PPT-KURIKULUM 2013 Tujuan Pendidikan Nasional

Pasal 3 UU No 20 Sisdiknas Tahun 2003 B erkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang b eriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha . :. Visi. , . Misi. . dan. . Tujuan. Kopertis. Wilayah IV, 9 . Agustus. 2015. Oleh. :. Prof. Dr. . Umi. . Narimawati. ”. Seseorang. . tidak. . akan. . bisa. . memimpin. . individu-individu. 2013. : . Peran. . dan. . Tantangan. LPTK. KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN. Jakarta, 7 . Maret. 2013. Paparan. . Menteri. . Pendidikan. . dan. . Kebudayaan. RI. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan . KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. KURIKULUM ABAD 21. The World Has Changed. . . We have moved into a more demanding cognitive age, compelling people to become better at . absorbing. , . processing. BUDDHA. . . . Oleh. : . Jumari. ,. S.Pd.,S.Ag.,. . M.Pd. .B. Peraturan. . Menteri. . Pendidikan. Dan . Kebudayaan. . Republik. Indonesia . Nomor. 160 . Tahun. 2014 . Tentang. . Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 Dan Kurikulum 2013. . Provinsi. . Jawa. . Barat. PENERIMAAN PESERTA . DIDIK . BARU. . (PPDB). SEKOLAH . MENENGAH ATAS (SMA), . SEKOLAH . MENENGAH KEJURUAN (SMK), . SEKOLAH LUAR BIASA. . TAHUN AJARAN . 2018/2019. PPDB JABAR . PRINSIP, FUNGSI DAN PERANAN. PEPI FIDIA, . M.Pd. KURIKULUM. . Secara etimologis, kurikulum berasal dari kata dalam Bahasa Latim ”. curir. ” yang artinya pelari, dan ”. curere. ” yang artinya ”tempat berlari” . Ekonomi. . Makro. 28/08/2013. Ekonomi Makro - MAB513. 1. Ekonomi Mikro Vs Ekonomi Makro. 28/08/2013. Ekonomi Makro - MAB513. 2. ECONOMICS. MICRO. MACRO. Mikroekonomi. mempelajari variabel-variabel ekonomi dalam lingkup . ARI TRI MARIA /124254245. NUR HIDHAYATI /124254249. ALFIYANI FIRDAH R /124254250. ANDHINI MARETA CIKA /124254251. PUSPITA AULIA HAQ /124254253. HIERARKI TUJUAN PENDIDIKAN DAN. TUJUAN KURIKULUM. UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA. OLEH : DRS. SUKIRAN. LANDASAN & TUJUAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN. PENGANTAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN. TATA URUT PEMBAHASAN. 1. PENDAHALUAN. 2. . LANDASAN HUKUM PKN. , . S.Pd. , . M.Pd. Pendekatan. Mata . Pelajaran. (masing-masing mata pelajaran berdiri sendiri sebagai suatu disiplin ilmu dan terlepas satu sama lain). Pendekatan. . Interdisipliner. (Perpaduan sejumlah mata pelajaran yang memiliki ciri yang sama yang menjadi bidang studi). (PENDIDIKAN KHAS). ~MASALAH PEMBELAJARAN~. PENDAHULUAN. . Kurikulum. Standard . Sekolah. . Rendah. (KSSR) . Pendidikan. . Khas. . Masalah. . Pembelajaran. . dibina. . selaras. . dengan. . Falsafah. Penulis. 20 . Buku. , . 10 . Artikel. . Jurnal. Nasional, 2 . Artikel. . Terindeks. SCOPUS. . Penulis Lebih dari 500 Artikel Di Berbagai Media Massa: . (Kompas, Sindo, Suara Karya, Sinar Harapan, Media Indonesia, Kontan, Solopos, Radar Surabaya, Jawa Pos, Bali Pos, Analisa Medan, Banjarmasin Post, Kaltim Pos, Kendari Pos, Lampung Pos, Kedaulatan Rakyat, . asar, fungsi. ,. tujuan. pendidikan nasional, d. an . tu­gas, hak, serta kewajiban tenaga kependidik­an.. Tahapan pengembangan guru profesional, alur, dan kebijakan pengembangan profesi dan karir guru.. Oleh: . Zaenud. i. n. . Idris. Deasy . . Idawati. Magit. . Fitroni. DOSEN : PROF. DR. . H. DEDI MULYASANA.. PROGRAM PACSASARJANA. UNIVERSITAS ISLAM NUSANTARA BANDUNG . 2015. Menurut. Edward .