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Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior - PowerPoint Presentation

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Lineamientos para el Trabajo Colegiado en la EMS Contenido 2 1 Contexto del Trabajo Colegiado en la Educación Media Superior 2 Lineamientos para el Trabajo Colegiado en la Educación Media Superior ID: 753996

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Presentation Transcript

Slide1

Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior

Lineamientos para el Trabajo Colegiado en la EMS

Slide2

Contenido

2

1.- Contexto del Trabajo Colegiado en la Educación Media Superior

2.- Lineamientos para el Trabajo Colegiado en la Educación Media Superior

3.- Propuesta de Mejora en el plantel o zona escolarSlide3

3

1.- Contexto de la EMSSlide4

¿Qué es el trabajo colegiado?

4

Integración de los

docentes en espacios organizados por materias

o áreas,

para intercambiar

conocimientos, experiencias y problemáticas que enfrentan en la vida académica, además de analizar, proponer y crear productos en beneficio de la actividad docente y los alumnos.Slide5

Objetivo

5

Establecer

los aspectos técnicos y operativos generales del trabajo colegiado en los planteles de educación media superior del subsistema educativo estatal, como mecanismo de mejora de la calidad educativa. Slide6

El trabajo colegiado en la EMS

6Slide7

Calidad de la educación, trabajo colegiado y

profesionalización docente.

7

Programas de formación continua para el personal docente, de dirección y de supervisión.Slide8

Beneficios del trabajo colegiado

para la calidad educativa

Desarrollo de liderazgo en las autoridades escolares

.

Genera mejores resultados académicos.

Mejora de resultados

en el aprendizaje de los

estudiantes.

L

ogro

de las competencias del perfil de

egreso del bachillerato.

Promueve

la

transversalidad.

Fortalece

las prácticas docentes.

Acrecenta

las

habilidades didácticas

y disciplinares de los

docentes.

8Slide9

¿Cuál es la diferencia entre

cuerpo colegiado y academia?

A efecto de conceptualizar adecuadamente la tipología del trabajo colegiado en la EMS, asumiremos como:

Academias

: al grupo de docentes que se integran en torno a un mismo campo disciplinar

C

uerpos colegiados:

grupos

que favorecen la comunicación transversal

al interior del plantel (grupo heterogéneo).

9Slide10

Necesidad de normar

Establecer criterios para el

esquema de trabajo colegiado en

los planteles estatales de la EMS, para mejorar la calidad de los servicios educativos, el aseguramiento de aprendizajes significativos y el desarrollo de competencias de los estudiantes, docentes y directivos

.

10Slide11

¿Con qué contamos?

11

A. TRABAJO COLEGIADO (3 cuadernillos) DE SEP-SEMS

Elementos Básicos.

Mecanismos de Participación.

Desarrollo de Mecanismos.

B. ESTRATEGIA NACIONAL DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESORES DE EMS

C. LINEAMIENTOS

DE TRABAJO COLEGIADO EN LA EMS (

SEMSyS

) Slide12

2.- Lineamientos

para el trabajo colegiado en la Educación Media Superior

SEMSyS

12Slide13

Marco Legal

13

Artículo 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018

Plan Sectorial de Educación 2013-2018

SEP. Acuerdo Secretarial 447: Competencias docentes (RIEMS)

Manual 3.0 para el Ingreso de planteles al Sistema Nacional de Bachillerato

Ley General de Educación.

Ley General del Servicio Profesional Docente.

Ley de Educación del Estado de México.

SEP. Lineamientos para la elaboración del Plan de Mejora Continua.

SEP. Manuales para el trabajo colegiado.Slide14

Modalidades

14

Niveles

de organización

Modalidades

Subcomité Académico de la

SEMSyS

Colegio General de Plantel

Academia por campo disciplinar.

Academia por Unidad de Aprendizaje Curricular (UAC)

Academia por semestre

Academia de acuerdo al tipo de servicio:

Por carrera o módulo profesional.

Por programas de apoyo (orientación, tutorías, asesorías, titulación, servicio social, estadías, etc.)

Por función (supervisores, directores, subdirectores, secretarios escolares, vinculadores)

Por

Plantel

Por

Zonas Escolares

Por

R

egiones

Por

G

rupos académicos con carácter estatal.

La denominación, cantidad de integrantes, periodo de vigencia y periodicidad de las sesiones dependen de las necesidades educativas y condiciones del contexto escolar.Slide15

Integración

15

 

Todos

los docentes

deberán

formar parte de los cuerpos colegiados.

 

Cada

colegiado tendrá un presidente y un secretario.

A

cta

de

integración.

T

rabajo colaborativo.

 Slide16

¿Cómo organizamos el trabajo?

16

Estrategia general de trabajo.

Estrategia General Slide17

¿Qué abordaremos?

17

TEMAS

ESTRATÉGICOSSlide18

¿Qué abordaremos?

18

2. Indicadores de logro académicoSlide19

¿Qué abordaremos?

19

3. Competencias disciplinares y pedagógicas de los docentes.

ESTRATEGIA NACIONAL DE FORMACIÓN CONTINUASlide20

Elementos del Portafolio de Evidencias

Acta de integración (inicio del semestre)

Plan de trabajo de academias y

del Colegio General de Plantel

Agenda de Reuniones

Minutas , acuerdos, compromisos

Registros de asistencia

Evaluación de trabajo colegiado

Informe de resultados

20Slide21

¿Quién dirige el trabajo?

21

Funciones: Verificar el cumplimiento de actividades,

conocer, respetar y respaldar los

acuerdos, evaluar los resultados, reconocer los logros

. El liderazgo no se delega.Slide22

A través de:

22

Constitución de Colegio General de Plantel

Asistencia

Plan de Trabajo

Cronograma

de Actividades

Seguimiento

de Actividades

Productos del Colegiado

Portafolio de Evidencias

¿Cómo avanzamos y evaluamos resultados

del Trabajo Colegiado?Slide23

23

3 Propuesta de Mejora en el Plantel o Zona EscolarSlide24

24

¿Qué más abordaremos?

Dinámica

NECESIDADES INSTITUCIONALESSlide25

Directorio

Dr. Eruviel Ávila Villegas

Gobernador Constitucional del Estado de México

Ing. Simón Iván Villar Martínez

Secretario de Educación

L. C. P. y A. P. Guillermo Alfredo Martínez González

Subsecretario de Educación Media Superior y Superior

Profr

. Héctor Ulises Castro Gonzaga

Director General de Educación Media Superior

Lic. Maribel Góngora Espinosa

Directora General del Colegio de Bachilleres del Estado de México

Dr. Edgar Alfonso Hernández Muñoz

Director General del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México.

Lic. Edgar Tello Baca

Director General de CONALEP Estado de México

25