PPT-Teori Belajar Dan Aplikasinya

Yoga Permana Wijaya 2152015 1 Mengapa Guru Perlu Mempelajari Teori Belajar Membantu guru untuk memahami bagaimana siswa belajar Membantu proses belajar lebih efektif efisien dan produktif Membimbing guru untuk merancang dan merencanakan proses pembelajarannya. Tingkat (level). Sublevel. Ciri. . menonjol. Tingkat I. (. preconventional. ). usia. ‹ 10. Orientasi. . pada. . hukum. Mematuhi. . peraturan. . utk. . menghindari. . hukuman. 2. . Orientasi. Mengindentifikasi kondisi pembelajaran. Memahami teori belajar. Mengimplementasikan teori belajar untuk pembelajaran. Kekacauan demi kekacauan yang muncul di masyarakat bangsa ini diduga bermula dari apa yang dihasilkan oleh dunia pendidikan. Pendidikanlah yang sesungguhnya paling besar memberikan kontribusi terhadap kekacauan ini (Degeng). KONTRAK PERKULIAHAN . “. psikologi. . konseling. ”. YULIEZAR PERWIRA DARA , . S.Psi. ., . M.Psi. .. perwiradara@ub.ac.id. 085655260060. Deskripsi. . mk. …. Apakah. . konseling. . itu. ?. Strategi. Mutia. . Rahmi. . Pratiwi. , . M.I.Kom. Program . Studi. S1 . Ilmu. . Komunikasi. Universitas. Dian . Nuswantoro. SOCIAL PENETRATION. . (. Penetrasi. . Sosial. ). . Irwin Altman . dan. . Dalmas. . DWI SARI USOP. PENGERTIAN. Bimbingan (Guidance) = pimpinan, arahan, pedoman, petunjuk. Suatu proses membantu individu melalui usahanya sendiri untuk menemukan dan mengembangkan kemampuannya agar memperoleh kebahagiaan dan kemanfaatan sosial (Jear Book Education, 1995). . Organisasi. . dan. . Manajemen. . Publik. Ali . Rokhman. Program Magister Ilmu Administrasi. Materi Pembelajaran. Review tentang organisasi dan manajemen. Paradigma teori organisasi dan manajemen. Metode Penelitian Psikologi 1. Unita Werdi Rahajeng – unita.lecture.ub.ac.id. TEORI. Teori .  ide-ide mengenai suatu kondisi dapat berjalan.. Definisi: logically organized set of proposition (claims, statements, assertions) that serves to define events (concepts), describe relationships among these events, and explain the occurence of these events (Shaughnessy, 2003). Ali . Mustofa. , . M.Pd. Ponorogo. , 25 . Desember. 1976. Alamat. . tinggal. : . Bohar. , Taman, . Sidoarjo. Program Officer, . Kemitraan. . Pendidikan. Australia – Indonesia . tentang. . Peningkatan. KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN. DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN . DASAR . DAN MENENGAH. DIREKTORAT . PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN. 2017. Tujuan Pembelajaran. Peserta. . mampu. . mendeskripsikan. Prinsip-prinsip belajar orang dewasa dapat ditinjau dari tiga segi yaitu:. a. Ciri-ciri fisiologi. b. Konsep tentang diri dan harga diri (. self-concept and self esteem. ). c. Emosi . A. Prinsip belajar orang dewasa ditinjau dari segi fisiologis, yaitu:. PEMBERDAYAAN MASYARAKAT. Paradigma. Definisi. Paradigm. (. Paradigma. ) . menurut. Thomas . Khun. . dlm. . karyanya. “. The structure of Scientific Revolution”. . adalah. . sebagai. . satu. Seseorang dianggap telah berhasil belajar jika ditandai adanya perubahan tingkah laku.. Menurut teori ini, dalam belajar diperlukan adanya input (stimulus) dan output (respon).. Stimulus adalah segala sesatu yang dibrikan guru, respon adalah tanggapan yang ditunjukkan siswa akibat dari stimulus yang diberikan oleh guru.. Membahas mengenai ukuran atau derajat ketidakpastian suatu peristiwa.. Istilah-Istilah dalam peluang:. Berkesempatan Sama. Ruang Sampel, merupakan himpunan yang berisi seluruh kemungkinan terjadinya peristiwa.. PEMUTIHAN STATUS TUGAS BELAJAR/IZIN BELAJAR. DI LINGKUNGAN KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI. Bagian Perencanaan dan Pengembangan. Biro Sumber Daya Manusia. DASAR PERTIMBANGAN. Terdapat PNS .