Den pædagogiske assistents arbejdsområde Småbørn Skolebørn Unge Specialområdet Voksne Uddannelse og undervisning fra folkeskole til uddannelse Patientforløb Ældre Misbrugere Vejledning ID: 809484
Download The PPT/PDF document "Undervisning i faget pædagogik" is the property of its rightful owner. Permission is granted to download and print the materials on this web site for personal, non-commercial use only, and to display it on your personal computer provided you do not modify the materials and that you retain all copyright notices contained in the materials. By downloading content from our website, you accept the terms of this agreement.
Slide1
Undervisning i faget pædagogik
Slide2Den pædagogiske assistents arbejdsområde.
Småbørn
Skolebørn
Unge
SpecialområdetVoksneUddannelse og undervisning fra folkeskole til uddannelsePatientforløbÆldreMisbrugereVejledningEtc.
Slide3Daginstitutionens historie,
dagplejepædagogik, pædagogiske retninger/strategier og menneskesyn
Asyler
– hist., tankerne, hverdagen,
Første børnehave – Frøbel og Marie Montessori Andre typer Børnehaver frem til i dagUdvikling fra 1940èrne og frem til i dag – også andre inst.
Dagplejens hist.- rammer, godkendelse, arb. Vilkår
Dagplejens
samarbejdes partner, organisering af dagplejen
Slide4De fire dominerende pædagogiske retninger
Indlæringspædagogikken
Vækstpædagogikken
Den kritiske pædagogik
Relations pædagogikken
Slide5Socialisering, dobbeltsocialisering og dannelse.
Tilbage blik til egen barndom
Ændringer i børns
vilkår / dobbelt socialisering
Det moderne samfunds krav/ Inklusion Dannelse Socialisering Specifikke Kvalifikationer Opdragelse Almene kvalifikationer Social kontrol afvigelser
Børn og
familieliv Tidens familie, Opdragelse og forældrestile
Dion
Sommer:
Forhandlings familiers tendenser og værdierDiana Baumrinds: 4 opdragelsesstile:Margrethe Bruun Hansen : 3 forældre typerServicerende forældreI scenesættende forældreKompetente forældre
Slide8Omsorg og omsorgsarbejde
Omsorgsarbejdet er
ulige/ asymmetrisk
Omsorgsgiveren og
definitionsmagtenBarnets forventninger fra omsorgsgiverOmsorg og pædagogik / mål. Planer og metoderOmsorg og opdragelse / opdragelsesmetoder, værdioverførselOmsorg og udvikling/ følelsesmæssig og kreativ - NUZOOmsorg og kontakt/ Tilknytning og nærhedOmsorg
og kommunikation/ anerkende, spejle, opmærksomhedOmsorg og
empati/
Forståelse, anerkendelse
Omsorg og responsiv / Lydhør og tilgængelig Kilde: Ann Jacobi
Slide9Anerkendelse
og relationer
Anerkendelsens 3
niveauer:
HonnethPrivats færen: Kærlighed mellem tætte relationerDen solidariske sfære: gruppen, sociale liv Den retslige sfære: Love og regler
Syv interaktionsniveauer: Lis Møller
Kilde: Lis Møller
Underkendelses former
Slide10Anerkendelse
og relationer
Relationen:
- Den synlige og usynlige Forskellige måder at indgå i relationer på:- Asymmetrisk/ Magtfordrejende :
- Symmetrisk / Manglende gensidig kontakt
-
Den
komplementære relation ICDP – Marte Meo
Slide11Børns leg og legekultur
Hvad, hvorfor og hvordan leger børn
Leg
som Social
udvikling/ social tilpasningLeg som erkendelse/ erkendelsesmæssig udviklingLeg som konfliktløser/ følelsesmæssig udviklingLeg som kultur bærerLegerum, forhandling/ fordybelse- Legekvadrologen / Suttom Smith – Hiraki
Rammelegen:– temaer Voksen rollen i legen / passiv , aktiv
Lege former
Børn der ikke kan lege
Slide12Læring
Hvad er læring / Illeris, Piaget
-
kognitiv, psykisk og sociale processer
Hvordan lærer man- læringsstile Howard Gardners mange intelligenserFlow
Slide13Pædagogiske læreplaner
Dagtilbudsloven
:
Fremme
trivsel, sundhed, udvikling og læring.Pædagogisk læreplan:Rum for leg, læring og udvikling af børn i dagtilbud.Læringstemaer LæringsmålMetoderAktiviteterDokumentation Evaluering
Observationer
*
Formål med observationer
Etik
i observationerObservations skemaer: - matrix, interaktionsanalyse - gradueringsskema, sociogram - Tegninger, fotos, historier Struktureret og ustruktureretKvalitative versus kvantitative
Slide15Refleksions model
Analyse punkter
case
Handlinger
HoldningerVidenSådan gør Du
Du er nu i gang med
Beskriv situationen, kort , som du har oplevet den.
At beskrive og ikke tolke
Deskriptiv
Hvilke handlinger førte til, at den blev afrundet.
At vurdere hvad der er
bedste at gøre
Pragmatisk
Hvordan er din holdning til at gøre sådan i praksis.
Sætte ord
på, hvad du synes om disse handlinger
Normativ
Hvilken faglig viden
kunne vi inddrage til at beskrive og analysere praksis.
At bearbejde og kvalificere erfaringer
Og oplevelser
Analytisk
Slide16Special pædagogikken
Special pædagogikkens historie
Psykiatriens historie
Normalitet og
afvigelse:NormativtStatistisk MedicinskUdviklings psykologiskSamfundsmæssigt
Slide17Etik og moral
Etik i pædagogisk arbejde
Etik, moral og etiske principper
Værdigrundlag
og 5 etiske principper: - Værdighed - Social retfærdighed - Medmenneskelighed - Frihed - Professionel*
Etiske dilemmaer
Slide18Inklusion og eksklusion
FN handicap konventionen
2007, Dagtilbuds-loven
2007 m.fl.
Samfundets interesse i inklusion:- Politisk, Økonomisk, PædagogiskBent Madsen 5 begreber: - Segregering, Integration, Kongregering, Eksklusion, Inklusion Eksklusionsprocesser:
- Forvaltningsstrukturer- Institutionen- Indbyrdes mellem børnene
Den pædagogiske rolle:
Inklusion
handler om forandring af hele det pæd. MiljøRummelighed – Deltagelse -organisering, struktur og
kultur
Professionelle tilgange
og
metoder - menneskesyn
Slide19Magtanvendelse og handleplaner
Lovgrundlag
:
§ 123,124 – 137 – magt
anvendelseMagt anvendelse og selvbestemmelses rettenAlmagt og afmagtForebyggelse af magt anvendelseFormål med handleplanerHandleplaner:- § 141 – Kommunal
udarbejdelse af handleplan/ indholdInst. - Pædagogiske handle planer – pædagogiske mål, metoder, m.m.
Slide20Mødet og kommunikationen med
mennesker med særlige behov
Kommunikationens betydning
Samspil
og kommunikationKommunikation og hjælpemidler
Slide21Mødet og kommunikationen med
mennesker med særlige behov
Forskellige
pædagogiske
metoder:TeachKat kassen Low rouselGentle teachingDorthe Holm – 8 H´er
Slide22Livshistorie i pædagogisk arbejde
Hvad er livshistorie
/
Hvorfor livshistorie
/ Personens unikke udviklingsforløb Pædagogisk redskab og metode Egen livs historieMetoder til at arbejde med livshistorie: - Livshistoriebøger - Livs linjen - Familie stamtræet
- Netværkstegning - Billeder m.m.
Undervisningsformer
Individuel øvelse – refleksion
Gruppe arbejde - øvelser
Rollespil
CL øvelserFormidling, fremlæggelserFilm Case arbejdeProjekt skrivningM.m.
Slide24Munksgaards: Pædagogik bogen
Psykologiens veje kap. 10, 13Bente Lynge: Anerkendende pædagogikLars
Dencik
m.fl. : Familie og børn
Margrethe Bruun Hansen: De kompetente forældreJesper Juul: Pædagogisk relations kompetenceAnn Linder: Relations kompetencerAnn Jacobi: Omsorg for de 2- 6 årigeCarsten Pedersen, Bent Madsen m.fl. : Inklusions pædagogik kap. 1Erik Hygum og Søren Gytz Olesen: Om pædagogik og pædagogisk arbejde kap. 4 og 9 Tom Ritchie : Relationer i teori og praksis side fra side 9 – 29Birthe Juhl Clausen og Jørgen Lauritzen: ”Livs hist. I pæd. arb.” kap.Birgit Kirkebæk : Normalitet og afvigelser Etik og moral / artikel fra Børn og unge
Artikler, avis udklip m.m.InternettetLitteratur