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2º Encontro de Estudos: Foco Aprendizagem com - PowerPoint Presentation

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2º Encontro de Estudos: Foco Aprendizagem com - PPT Presentation

Gestores PAUTA PAUTA RETROSPECTIVA DO 1º ENCONTRO PROBLEMAS COM DROGAS NAS ESCOLAS A escola não apresenta violência entre os alunos mas há muita droga tóxicos e a polícia não colabora isso tudo gera desamino nos professores ID: 787727

escola professores encontro para professores escola para encontro aula alunos curr

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Presentation Transcript

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Encontro de Estudos: Foco Aprendizagem com

Gestores

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PAUTA

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PAUTA

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RETROSPECTIVA DO 1º ENCONTRO

PROBLEMAS COM DROGAS NAS ESCOLAS

“A escola não apresenta violência entre os alunos, mas há muita droga (tóxicos) e a polícia não colabora, isso tudo gera desamino nos professores.”

“Problemas de droga na porta da escola, com fluxo muito alto.”

“Em 2013 entraram muitos LA e, em 2014, as drogas foram zeradas.”

“Pessoas de fora (ex-alunos) querem frequentar e/ou entrar na escola

invasão.”

“À noite há enorme tráfico de drogas, por parte dos alunos do EM regular.”

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RETROSPECTIVA DO 1º ENCONTRO

FALTA DE PROFESSORES OU FUNCIONÁRIOS

“Há 5 anos passaram muito diretores e vices pela escola

escola sem identidade.”

“Não tem funcionário (inspetor) à noite e nem na secretaria.”

“As aulas de matemática para o EF só foram atribuídas somente em Novembro/2015.”

“O professor de matemática era alcoólatra e entrava na sala cheirando a bebida; mudou muitas vezes de diretor e vice e PC; três professores para o Ciclo I (1 sem experiência e 1 virou vice).”

“Dificuldade em montar o horário por falta de professores e muito acúmulo; professores desmotivados.”

“Mudou muitas vezes de diretor e vice e PC; três professores para o Ciclo I (1 sem experiência e 1 virou vice).”

“Os professores ou faltam demais ou tiram muitas licenças médicas (caso de uma professora), 4 professores com pedido de exoneração e os eventuais optam por temas transversais.”

“O pedagógico será resolvido a partir do momento que a gestão estiver resolvida.”

 

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RETROSPECTIVA

DO 1º ENCONTRO

ESTRUTURA DO PRÉDIO e

MATERIAIS DE USO COMUM NA ESCOLA

“Até o ano passado havia o jornal, mas hoje com falta de impressora...”

“Prédio antigo (precisa de reforma); ACESSA com 12 computadores (lentidão da Internet); a Escola da Família tem frequência alta do pessoal da comunidade, pois como estão muito longe de centros de lazer (ou não existe na região, região isolada)...”

 

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R

ETROSPECTIVA DO 1º ENCONTRO

ÍNDICES DO SARESP e IDESP

“Não considero o meu IDESP ruim”.

“EM com 78,8% abaixo do básico.”

“EF há 3 anos seguidos sem atingir a meta.”

“EM atingiu e o EFII deu um salto (“é uma montanha russa”).”

“EM subiu e o EFII não ultrapassou a meta, mas ficou próxima.”

“2 ou 3 professores fizeram a cabeça dos alunos para boicote ao SARESP; resultado para baixo; o índice cai e sobe em anos alternados.”

“EM desabou ,o EF alcançou (trabalhos com leitura – PIBID/USP).”

“Esperávamos atingir no EM.”

“Não considero o meu IDESP ruim”.

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REDE SOCIAL PARA FORMAÇÃO/AVA

SALA DO GESTOR

MÓDULO – 02

currículo

 é lugar, espaço, território, é relação de poder, é trajetória, viagem, percurso. O 

currículo

 é autobiografia, nossa vida,

curriculum vitae: no currículo se forja a nossa identidade. O currículo é texto, discurso, documento. O 

currículo

 é documento de identidade.

(Silva, 2002, p. 150)

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Socialização: Plano de aula elaborado ou em elaboração pelos PC na escola.

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PLANO DE AULA

 

Planejar a aula é fundamental para favorecer a aprendizagem dos alunos.

 

Um plano de aula bem elaborado propiciará o aprimoramento das práticas cotidianas de sala de aula, desembocando na tão almejada aprendizagem de todos.

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Estudos por Disciplina e Habilidades – Matriz Processual

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Para o Próximo encontro

Data:13 de abril

Tarefa

: Participar do AVA - Módulo 2: Proposta Pedagógica

Até lá!