Qué es un modelo de enseñanza Un modelo de enseñanza se encuentra conformado por un enfoque una metodología y un tipo de evaluación En forma más concreta necesitamos identificar la percepción que cada modelo tiene ID: 725560
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CARACTERÍSTICAS DEL MODELO DE ENSEÑANZA DISTRIBUIDA Y EDUCACIÓN A DISTANCIASlide2
¿Qué es un modelo de enseñanza?
Un modelo de enseñanza se encuentra conformado por un enfoque, una metodología y un tipo de evaluación.
En forma más concreta necesitamos identificar la percepción que cada modelo tiene:
Docente
Alumno
SaberesSlide3
Modelo de enseñanza distribuida
Es una estrategia educativa basada en la aplicación de la tecnología del aprendizaje sin las limitaciones de lugar, tiempo, ocupación o edad de los estudiantes. .
Surge como una necesidad de desarrollo y constituye una alternativa condicionada por las características de los estudiantes a quienes va dirigido. En un entorno adecuado a la enseñanza, para que sea accesible desde cualquier lugar, en cualquier momento y por la persona adecuada; proporciona formación continuada, relacionando alumnos y materias.
En la Educación presencial, el facilitador y los estudiantes están físicamente presentes un mismo espacio-tiempo (durante las clases), en la educación distribuida no necesariamente lo están. Slide4
El tutor no es portador de contenidos, papel que en estos sistemas cumplen los materiales, sino un facilitador del aprendizaje.
Los principios que apoyan el aprendizaje distribuido se enfocan en que el alumno se involucre de manera activa y que participe. Slide5
Estrategias de aprendizaje distribuido
Tutorías optativas (Es libre recurrir a ellas) Slide6
Medios que se emplean para la Educación Distribuida Slide7
Enfoques en el proceso de la Educación distribuidaSlide8
Educación distribuida: Lo que hay que hacer es enseñar, al llevar la clase a distancia.Aprendizaje distribuido: lo lleva a cabo una persona sola ante su material de estudio: Libro, computadora, televisión, videos, audio casetes, etc.Slide9
Modelo de enseñanza distribuida
Características:
Cursos en línea para distribuirse en internet o redes internas.
Tecnologías de la Información, de Comunicación y buena distribución de materiales formativos y herramientas Ayuda a mejorar los niveles educativos sin límites de tiempo y de distancia.
Redefine la docencia de manera más placentera, útil y eficiente Slide10
CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION DISTRIBUIDA
A)
Dialogicidad
B) ColaboraciónC) CreatividadD) AperturaE) DiversidadF) AnticipaciónG) SustentabilidadSlide11
FUNCIONES DE LA ENSEÑANZA DISTRIBUIDA
Informativa:
Sirve como medio para el intercambio de información
Suplementaria.
Incluye material de consulta adicional.
Dependiente. aquel material web no accesible en otro formato y que forma parte íntegra del contenido del curso.Totalmente integrada o virtual.
solamente se encuentran disponibles de forma electrónica. Slide12
HERRAMIENTAS DE APOYO AL SISTEMA DE EDUCACIÓN DISTRIBUIDA
Programas de computadora diseñados para cumplir una tarea específica y que sirven para ayudar al usuario en el desempeño de sus funciones dentro del sistema.
OBJETIVO:
Servir para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje del estudiante, y son un medio de colaboración entre facilitadores y estudiantes que pertenecen a un mismo curso.Slide13
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE APOYO AL SISTEMA
Existen las herramientas en el sistema, tales como calculadora, calendario, comunicados, pizarra, salón de asesorías, salón de clases, biblioteca, chat, foros de discusión, etc., Slide14
SALÓN DE CLASES VIRTUAL
Es donde se origina la reunión de diversas personas que comparten ideas u opiniones ubicadas en lugares geográficos distintos.
Se compone de herramientas de apoyo para que el facilitador pueda desde explicar un tema en el pizarrón electrónico hasta realizar la divulgación de materiales en formatos de Office (Word, Excel,
Power
Point etc.) Slide15
Funciones del asesor y estudianteSlide16
El asesor propone los objetivos, los contenidos, la metodología, los tiempos y productos esperados.
Claridad
Dar seguimiento a cada alumno
Tener en cuenta las habilidades, supuestos, conocimientos, actitudes y proceso de cada alumno.
Diseñar actividades para el grupoSlide17
El estudiante es el responsable de su propio proceso de aprendizaje.
Entre las actividades y consideraciones del estudiante están:Slide18
EDUCACIÓN A DISTANCIASlide19
Conjunto de procedimientos e interacciones de mediación que se establece entre educandos y profesores en el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje mediante la utilización racional de recursos tecnológicos informáticos y de las telecomunicaciones con el objetivo de que el proceso docente-educativo y de apropiación del conocimiento resulte más eficaz y eficiente.Slide20
El asesor propone los objetivos, los contenidos, la metodología, los tiempos y productos esperados.
Claridad
Dar seguimiento a cada alumno
Tener en cuenta las habilidades, supuestos, conocimientos, actitudes y proceso de cada alumno.
Diseñar actividades para el grupoSlide21
OBJETIVOS DE LA ENSEÑANZA A DISTANCIASlide22
CARACTERÍSTICAS DEL MODELO DE ENSEÑANZA A DISTANCIA
1. Facilitar el
contacto.
2. Fomentar la cooperación y la
reciprocidad.
3
. Considerar al estudiante como centro del
proceso.
4.
Inculcar que el proceso de formación implica y exige dedicación
temporal.
5
.
Usar la motivación como estímulo
constante.
6.
Personalizar el
aprendizaje.
7
. Accesibilidad.
8
.
Utiliza medios o recursos técnicos de comunicación sobre un soporte computacional
apropiado. 9.Constituye
una forma de
enseñanza.
10.Permite
un manejo flexible del tiempo de aprendizaje y duración, ritmo e intensidad de
estudio
.Slide23
PRINCIPIOS DEL MODELO DE ENSEÑANZA A DISTANCIASlide24
PRINCIPIOS DEL MODELO DE ENSEÑANZA A DISTANCIASlide25
AutónomoNo asiste regularmente a la institución educativa.Se puede comunicar permanentemente a distancia Estudio individual o en pequeños grupos.Es el principal responsable de su aprendizaje.Tiene la disciplina para estudiar sin recordatorios externos.Puede adaptarse a ambientes de estudio nuevos.
CARACTERÍSTICAS DEL ESTUDIANTE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIASlide26
CARACTERÍSTICAS DEL PROFESOR
Promotor del aprendizaje independiente.
Promover el autoaprendizaje y construcción del conocimiento
Motivar
a los alumnos para utilizar las herramientas que se encuentran a su alcance.
Generar
en los alumnos esquemas cognoscitivos y afectivos.Slide27
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
VENTAJAS
*Eliminación de los problemas de incompatibilidad de horarios.
*Desaparición de los inconvenientes de los desplazamientos
*Aplicación de los conocimientos adquiridos de manera directa en el ámbito laboral
.
*Ajuste del ritmo de estudio a los intereses y vida diariaSlide28
DESVENTAJAS
La iniciación de un programa a distancia es bastante costoso.
Requiere más recursos técnicos.
El proceso de asimilación y aceptación por educadores son lentos.
Ante la presencia de dudas o dificultades por parte de los alumnos no es fácil la respuesta inmediata a ellas.