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Utilisation du BIM Utilisation du BIM

Utilisation du BIM - PowerPoint Presentation

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Uploaded On 2016-09-21

Utilisation du BIM - PPT Presentation

BTS Bâtiment LMB Felletin Jean Louis Joslin Professeur de Projet Construction Pourquoi utilisons nous les maquettes numériques en formation BTS Bâtiment Nous utilisons les maquettes numériques fournies par ALLPLAN dans le cadre du projet BTS Bâtiment depuis 1999 ID: 469304

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Presentation Transcript

Slide1

Utilisation du BIMBTS Bâtiment LMB Felletin

Jean Louis

Joslin

Professeur de Projet ConstructionSlide2

Pourquoi utilisons nous les maquettes numériques en formation BTS Bâtiment?

Nous utilisons les maquettes numériques fournies par ALLPLAN © dans le cadre du projet BTS Bâtiment depuis 1999

Le cahier des charges des épreuves de projet en 2015 a introduit l’utilisation de maquettes 3D dans la définition des épreuvesSlide3

Analyse du dossierSlide4

Exemples d’utilisation en début de formation Phase analyse d’un DCE

En début de formation nous donnons le DCE de la construction d’un ensemble de 4 petits bâtiments ainsi que le PDF 3D d’un de ces bâtiments.Slide5

Exemples d’utilisation en début de formation Phase analyse d’un DCE

En faisant pivoter et déplacer la maquette dans Acrobat©, les élèves vont visualiser un des bâtiments à construireSlide6

Exemples d’utilisation en début de formation Phase analyse d’un DCE

En réalisant des coupes horizontales, ils vont découvrir ce qui apparait dans un plan de niveau d’architecte et ce qui n’y apparait pasSlide7

Exemples d’utilisation en début de formation Phase analyse d’un DCE

Ils peuvent aussi visualiser les coupes verticales.

Pour cette phase la maquette permet une meilleure appropriation du projet.Slide8

Analyse de la structure porteuseSlide9

Evolution vers la structure du bâtiment dans l’environnement d’AllplanSlide10

Etude de la structure PorteuseA partir des plans d’architecte fournis dans le DCE, par groupe de trois, nos élèves vont

réaliser

la

maquette des

deux premiers

niveaux de chacun des trois autres

bâtiments, les niveaux étage et combles leurs sont donnés.

Ils vont ensuite compléter le système porteur de leur zone d’étude.

Ce travail servira à la suite des études aussi bien en conception qu’en réalisationSlide11

Structure PH Sous Sol

Réalisation des

coupes nécessaires pour établir les plans de structure de chaque niveauSlide12

Etude des chargesSlide13

Surfaces de répartition des chargesSlide14

Coupes pour cheminement des charges

Variante avec poteaux en sous solSlide15

Etude des chargesA partir de ces éléments , les élèves vont descendre les charges sur certain éléments de la structure

A partir de la maquette analytique transférée dans Arche on pourra déterminer les charges sur les différents éléments étudiés par la suite, par exemple dans ce projet le calcul des fondations.Slide16

Surfaces de chargesSlide17

Charges sur les poutresSlide18

Charges sur les voilesSlide19

Charges sur les fondationsSlide20

Plans d’exécutionSlide21

Complément et annotation des coupes du modèle pour réaliser les plans de coffrage

Conception, après calcul, du ferraillage dans la maquette pour réaliser les

plans de ferraillageSlide22

Etudes d’exécutionSlide23

A partir de la maquette on pourra effectuer:

Le contrôle

ou

la réalisation

du métré

La réalisation des modes

opératoires (la

nature et

la situation de

l’ouvrage à réaliser seront clairement définis), on peut incorporer des objets banches, étais, PTE, … pour visualiser en 3D le mode opératoire

Les plans de rotation

Le plan d’installation de chantier