MIF fotball - PowerPoint Presentation

Slide1

MIF fotball

Foreldremøte

Foreldrerollen i

MIF!Slide2

Sportslig

leder

rollen I MIF

G8

G7

G9

G13

G5/6Allidrett

SPORTSLIG LEDER Jørn Olsen

FFO

Bylag

Eksterne

tiltak

FotballskolerTrenerutvikling

Akademitreninger, skolecuper, fotball i skolen, morgenøkter osv.

G10

G11

G12Slide3

Foreldremøte 2006

Agenda

Info fra sportslig leder/klubb: - Sånn gjør vi det/hva kreves av foresatte?Info fra trener:- TreningshverdagenInfo fra lagleder:EventueltSlide4

På lag med klubben!

Enhetlig forståelse av barn/ungdomsfotballen i klubben.

En klubb, ikke bare mange lag i samme drakter.Klubbstyrt! (ikke lag eller foreldrestyrt klubb).Alle er velkommen i klubben, vær inkluderende.Bidra på dugnader/cuper/turneringerLov å være uenig, men ta det da opp med oss.Slide5

På lag med laget!

Fotballtreningene er

ikke «drop inn»!Alle er ferdig skiftet og klare til avtalt tid.Gi beskjed til trener hvis man blir forsinket.Veiled barna til å kle seg etter forholdene.Hjelp oss å lære barna å rydde etter økta.Slide6

NEI!

Ikke kom 5 minutter ut i økta, da får ikke spiller med seg hva som er tema og stjeler tid fra de andre!

Ikke hent barnet midt i økta, dersom de MÅ hentes før, gi beskjed til trener på forhånd.Ikke gå ut på treningfeltet før økta er ferdig, og alt er ryddet sammen.Slide7

Trenerrollen i MIF

Vi definerer «trener» som alle som er på treningsfeltet og påvirker spillerne!

Eks, «jeg er ikke trener, men en foresatt som hjelper til» Er pr vår definisjon er trener!Alle trenere i MIF barn/ungdomsfotball SKAL ha MIF sertifiseringskurs.Spillerne må lære rett teknikk tidligst mulig.Slide8

5-14 år, organisering og prioritering

Sportsplan/fagplan brukes i tett samarbeid med sportslig leder.

Individuell utvikling/kontroll på ball-mye smålagspill.Lag spiller i sin årsklasse (mange spillere/flere trenere).Utvikle foreldre trenere.Tett trener oppfølging/veiledning gjennom sportslig leder.Akademitreninger.FFO.Treninger på tvers.Slide9

MIF

utvikling

FOTBALLFERDIGHET

SPILL-/KAMP- DIMENSJON

Strukturell

dimensjon

Relasjonell

dimensjon

Individuell

dimensjon

Fysiske

ressurser

Psyk.

ressurser

Sosiale

ressurser

Ferdighetsbegrepet

Tekniske ferdigheter

valg/handlingsvalg

Samhandling

Fotballferdighet

er hensiktsmessige handlingsvalg og handlinger for å skape og utnytte spillsituasjoner til fordel for eget lag.Slide10

Individuell utvikling –spilleren i fokus

En

treningsgruppe, men differensiering i gruppa.Treninger på tvers av årstrinn.Spillere har forskjellige lyst, motivasjon, interesse og ferdighet.Alle skal ha utvikling, spill og tren på samme ferdighetsnivå.Utvikling hos spillere, viktigere enn å vinne kampen!Slide11

Treningshverdagen

Små grupper – mange trenere, men en med hovedansvar.

Planlegg økta, sjekk utstyr, baller osv.. Få «ramma» på plass.Tema for økta – momenter?Krev struktur i økta, baller i ro når trener snakker osv.Minimum 50% av treningen i spillform.Slide12

Jevnbyrdighetsprinsippet

I

nnebærer at det enkelte lag er sammensatt slik at det er jevnbyrdighet til motstanderen.Vi ønsker mest mulig jevne kamper, det å vinne eller tape stort er ikke et mål på kvalitet, men på feil planlegging.Slide13

Differensiering

Differensiering

innebærer at spillerne settes sammen i grupper etter ferdighets- og mestringsnivå, og gis tilpasset trening og kamp. Differensiering er ikke det samme som topping av lag (Topping av lag innebærer at det er de beste spillerne av alle spillere i et lag som får spille, mens andre spillere på laget som ikke har det samme ferdighetsnivå spiller mindre eller ikke blir tatt med i laget). Differensiering er et virkemiddel for at alle spillere skal få sterkere involvering, lengre spilletid og flere ballberøringer i kamp og trening.Differensiering skal benyttes slik at trening og kamp oppleves positivt for den enkelte spiller – uansett ferdighet – og mestringsnivå.Slide14

Differensiering:

Pedagogisk differensiering:

Foregår i selve treningsøkta på eget lag ut fra ferdighetsnivå og tilpassede øvelser.Organisatorisk differensiering:Er å differensiere gjennom lagsoppsett og gjennom påmelding i serie og treningskamper- innen egen aldersgruppe.Slide15

Hospitering

Hospitering

defineres som bevisst å gi en spiller som trenger det, større sportslige utfordringer over tid/periode.Alle tiltak utover 2 treninger pr mnd på et høyere ferdighetsnivå for den aktuelle spiller, skal defineres som hospitering og styres av utviklingsavdelingen.Hospitering vil normalt være gjennom «treninger på tvers» og FFO og akademiet samt flytting opp på satsningslag på eldre spillereSlide16

Sikkerhet på trening

7-8 åringer får ikke flytte 5,7 og 11 mål uansett.

9-10 åringer kan hjelpe trener flytte mål.11 -> Kan/skal flytte mål alene.Ingen klatring i nett!Alle spillere skal ha på leggbeskyttere på trening.Førstehjelpskrin tilstede på hver trening.Hjertestarter ligger i resepsjonen på Stamina.Alltid en mobil tilgjengelig på trening.Slide17

Kampen

Stå på motsatt langside av trener under kamper.

Respekter treners kampledelse, ikke fortell gutta hva de skal gjøre, det er treners jobb!Respekter dommens avgjørelser – selv om du er uenig.ALDRI kritiser motstanderes spillere, trenere eller dommer.Slide18

Egentrening / Løkka

Det er viktig å presisere viktigheten av å stimulere til egentrening – spill på løkka – uorganisert - så tidlig som mulig.

Interessen for dette skapes ved gøyale og utfordrende organiserte treninger.Oppfordre spillerne til å øve videre på nye ferdigheter introdusert i lagstreningen på fritiden.Informer om åpen hall tilbudet.Slide19

Våre tilbud i barnefotballen

Lagstreninger / Kamper (Ukentlig)

«Trening på tvers» (En gang pr annen uke)Keepertrening barn (Ukentlig)FFO (2 ganger pr uke)Fotballskoler ( 3 ganger pr år)Slide20

Treneroppgaver

Trenerteam (kontraktsfestet)

Utarbeide periode/årsplan sammen med SL.Lede og gjennomføre treninger med god kvalitet.Detaljert treningsopplegg/ info til spillere.Opplegg og ledelse av spiller/foreldremøter.Laguttak, innkalling, kampledelse.Oversikt over utstyr baller/vester/kjegler.Rydding etter kamp\trening(delegere til spillere).Slide21

VassengaSlide22

Hva kan sportslig leder hjelpe til med?

Planlegge økter/periodeplan for lagene.

Kjøre økter i lagene.Rådgivning i forhold til tema/momenter/øvelser.Foreldremøter.Trenerutvikling/kurs.Hospitering / individuell tilpasning.Sesongplanlegging (seriespill, cuper, osv).Slide23

Takk for oppmerksomheten

Lykke til med sesongen! Lagånd – Innsats – Kameratskap!