PPT-ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN 2017 Tujuan Pembelajaran Peserta mampu mendeskripsikan. PRESS. & TEMA. MATERI PERTEMUAN 13. Tujuan. Umum. . Mahasiswa. . latihan. . analisis. . hasil. . pemeriksaan. TAT. Khusus. . Mahasiswa. . mengidentifikasi. . press . & . tema. yang . BERBASIS. RENCANA PEMBELAJARAN. SEMESTER (RPS). Lembaga Pengkajian dan Pengembangan Pendidikan (LP3). Universitas Airlangga. , Excellence with Morality. . 2017. DOSEN. PERMEN 44/2015. PENDIDIK PROFESIONAL. KETERAMPILAN. Penilaian. . pencapaian. . kompetensi. . keterampilan. . merupakan. . penilaian. yang . dilakukan. . terhadap. . peserta. . didik. . untuk. . menilai. . sejauh. . mana. . pencapaian. RENCANA PEMBELAJARAN. SEMESTER (RPS). Lembaga Pengkajian dan Pengembangan Pendidikan (LP3). Universitas Airlangga. , Excellence with Morality. . 2017. DOSEN. PERMEN 44/2015. PENDIDIK PROFESIONAL. . PENILAIAN KEMAHIRAN BAHASA. Penilaian Kemahiran Lisan. Penilaian lisan dibuat untuk mendapatkan maklumat hasil interaksi antara :. •pelajar dengan guru. •pelajar dengan pelajar. •pelajar dengan bahan pembelajaran. BADAN . PENGEMBANGAN . SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN - PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN. . KEMENTERIAN PENDIDIKAN . DAN KEBUDAYAAN . TAHUN 2013. PEDOMAN . PENILAIAN HASIL BELAJAR. KURIKULUM 2013. RANAH. KOGNITIF. RANAH PSIKOMOTOR. RANAH AFEKTIF. Indikator dan Instrumen. Indikator:. Menuliskan minimal 10 jenis buah lokal. Membedakan pisang buah dengan bukan pisang buah. Instrumen:. Jenis buah lokal adalah sebagai berikut …... Teknik Penugasan/ Proyek(. Project. ). Teknik Hasil Kerja/ Produk (. Product. ). Bagaimana persepsi Anda mengenai kedua bentuk penilaian tersebut?. Penilaian penugasan/ proyek??. Penilaian hasil kerja/ produk??. ( S A P ). Oleh. : . Mustain. . Baladan. KENALAN . Drs.H.. Mustain Baladan. , M.Pd.I. , LT. Lahir. :Sidoarjo,11 . Maret. 1965. Telp. . Rumah. : 031-8915598. Fleksi. : . 031-71175001. Phoncell. PENILAIAN KINERJA MENGGUNAKAN METODE BALANCE SCORECARD. 1. Randhi Ramadhani Rivai, . 2. Doni. Program Studi Sistem Informasi STMIK LPKIA. . 2017 . LATAR BELAKANG. IDENTIFIKASI PERMASALAHAN. HASIL PENELITIAN. 19 . Desember. 2019. Laporan. Hasil . Belajar. . Siswa. XI MIPA . Peringkat. . Bidang. . Studi. XI MIPA. Laporan. Hasil . Belajar. . Siswa. XI MIPA . Peringkat. . kelas. XI MIPA. Laporan. SARWANTO. PENILAIAN. PENGERTIAN PENILAIAN . PENGERTIAN PENILAIAN KELAS. CIRI PENILAIAN KELAS. TEKNIK PENILAIAN. MANFAAT HASIL PENILAIAN . PENGERTIAN KETUNTASAN BELAJAR. PELAPORAN. PENILAIAN ADALAH PROSES SISTEMATIS MELIPUTI PENGUMPULAN INFORMASI (ANGKA, DESKRIPSI VERBAL), ANALISIS, INTERPRETASI INFORMASI UNTUK MEMBUAT KEPUTUSAN.. BELAJAR DAN TEORI BELAJAR . A. Prinsip-Prinsip Belajar. Pengertian Belajar . Belajar adalah modifikasi atau memperteguh kelakuan melalui pengalaman. . Belajar adalah proses perubahan tingkah laku individu melalui interaksi dengan lingkungannya. . PEMUTIHAN STATUS TUGAS BELAJAR/IZIN BELAJAR. DI LINGKUNGAN KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI. Bagian Perencanaan dan Pengembangan. Biro Sumber Daya Manusia. DASAR PERTIMBANGAN. Terdapat PNS .