USITs ledelse 13 desember 2016 Mål med FlexEx 13122016 3 Fleksibilitet i vurderingsformer Brukervennlig for studenter og ansatte Samme løsninger i undervisning som under eksamen ID: 574279
Download Presentation The PPT/PDF document "FlexDLM" is the property of its rightful owner. Permission is granted to download and print the materials on this web site for personal, non-commercial use only, and to display it on your personal computer provided you do not modify the materials and that you retain all copyright notices contained in the materials. By downloading content from our website, you accept the terms of this agreement.
Slide1
FlexDLM
USITs
ledelse
13.
desember
2016 Slide2
Mål med FlexEx
13.12.2016
3
Fleksibilitet i vurderingsformer
Brukervennlig for studenter og ansatte
Samme løsninger i undervisning som under eksamen
Standardisere og effektivisere administrative prosesser
Kontroll på data
Kontroll på sikkerhet/stabilitet/ytelseSlide3
Visjon for FlexEx (pådrivermodellen)
Mål om større fleksibilitet i vurderingsformer
Risiko ved dagens modell - begrensinger ved én leverandør
Pedagogiske mål i sentrum (Digitale læringsmiljøer - DLM)
Anbefalinger for arkitektur vedrørende digitale vurderingsformer ved UiO
Modulbasert
Åpne og dokumenterte grensesnitt mellom systemer
Standard utvekslingsformater
13.12.2016
4Slide4
Konklusjoner og anbefalinger fra forprosjektet (1 av 2)
Fleksibilitet:
Det
er behov for fleksibilitet i vurderinger:
Ut fra eksisterende materiell er følgende behov identifisert: Integrasjon med tredjeparts programvare, digital tegning, oppgavebanker, ulike sensurmodeller, læringsanalyse, integrasjon med arkivløsning og plagiatkontrollModuler:
Dagens eksamenssystemer er ikke
modulariserte
Integrasjon med oppgavebank og arkiveringKrevende og omfattende arbeid, nasjonalt samarbeid13.12.2016
5Slide5
Konklusjoner og anbefalinger fra forprosjektet (2 av 2)
Standarder:
Standarder er noe umodent og såpass omfattende og kompliserte at sannsynligheten for at to uavhengige system/leverandører bruker dem likt er liten
Anbefaler fokus på bruk av API-er
13.12.2016
6Slide6
NGDLE – Next
Generation
Digital Learning Environment
Educase artikkel
https://net.educause.edu/ir/library/pdf/eli3035.pdf
Ny arkitektur for et fleksibelt læringsmiljø (DLM)
Sammenstilling av IT-tjenester/applikasjonerInteroperabilitet og integrasjonPersonifisert i tillegg til institusjonellNy, åpen, fleksibel arkitektur
LæringsanalyseSamhandling
Ikke et produkt/tjeneste man kan kjøpe!
13.12.2016
7Slide7
13.12.2016
8
Tjenester
Timeplan til studenter
Beskjeder til studenter
Tilgang til undervisningsmateriale
Gjennomføre digital eksamen
Digitale vurderingsformer i undervisning
Læringsanalyse
Bruk av programvare
Reservere kollokvierom
Lagre og skrive dokumenter
Mine studier / For ansatte
Kalender
Timeplan, Reservere kollokvierom
TP
Office365
Lagring,
Samskrivning
, Office programvare mm.
Kiosk (VDI)
Programvare, Klassesett
Studieinformasjon på nett
Studieprogram, Emnebeskrivelser, Forelesningsnotater, Pensum, Timeplaner, Beskjeder
Forelesningsvideo på nett
Vurderings-former
Inspera
, Jus, Medisin,
…
Applikasjoner
Koble til internett
....
Infrastruktur / Felleskomponenter / Data
Lagring
Autentisering, autorisasjon
Nettverk
Sikkerhet og personvern
Undervisningsformer
LMS,
Devilry
, Studentaktive læringsformer,
Blended
learning
,
flipped-classrom
, quiz
…
FlexDLM
- NGDLE
Felles studentsystem
LoggingSlide8
LMS anbud
Uninett
Canvas
fra
Instructure (
Preferert
leverandør
)
Brightspace
fra
D2L
Neo
fra
Cypher Learning
Valg
UiO
Ingen, et
eller
flere
systemer
13.12.20169Slide9
Organisering prosjekt
FlexDLM
To
faser
Fase 1, planlegging, kartleggingFerdig
ca
1. september 2017
Fase 2, implementeringUt 2018Samme SG fase 1 som program DLMSamme prosjekteier, JFPFra program
til prosjektDigital eksamen, linjeoppgavePlagiatkontroll linjeoppgave
Prosjekt
FlexDLM
FlexEx
LMS
13.12.2016
10Slide10
Forslag mål
FlexDLM
fase 1
Veikart DLM for UiO
Arkitektur DLM for UiO
Prioriteringer implementering som skal utføres i fase 2
Plan utfasing Fronter inkludert hva som skal erstatte funksjonalitet i Fronter
Beslutning
evt
innføring av LMS fra anbudet
13.12.2016
11Slide11
Forslag aktiviteter
FlexDLM
fase 1
Beskrive muligheter i LMS fra anbudet
Kartlegge behov enhetene
Kartlegge behov studentene
Kartlegge funksjonalitet bruk i Fronter, forslag hvordan behov dekkes og plan utfasing Fronter
Beskrive linjeaktivitet til DLM og foreslå rapportering
Veikart og arkitektur
13.12.2016
12Slide12
Forslag prosjektdeltagere FlexDLM
fase 1
4-5 prosjektdeltagere minimum 50%
tid
Tentative navn: Monica, Sandra, Gyda, Svein Harald, Aleksander, AF (navn)Prosjektleder 100%
Gry Anita slutter i prosjektet
Erfaring, UiO-kompetanse, utadvendt
Operativ referansegruppe fakultetene13.12.2016
13Slide13
Senter for læring og utdanning - I
Vedtak universitetsstyret
Faglig ledelse
Prosjekt oppretting
Koordinering av miljøer:
SFF, UV
FUP, UB
DigUB, UBDML, USIT13.12.2016
14Slide14
Senter for læring og utdanning – II
Workshop deltagere
Informasjonsmøte
Presentasjon miljøene
Opplevd nåsituasjonUtfordringer og muligheter
Koordinering eller senter
Informasjonsmøte
Ny workshop januar 201713.12.2016
15Slide15
Videre arbeid
Diskutere mål og aktiviteter
FlexDLM
med SG
Mandat FlexDLMProsjektplan og bemanning
FlexDLM
13.12.2016
16