CAHIER-JOURNAL - PowerPoint Presentation

Slide1

CAHIER-JOURNAL

Marie GABRIEL

Classe de CP

Ecole Paul MAITROT

SAINT-ANDRE-LES-VERGERSSlide2

JOURNAL

DE BORD

Marie GABRIEL

Classe de CP

Ecole Paul MAITROT

SAINT-ANDRE-LES-VERGERSSlide3

CLASSEUR

DE SUIVI

Marie GABRIEL

Classe de CP

Ecole Paul MAITROT

SAINT-ANDRE-LES-VERGERSSlide4

CLASSEUR DE SUIVI

JOURNAL DE BORD

CAHIER-JOURNALSlide5

Organisation de la classe

et informations

diversesSlide6

L'école :

Nom :

École Paul MAITROT

Adresse : 41 rue Charles BATLET

10120 SAINT-ANDRE-LES-VERGERS

Tel : 03 25 79 31 10

E mail :

ce.0100656j@ac-reims.fr

La circonscription :

Inspecteur de l'Éducation Nationale :

Mme FORSPAGNAC

Secrétaire : Mme Marie-Christine PERRAULT

Adresse : 4 Grande Rue

10110 BAR SUR SEINE

Téléphone

: 03.25.29.17.04

Télécopie

: 03.25.29.17.05

E-mail :

ce.0100820m@ac-reims.fr

La direction des services départementaux de l'éducation nationale de l'Aube :

Adresse : 30, rue

Mitantier

BP 371

10025 TROYES CEDEX

Téléphone : 03 25 76 22 22

Téléphone : 03.25.29.17.04

Télécopie : 03.25.29.17.05

E-mail :

ce.0100820m@ac-reims.fr

Le RASED 

:

Psychologue

scolaire

: Sandrine BOULEAU-MICHELIN

Maitres

E :

Frédérique

WEISS, Arnaud MONTENON

Maitre

G :

Tel

: 03 25 79 57 32

E-mail :

rased.maitrot@orange.fr

 Slide7

AIDE-MEMOIRE

Renseignements personnels :

Marie GABRIEL

: 06 O6 96 26 45

Adresse mail académique :

marie.gabriel@ac-reims.fr

NUMEN : 21G9804113YUH

Ordinateurs :

Mot de passe Serveur salle informatique : pm10120

Mot de passe réseau WIFI :

PM1 : E71T62J57TM

PM2 : E50453D6AB

Photocopieur :

Code de la classe

: 6919

 Slide8

EMPLOI DU TEMPS

 Slide9

JOURNEE-TYPE

9 h 00

Rituels

: langue orale, questionner le monde (temps)

9 h 15

Ateliers de lecture

:

en autonomie : dictées muettes, lettres rugueuses, boites de phonologie…

en atelier dirigé : temps de lecture adapté.

Ateliers d’écriture :

en autonomie : t

ravail préparatoire (encastrements, plateau de sable, fiches d’écriture…), puis écriture de lettres, de mots

…

en atelier dirigé : le geste d’écriture/ production d’écrits.

10 h 15

Fin du

travail autonome,

bilan, corrections

…

10 h 30

Récréation

10 h 50

Calcul mental

en classe entière (ou tous ensemble, ou un groupe à l’écrit et un groupe sur l’ardoise).

11 h 10

Mathématiques

: un groupe avec moi en découverte/structuration/remédiation ; les

autres en plan de travail ou entrainement autonome. Parfois, tous en travail autonome.

11 h 45

Bilan

des ateliers et du plan de travail

12 h 00

Pause méridienne

14 h 00

EPS

(et/ou relaxation).

14 h 30

Lecture autonome

et lecture de niveau 2 en remédiation dirigée.

15 h 00

Récréation

15 h 15

Questionner le monde, arts, anglais, éducation civiqueSlide10

ROUTINES

1

. Le calendrier.

Objectifs

: - Se repérer dans le temps

- Connaître le nom des jours de la semaine et des mois de l'année

- Utiliser différentes formes de calendrier

Déroulement

: L'élève responsable de la date vient trouver et placer sur l'étiquette du jour l'étiquette du numéro du jour, les étiquettes

aujourd'hui, hier

et

demain

, et l'étiquette du mois ou de la saison si changement. Jeux de questions :

Si on était



. Quel jour serions-nous demain, hier



. ?

visant à structurer la perception du temps. Puis l'élève donne la date entière et la date abrégée.

En période 1, la classe entière reprend la comptine des jours de la semaine, pour la mémoriser. En période 2, la classe entière reprend la comptine des mois de l'année, pour la mémoriser.

Puis, on met un point de couleur sur le calendrier en utilisant différents calendriers au fur et à mesure de l'année : présentation horizontale par quinzaine, puis assemblées pour construire le calendrier horizontal du mois. En période 2, calendrier mensuel vertical, puis tableau En dernière période, calendrier annuel.

2. La météo.

Objectifs

: - Observer le temps qu'il fait et employer le vocabulaire adapté

- Connaitre et utiliser les pictogrammes de la météo

- Utiliser un thermomètre et relever des températures

Déroulement

: Après le travail spécifique sur le temps qu'il fait en période 2, l'élève responsable choisit le pictogramme météo en argumentant, puis l'étiquette correspondante. Puis il va lire la température au thermomètre extérieur et la note à l'emplacement prévu.

3. Chaque jour compte.

Objectifs

: - Réaliser des groupements par 10

- Réaliser des échanges entre unités et dizaines et dizaines et centaines

- Établir la relation entre nombre et quantième

Déroulement

: Chaque jour, l'élève responsable met une paille dans la case des unités et tourne les étiquettes. Au bout de 10 pailles, il n'y a plus d'étiquettes, on groupe les pailles grâce à un élastique et on place la dizaine obtenue dans la case des dizaines, et ainsi de suite. On lit ensuite le nombre obtenu.

4. Bilan de la journée.

Objectifs :

- Structurer le temps de la journée

- Savoir

donner son sentiment

- Savoir

dire ce qu’on a appris

- Régler

les problèmes éventuels de la journée

Déroulement 

: Le soir, revenir sur ce qu’on a fait dans la journée : demander aux enfants de donner leur sentiment sur la journée vécue, puis rétablir la chronologie en s’aidant au besoin de l’emploi du temps. Au fur et à mesure de l’avancée de l’année, permettre aux enfants de faire le bilan des apprentissages et écrire les devoirs.

 Slide11

DOCUMENTS DES ELEVES

Désignation

Usage

Cahier de liaison

,

gris, 17 x 22

Informations pour les parents.

Cahier de devoirs

, blanc, 17 x 22

Devoirs collés au premier trimestre, puis écrits.

Cahier

d’entrainement

, vert, 17 x 22, avec réglure adaptée

Exercices

de mathématiques, de français, écriture

…

Cahier d’essais

, 17 x 22

Pochette à rabats élastiques

, verte

Toutes les fiches A4 de lecture, maths et autonomie (à agrafer à la fin de chaque période).

Cahier

de lecture

, bleu, 24 x 32

Fiches de lecture à lire à la maison.

Cahier de français

, bleu, 17 x22

Traces écrites dans 4 domaines : langage oral, compréhension,

écriture, étude de la langue.

Cahier d’écrivain

, violet, 17 x 22

Cahier de poésie

, bleu

clair.

Poésies et dessins.

Cahier de

mathématiques

, rouge, 17 x 22

Traces écrites et outils.

Cahier pour Questionner le monde et l’Enseignement moral et civique

, jaune,

24 x 32

4 parties : vivant,

matière et objets ; espace et temps ; organisations du monde ; enseignement moral et civique.

Cahier d’arts

,

24 x 32

Traces des œuvres

rencontrées.

Cahier d’anglais

, 17 x 22

Traces des apprentissages.Slide12

LISTE DES ELEVES

NOM

Prénom

ADANG

Léane

ALIZE

Linaëlle

BEN HASSINE

Lina

BOULOUBAN

Sarah

BRANCOURT GRIFFON

Valentine

CHAMMOUGOM

Nolann

EDZOUTSA

Julyan

FARAGE--EL ANZOUK

Hend

FAUCHOT

Kaïs

GOVINDY NOLLET

Alessia

HOXHAJ

Abdullah

JAUNIAUX

Julien

LEBRUN

Antonn

LECERF

Alexandre

MAANROUF

Nasma

MORET

Laëtitia

MOUNIR

Zakaria

OUADJER

Enzo

PARISOT

Yanis

SLOIAN

Avas

SULTANA ALI

Célia

VERISSON

Camille

YOUSSOUF

NaïlaSlide13

FICHE DE LIAISON POUR UN REMPLAÇANT

Où

trouver :

le

registre d’appel 

: sur le bureau

l’emploi

du temps et les progressions

 : dans le journal de bord sur le

bureau

les

propositions de travail, activités en cours

 : dans le cahier journal sur le

bureau

l

es

documents

d’évaluation

 :

dans le classeur de suivi sur le

bureau

l

e

règlement intérieur de l’école

 : affiché

derrière le bureau

l

e

projet d’école, projets et actions spécifiques de la classe

 : dans le journal de

bord

la

liste d’appel de la cantine et des activités périscolaires

 : dans le cahier

d’appel

l

a

liste du matériel des élèves

 : dans le journal de bord sur le bureau.

Ecole

Paul MAITROT

Adresse

41 rue Charles

Baltet

10120 SAINT-ANDRE-LES-VERGERS

Enseignantes

Marie GABRIEL

06 06 96 26 45

Pascaline

CROENNE (le mardi)

Directeur

Philippe SAVART

03 25 79 30 39

Circonscription

BAR-SUR-SEINE

03.25.29.17.04

Horaires de l’école

Matin

9 h 00 – 12 h 00

Récréation

10 h 30 – 10 h 45

Après-midi

14 h 00 – 16

h 15

Récréation

15 h 00 – 15 h 15

Cantine / Périscolaire :

Liste dans le cahier d’appel.

Laisser les élèves pour la cantine et le périscolaire sous le préau (prise

en charge par le personnel de mairie).

Pour l’étude, emmener les élèves sous le préau ouest (celui du cycle 3).

Matériel à disposition

Où trouver ?

Conditions

d’utilisation

Photocopieur

Salle des maitres

Code : 6919

Vidéoprojecteur

Télécommande sur la table devant le tableau.

Informatique

Salle informatique au 2

ème

étage

Clés chez Mme Boulin (ULIS) ou au bureau.

Pharmacie

En face du bureau du directeur

Matériel de sport

Réserve sous l’escalier du préau ouest (Cycle 3)Slide14

ProgrammationsSlide15

ProgrammationsSlide16

Fiches administrativesSlide17

Documents

diversSlide18

Documents

de travailSlide19

Au fil

des joursSlide20

EvaluationsSlide21

Suivi individuelSlide22

Musée de la classe

CPSlide23

CAHIER

D’APPEL

2016/2017

Marie GABRIEL

Classe de CP

Ecole Paul MAITROT

SAINT-ANDRE-LES-VERGERS