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Slide1

Lire au CP

Savoir

déchiffrer et reconnaître la signification des mots Slide2

Introduction

L'année du cours préparatoire

,

un grand moment dans la vie d'un élève comme pour sa famille.

C’est

l’année où on apprend lire.

Cet apprentissage, l’élève le construit sur des compétences acquises à l'école maternelle

.

En s’appuyant sur ces acquisitions, le maître fait travailler les élèves dans trois grands domaines, de manière équilibrée, tout au long de l'année

:

• savoir déchiffrer et reconnaître la signification des mots

• savoir comprendre les textes qu'ils sont amenés à lire

• savoir rédiger de manière autonome un texte court. Slide3

Commande de l’IEN

S’intéresser

au déchiffrage et à la

reconnaissance

du sens des mots car

rendre

l’identification des mots suffisamment

et

efficace constitue le but premier de

l’enseignement

de la lecture au CP et

conditionne

la réussite de cet apprentissage. Slide4

Commande de l’IEN

Mais attention, pour

autant,

l’apprentissage de la lecture ne se

limite,

bien

sûr,

pas à la maîtrise du code

. Slide5

Contenu des manuels

En

matière d’enseignement de la lecture

, les

manuels proposent un enseignement qui combine

: enseignement

du code, compréhension de textes, culture écrite et

production

de

textes.

Selon

les méthodes, l’un des domaines peut temporairement prendre le pas sur les autres.

.Slide6

Un point de vigilance important

En

matière d’enseignement de la lecture, être vigilant quant au lexique employé et aux réalités qu’il recouvre.

Utiliser

avec les élèves un lexique pertinent et

approprié en étant très rigoureux.Slide7

Importance de la liaison GS/CP

Des

compétences qui se construisent dès la maternelle :

importance

du langage

oral

Importance du

lexique

Importance de la phonologie

Importance de la connaissance

des lettres de l’alphabet, de l’ordre alphabétique,

du

son des lettres,

des

différentes graphies des

lettres.

Or

, à ce niveau, les écarts de compétences d’un enfant à l’autre sont

considérables.Slide8

Importance de l’évaluation diagnostique de début de CP

Cette évaluation initiale va permettre :

d’ identifier

les difficultés individuelles des

élèves

de mettre en place

de situations d’apprentissage pour que

tous

les élèves acquièrent les

compétences nécessaires à l’apprentissage de la lecture

en début de

CP.

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Savoir déchiffrer et reconnaître la signification des mots Introduction Lannée du cours préparatoire un grand moment dans la vie dun élève comme pour sa famille Cest lannée où on apprend lire ID: 488652 Download Presentation

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