slide26

Appliquer les concepts de stéréotypes et d’altérité à l’ensemble des catégories dominées ;Etudier les stratégies des femmes et leur différence d’accès aux ressources ;

Mettre en avant l’invisibilité des thèmes touchant aux transgressions de genre sur la scène internationale

Slide27

VI. Quelques propositions pour l’ intégration du genre dans la recherche en RDCFaire pression sur les attitudes institutionnelles à travers l’organisation des ateliers, journées scientifiques, colloques, conférences…

Enrichissement des modules de formation sur le genre qui existent tel que genre, société et développement.

Slide28

Proposition des autres modules selon le domaine ;ex: introduction à la perspective genre, le pouvoir féminin depuis l’antiquité, sexe, genre et théories féministes; l’anthropologie du genre, genre et sciences commerciales, genre dans les SIC, etc.

Former des spécialistes du domaine en créant des filières genres dans les différentes facultés

Slide29

IV.

CONCLUSION

Certes, des efforts sont entrain d’être fournis de manière dispersée. Donc il y a nécessité de coordonner tous ces efforts informels à travers notamment l’institutionnalisation du genre comme discipline dans les enseignements et la recherche universitaire.

Slide30

Merci pour

votre attention.