PPT-Penilaian & Rapor Kurikulum 2013

Tingkat SDMI TAKSONOMI SIKAP MENURUT KRATHWOHL TAKSONOMI PENGETAHUAN MENURUT BLOOM DAN ANDERSON TAKSONOMI KETERAMPILAN MENURUT DYERS Landasan Penilaian UU No 20 Tahun 2003 PP No 32 . 2013. : . Peran. . dan. . Tantangan. LPTK. KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN. Jakarta, 7 . Maret. 2013. Paparan. . Menteri. . Pendidikan. . dan. . Kebudayaan. RI. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan . BERBASIS. RENCANA PEMBELAJARAN. SEMESTER (RPS). Lembaga Pengkajian dan Pengembangan Pendidikan (LP3). Universitas Airlangga. , Excellence with Morality. . 2017. DOSEN. PERMEN 44/2015. PENDIDIK PROFESIONAL. KETERAMPILAN. Penilaian. . pencapaian. . kompetensi. . keterampilan. . merupakan. . penilaian. yang . dilakukan. . terhadap. . peserta. . didik. . untuk. . menilai. . sejauh. . mana. . pencapaian. RENCANA PEMBELAJARAN. SEMESTER (RPS). Lembaga Pengkajian dan Pengembangan Pendidikan (LP3). Universitas Airlangga. , Excellence with Morality. . 2017. DOSEN. PERMEN 44/2015. PENDIDIK PROFESIONAL. . Kurikulum . 2013. DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TENGAH. 20 MARET 2013. 1. Ade . Sopiali. , . S.Pi. , . M.Pd. Pengawas . SMK . Kba. . . Jepara. Disampaikan. . dalam. . Sosialisasi. . Kur. 2013. BUDDHA. . . . Oleh. : . Jumari. ,. S.Pd.,S.Ag.,. . M.Pd. .B. Peraturan. . Menteri. . Pendidikan. Dan . Kebudayaan. . Republik. Indonesia . Nomor. 160 . Tahun. 2014 . Tentang. . Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 Dan Kurikulum 2013. BADAN . PENGEMBANGAN . SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN - PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN. . KEMENTERIAN PENDIDIKAN . DAN KEBUDAYAAN . TAHUN 2013. PEDOMAN . PENILAIAN HASIL BELAJAR. KURIKULUM 2013. Direktorat Jenderal Pendidikan . Dasar dan Menengah. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah . Atas. Penyegaran. . Instruktur. . Kurikulum. 2013. Jakarta, 1 . Maret. 2017. PENGOLAHAN NILAI . HASIL BELAJAR. PRINSIP, FUNGSI DAN PERANAN. PEPI FIDIA, . M.Pd. KURIKULUM. . Secara etimologis, kurikulum berasal dari kata dalam Bahasa Latim ”. curir. ” yang artinya pelari, dan ”. curere. ” yang artinya ”tempat berlari” . DISUSUN OLEH :. M.RULIK DWIYAMTINI. (1. ) Kerangka dasar kurikulum Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah merupakan landasan filosofis, sosiologis, psikopedagogis, dan yuridis yang berfungsi sebagai acuan pengembangan struktur kurikulum pada tingkat nasional dan pengembangan muatan lokal pada tingkat daerah serta pedoman pengembangan kurikulum pada Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah.. Universitas Ahmad Dahlan. Isi. Cover : buku kurikulum, nama prodi, fakultas, uad, masa berlaku kurikulum. Tim Penyusun : Tim, tanda tangan kaprodi, TT Dekan . Kata Pengantar. Daftar isi. Bab I. Proses Penyusunan Kurikulum yg menunjukkan keterlibatan parapihak. OLEH:. KHOMSUN MUBAROK. MAHASISWA SEMESTER VI PLS FIP UNESA. KURIKULUM 2013 PENUH DENGAN KEBINGUNGAN DAN TANDA TANYA ???. Salah. . satu. . studi. . terkini. , . berjudul. . The Learning Curve. (2012), . SARWANTO. PENILAIAN. PENGERTIAN PENILAIAN . PENGERTIAN PENILAIAN KELAS. CIRI PENILAIAN KELAS. TEKNIK PENILAIAN. MANFAAT HASIL PENILAIAN . PENGERTIAN KETUNTASAN BELAJAR. PELAPORAN. PENILAIAN ADALAH PROSES SISTEMATIS MELIPUTI PENGUMPULAN INFORMASI (ANGKA, DESKRIPSI VERBAL), ANALISIS, INTERPRETASI INFORMASI UNTUK MEMBUAT KEPUTUSAN.. , . S.Pd. , . M.Pd. Pendekatan. Mata . Pelajaran. (masing-masing mata pelajaran berdiri sendiri sebagai suatu disiplin ilmu dan terlepas satu sama lain). Pendekatan. . Interdisipliner. (Perpaduan sejumlah mata pelajaran yang memiliki ciri yang sama yang menjadi bidang studi).