EEN GOEDE ONDERNEMER HERKEN JE AAN DE BUITENKANT OPDRACHT W erk in tweetallen Je speelt om de beurt een ondernemer op de markt na Zet elkaar in hoge status Doe hetzelfde voor de lage status Wat zijn de verschillen ID: 787510
Download The PPT/PDF document "LES 3: HOGE/LAGE STATUS waar / niet waar" is the property of its rightful owner. Permission is granted to download and print the materials on this web site for personal, non-commercial use only, and to display it on your personal computer provided you do not modify the materials and that you retain all copyright notices contained in the materials. By downloading content from our website, you accept the terms of this agreement.
Slide1
LES 3: HOGE/LAGE STATUS
waar / niet waar
EEN GOEDE ONDERNEMER HERKEN JE AAN DE BUITENKANT
Slide2OPDRACHT:
Werk in tweetallen. Je speelt om de beurt een ondernemer op de markt na. Zet elkaar in hoge status. Doe hetzelfde voor de lage status. Wat zijn de verschillen?LES 3: HOGE/LAGE STATUS
Stel je voor:
Je bent ondernemer op de markt, een marktkoopman/vrouw.
Jouw lichaamstaal
is erg belangrijk in het contact met anderen, vooral met klanten. Laat dit zien in twee versies:in hoge statusIn lage status
Slide31
VOOR DE LEERKRACHT – LES 3: HOGE/LAGE STATUS
PLUSJEKLAS.NL
LESPLAN:
Situatie:
Je kunt een hoge of lage status aannemen.
Het gaat niet om het spelen van een rol, maar om het bewustzijn creëren dat jouw gedrag effect heeft op je omgeving.
Kennis: Kinderen zijn bekend met de 6 ondernemerskenmerken en kennen het verschil in hoge en lage status. Vaardigheden: Kinderen kunnen zichzelf en de ander in een hoge of lage status zetten.
Houding:
Kinderen zijn zich bewust van de invloed die een hoge of lage status heeft op de ander en zichzelf.
Lesverloop:
Start de les met het bekijken van de paraplu met ondernemerskenmerken. Benoem vervolgens dat deze les geoefend wordt met het kenmerk: jezelf presenteren. Leg het verschil tussen hoge en lage status uit. Ga zelf een aantal keer in een hoge (=zekere) en lage (=onzekere) status staan en laat kinderen raden welke houding het is en waaraan ze dat zien en horen. Laat de kinderen dit vervolgens in tweetallen oefenen. Ze gaan elkaar in de juiste houding zetten. Bespreek hierna centraal in welke status iemand zich het prettigst voelt. Benadruk dat beiden oke zijn.
Skill: Ondernemende houding
Slide4PLUS JE LES:
Laat de kinderen een foto van elkaar maken in de houding van lage en hoge status.
Zo kunnen ze zelf ook zien hoe ze er in beide houdingen uit zien. Leg het oefenen tussentijds een keer stil. Vraag kinderen dan ook eens te letten op het stemgebruik bij een lage status en hoe dit verschilt bij een hoge status. Ook mimiek kan benoemt worden. Hoe is jouw hele uitstraling bij een hoge of lage status?
U
ITB
REIDINGSKANSEN:
In plaats van elkaar in een houding te zetten, kan ook gekozen worden voor een dramales. Dan kan een scène meer worden uitgespeeld. Kijk wat past bij de groep/het kind. Bekijk het filmpje van de zingende marktkoopman. Is dit een voorbeeld van een hoge of lage status? Kunnen de kinderen ook nog andere manieren bedenken om contact met klanten te maken op de markt?
2
PLUSJEKLAS.NL
VOOR DE LEERKRACHT – LES 3: HOGE/LAGE STATUS
Slide5ZOEKTERMEN:
Hoge lage status
BRONNEN:
https://debatinstituut.nl/bibliotheek/overtuigtips/item/serie-winnende-debattips-deel-8-overtuig-met-de-juiste-status
https://www.youtube.com/watch?v=V3001TXHSew
PLUSJEKLAS.NL
3
VOOR DE LEERKRACHT – LES 3: HOGE/LAGE STATUS