MEDIOS DE COMUNICACIÓN Historia del cine VIDEO I Cuando el cine llego a méxico VIDEO II El cine llega a México el 6 de Agosto de 1896 Cintas proyectadas con el cinematógrafo Enviados de los hermanos ID: 449869
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CINE
MEDIOS DE COMUNICACIÓNSlide2
Historia del cine
VIDEO I Slide3
Cuando el cine llego a méxico
VIDEO II Slide4
El cine llega a México el 6 de Agosto de 1896.
Cintas proyectadas con el cinematógrafo.
Enviados de los hermanos
Lumière
: Claude Ferdinand Von Bernard y Gabriel
Veyre
.
CONTEXTO HISTÓRICO DEL CINE MEXICANO.Slide5
Presentado al público el 14 de Agosto de 1896.
“El presidente de la República paseando a caballo en El Bosque de Chapultepec”
Primeros cineastas nacionales:
-Guillermo Becerril (1899)
-Hermanos Stahl (1899)
-Hermanos Alva (1906) Francisco I. Madero
-Jesús H.
Aritía Álvaro O. y Venustiano C. -Enrique Rosas “Fiestas presidenciales en Mérida” Slide6
La revolución mexicana marcó un paréntesis en la realización de filmes.
En 1917 se retoma esta vertiente cinematográfica con largometrajes.
“La luz, tríptico de la vida moderna”
(1917).
Durante la era post-revolucionaria no fue posible que la industria avanzara, hasta 1930 diversos directores comenzaron a dirigir películas de valía. Slide7
Primera empresa mexicana AXTECA FILMS
1917 Mimí
Derba
y Enrique Rosas
-En defensa propia.
-La tigresa. -La soñadora. Slide8
1927 el sonido se incorporó al cine.
1931 se realiza la primera cinta sonora mexicana
“Santa” .
1932 se funda la Compañía Nacional Productora de Películas, fundada por Gustavo Sáenz de Sicilia y Eduardo de la Barra.
Cine Sonoro.Slide9
Entre 1932 y 1936 la industria del cine mexicano produjo aproximadamente cien películas.
1936 el cine mexicano se internacionaliza con la filmación “
Allá en el rancho grande”
de Fernando de Fuentes; fue la primera cinta en ganar un premio internacional de mejor fotografía, otorgado a Gabriel Figueroa en el Festival de Venecia. Slide10
Abarca de 1935 a 1950.
Se refiere a los años en que la producción cinematográfica en el país era la más poderosa de los países de habla hispana.
Época de oro del cine mexicano.Slide11
Retrataba la realidad social de México.
Su temática abordaba lo cotidiano, la violencia urbana, el existencialismo, la migración, la corrupción etc.
Nuevo cine mexicano de los 90´sSlide12
CINE MEXICANO
VIDEO 3 Slide13
Se llama
cine o
cinematografía
a la tecnología que reproduce fotogramas de forma rápida y sucesiva creando la llamada “ilusión de movimiento”, es decir, la percepción visual de que se asiste a imágenes que se mueven.
También se le dice cine al edificio o sala donde se proyectan las películas.
El cine, considerado como el séptimo arte, surgió como cine mudo, sin participación actoral, captando imágenes en movimiento, de personas, vehículos, o guerras, y con tomas breves.
DefiniciónSlide14
El cine es un fenómeno que tiene una conexión directa entre la manifestación artística y la económica; ambas conforman un producto cultural y tecnológico.
Como institución está delimitado en distintos ámbitos: estético (cine-arte), recreativo (cine-tiempo libre), artístico-recreativo (cine-espectáculo), didáctico (cine-documental), propagandista (cine-publicidad) y político (cine-ideología/documento), que determinan una visión de conjunto.
Características. Slide15
Simón
Feldman
define estos aspectos como un producto de difusión masiva, de penetración profunda en la "conciencia del espectador," mediante la "imposición de modelos" y de recursos técnicos "para conquistar la atención del público" y la "industrialización del entretenimiento". Slide16
El deseo
La imaginación
Lo simbólico
Los juegos de identificación del espectador.
Estos aspectos del cine son estudiados desde los campos de la psicología, la sociología, la psiquiatría, la semiótica, entre otras disciplinas.
El cine tiene que ver con:Slide17
Géneros del CineSlide18
Documental.
De carácter informativo.
Dar a conocer un tema de la realidad.
Puede valerse de entrevistas, testimonios, archivos, etc.
Biográfico
Narra la vida de un personaje sobresaliente, retrata los episodios más importantes de ella.Slide19
Histórico
Recrea momentos o sucesos ocurridos a lo largo de la historia.
Musical
Se manifiesta a través de canciones y bailables.Slide20
Comedia
La trama contienen un toque
humorísco
.
Infantil
Regularmente con fines didácticos o de entretenimiento.
Puede tratar situaciones reales o ficticias.Slide21
Ciencia ficción
Propone una versión de la realidad relacionada con probables derivaciones de la ciencia.
Aventuras
S
e
fundamenta en una peripecia protagonizada por un héroe o conjunto de héroes
.
P
uede
generar argumentos de inspiración policíaca, histórica o bélica
.Slide22
Bélico
Centrado en la guerra, puede tratar hazañas reales o ficticias.
Drama
Centra su temática en los conflictos emocionales de seres humanos o puede también tratar valores fundamentales de la humanidad.Slide23
Terror
Formula
dramas efectistas, truculentos o misteriosos, capaces de inducir sensaciones de inquietud, temor y sobresalto en el espectador. Slide24
La relación entre cine y educación ha tenido significaciones de orden
pedagógico y artístico.
Por
lo general,
el cine
puede ser considerado como
recurso didáctico, instrumento de mediación pedagógica o de formación
artística.Cine y educación Slide25
La imagen en movimiento, sus mensajes, sus ideas técnicas y sus contenidos son elementos de indiscutible valor y de indispensable estudio en las aulas
.
El cine es
base y fundamento de análisis y estudio de cualquiera de las áreas de un programa de trabajo.
R
efleja
la totalidad, pues su fundamento es contar dramas humanos con tecnologías y lenguajes diversos a los tradicionales. Slide26
El cine, como comenta
MacLuhan
en “El aula sin muros”, complementa conocimientos, integra ideas y lenguajes. El cine puede hacer comprender mejor una obra de teatro, un drama escrito, y al mismo tiempo puede incitar a leer la obra literaria que ha servido de base al film.
MacLuhan
en “El aula sin muros”,Slide27
La
tecnología
ha
metamorfoseado al cine, lo ha hecho ineludible para conocer filosofías, pensamientos, historias, lugares, modos de vida y costumbres
.
Todo se aprende desde el principio. Desde que el niño nace, ya en la familia, es conveniente que esté cerca del cine, ya sea en la tele, asistiendo a salas cinematográficas con sus padres.Slide28
Disney
Hay
que comenzar viendo películas entretenidas, en cada edad las correspondientes.
Lo
lúdico y festivo es diferente en cada edad, cultura y condición.
Los
más pequeños encajan mejor los dibujos animados. Disney es un buen iniciador.
Sus largometrajes, y los cortos, tienen los ingredientes necesarios en dinamismo, color, música, cambio de acción y de estímulos suficientes para atraer también a los más pequeños.Slide29
Como en todo proceso de aprendizaje, se accede mejor al conocimiento yendo de lo conocido a lo desconocido. Las aventuras y la fantasía están más cerca del niño.
Si queremos que a una persona le guste el cine, o la lectura, no le pongamos a ver a Antonioni ni a leer a Dostoievski de entrada. Ir de lo fácil a lo difícil. Acordémonos de los que nos gustaba cuando éramos pequeños y lo que nos aburría lo que les gustaba a nuestros mayores. No es conveniente comenzar por películas plúmbeas antiguas para enseñar los inicios del cine. Hay películas muy entrañables y divertidas por las que los niños y los adolescentes entran muy bien.
De lo fácil a lo difícil Slide30
Como todo aprendizaje, necesita de experiencias, de afectos, de motivaciones, de reiteración de hechos, de personas que contagien el entusiasmo... de productos de calidad, entretenidos, lúdicos. Al cine se
adentra
, como en todo lo que es cultural, de manera fundamentalmente inconsciente. El aprendizaje del cine, como todo proceso de enseñanza, necesita de esquemas de comportamiento en los que
imprime
lo que para el que aprenda contenga sentido, diversión y serenidad para aprenderlo.Slide31
Temas que ha tratado el cine en el aula Slide32Slide33
El
cine arte
(también denominado
cine de ensayo
,
cine de prueba
, cine de experimentación) es un tipo de cine realizado por compañías, con frecuencia pequeñas, cuya línea de producción contrasta con las que tienen como objetivo la taquilla y el consumo masivo. El cine arte cuenta con una mayor libertad creativa que el cine convencional, y suele mostrar temas controvertidos o dramáticos o utilizar recursos narrativos o cinematográficos poco habituales e incluso de difícil comprensión. Con frecuencia, el término se utiliza como sinónimo de
cine de autor, debido a que las películas se identifican por el sello que su director imprime en ellas.
CINE DE ARTE