Planera Genomföra Analysera och utvärdera Utveckla KunskapSpridning Projekt Inkluderande Rehabilitering Du är inte ensam Många lider av social fobi och är livrädda i början För andra människor För att möta en massa problem För sig själva ID: 760427
Download Presentation The PPT/PDF document "Motivationsinsats VI Projekt Inkluderand..." is the property of its rightful owner. Permission is granted to download and print the materials on this web site for personal, non-commercial use only, and to display it on your personal computer provided you do not modify the materials and that you retain all copyright notices contained in the materials. By downloading content from our website, you accept the terms of this agreement.
Slide1
Motivationsinsats VI
Projekt Inkluderande Rehabilitering
Slide2Planera
Genomföra
Analysera och utvärdera
Utveckla
Kunskap/Spridning
Projekt Inkluderande Rehabilitering
Slide3Du är inte ensam
Många lider av social fobi och är livrädda i början. För andra människor. För att möta en massa problem. För sig själva. Sedan öppnar sig långsamt något. En liten spricka i muren. En glimt av förståelse i ögonen. Ett igenkännande leende, det finns andra som känner som jag. Insikten föds i ett fönsterlöst rum i västra Göteborg. (ESF projektartiklar 2014-2020)
Projekt Inkluderande Rehabilitering 180926
Slide4När knopparna brast en fredagseftermiddag
Jennie är en tuff, tatuerad tjej på 22 år som gillar hårdrockbanden Ramstein och Sabaton. Det var hennes arbetsterapeut som rekommenderade henne att börja på Inkluderande rehabilitering eftersom hon inte kunde plugga. Jennie orkar bara vara i aktivitet en halv dag i taget. När hon var ung tonåring blev hon fysiskt och psykiskt misshandlad i en nära relation och lider därför av posttraumatiskt stressymptom. Förutom att hon tar sig till Järnbrotts Prästväg några gånger i veckan går hon också hos en psykolog. (ESF projektartiklar 2014-2020)
Projekt Inkluderande Rehabilitering
Slide5När jag kom hit första gången var jag jätterädd. Jag tänkte att det här kommer inte att gå. De första veckorna var verkligen skitjobbiga.
Jag har alltid haft svårt för det sociala, inte haft så mycket kompisar. Och det här var ju helt okända människor och jag var yngst. Alla andra var i 30-årsåldern, eller i alla fall kändes det så. Jag höll mig verkligen på min kant, i mitt hörn. (ESF projektartiklar 2014-2020)
Projekt Inkluderande Rehabilitering
Slide6Jennie tar sats innan hon börjar prata om den där fredagseftermiddagen. Hon berättar att alla vara jättetrötta och bara ville gå hem. Gruppen hade jobbat med en dikt av Karin Boye ”Visst gör det ont när knoppar brister”.
– Av någon anledning fick jag totalt bryt, en panikångestattack. Jag visste inte var jag var eller vad jag gjorde. Jag var verkligen helt skräckslagen. Men alla tog det så fruktansvärt bra. Tårarna är inte långt borta. Samtidigt bryter ett leende fram när hon kliar sig på mössan. – Ingen backade från mig. Någon tog mina glasögon så de inte skulle gå sönder. Någon annan gick och hämtade ett glas vatten. Det blev dialog. Ingen såg ner på mig och det fick mig att känna mig trygg. De blev som ett team som tog hand om mig. (ESF projektartiklar 2014-2020)
Projekt Inkluderande Rehabilitering
Slide7Jennie skämdes efteråt, ville inte komma tillbaka på måndagen. Men hon kom ändå. Rädd för vad de skulle säga. De sa: ”Nu vet jag att jag inte är ensam”. Det fick också konsekvensen att alla i gruppen visste hur de skulle agera om en liknande situation skulle uppkomma igen. Nu umgås Jennie och de andra även utanför verksamheten. Hon känner sig högstadieung igen. Hon berättar att de sätter sig längst bak i bussen som femtonåringar. Fnissar och flamsar. Och lånar snus och cigaretter av varandra. Kanske tar Jennie igen lite av allt hon missade under skolåren. Hon slutade gymnasiet efter en halv termin. Kom inte upp på morgnarna. Men nu vill hon skaffa praktik. Kanske bli svetsare. Eller gå på plantskola. Det gör ont när knoppar brister men nu är blomman på väg att slå ut. (ESF projektartiklar 2014-2020)
Projekt Inkluderande Rehabilitering
Slide8Planera
Projektidé – män och kvinnor oavsett ålder med psykisk ohälsa erbjuds samordnade insatser i syfte att få bättre förutsättningar att tillgodogöra sig arbetslivsinriktad rehabilitering, och därmed närma sig arbetsmarknaden. Deltagarna förväntas gå vidare sin rehabilitering med större drivkraft än tidigare.Motivationsinsatsen prövar okonventionella metoder (drama) som komplement till mer konventionella och befintliga metoder (psykolog och fysioterapeut).
Projekt Inkluderande Rehabilitering
Slide9Genomföra
Gruppverksamhet i tolv veckor, tre dagar i veckan.Hälsofrämjande, jagstärkande och dramapedagogiska aktiviteter i olika form.Dramapedagog, fysioterapeut och psykologSamarbete med Backa teater, flera deltagare medverkade i teaterföreställningen ”Tynneredsprojektet”
Projekt Inkluderande Rehabilitering
Slide10Analysera och utveckla
Regelbundna team och reflektionsmöten ger utrymme till reflektion, analys och utveckling. Massor att utveckla, både vad gäller själva aktiviteterna för deltagarna, organisering och personalens uppdrag!Viktigt med gemensam tid för personalen mellan grupptillfällena, lades in under projekttiden.Viktigt att tydliggöra personalens roller och ansvarsområden, gjordes under projekttiden.Viktigt med plan för vad som händer efteråt, ”mittsamtal” lades in under projekttiden.
Projekt Inkluderande Rehabilitering
Slide11Kunskap och spridning
Information har getts till parterna inom samordningsförbundet på olika nivåer.Erfarenheter från projektet har spridits på konferenser, work-shops och lärseminarier.En artikel med djupintervjuer av deltagare publicerades på ESF:s hemsida. GP publicerade en artikel om ”Tynneredsprojektet”. Deltagare och personal såg föreställningen ”Tynneredsprojektet”.
Projekt Inkluderande Rehabilitering
Slide12Aktiv Hälsa Hälsofrämjande och jagstärkande
Psykolog och terapeut aktiviteter
Planera
Genomföra
Analysera och utvärdera
Utveckla
Kunskap/Spridning
Projekt Inkluderande Rehabilitering