wahrnehmen erkennen vermeiden Dr Ruth Rüdisser ifs Kinderschutz und Prozessbegleitung kinderschutzifsat Tel 05 1755 505 Unterscheidung zwischen Selbstbehauptung Aggression ID: 465031
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Gewalt
wahrnehmen – erkennen – vermeiden
Dr. Ruth Rüdisser, ifs Kinderschutz und Prozessbegleitung
kinderschutz@ifs.at
,
Tel.:
05
1755 505Slide3
Unterscheidung zwischen:
Selbstbehauptung
Aggression
Gewalt
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Gewalt
Körperliche Gewalt
Sexuelle Gewalt
Psychische
Gewalt
Mobbing
Bossing
BullyingSlide5
MobbingSlide6
BullyingSlide7
Gewalt
Körperliche Gewalt
Sexuelle Gewalt
Psychische Gewalt
Mobbing
Bossing
Bullying
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Gewalt
Vernachlässigung
Sexuelle Ausbeutung
Materielle Ausbeutung
Missachtung
von
Rechten
Selbstschädigung
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GewaltkreislaufSlide10
Typen von Gewalt
intendierte / nicht intendierte Gewalt
manifeste / latente Gewalt
personale / strukturelle Gewalt
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Strukturelle Gewalt / Soziale UngerechtigkeitSlide12
Handlungsmöglichkeiten
–
was
können wir tun?
Zeitliche Ebenen:
Prävention
Intervention
Postvention
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Handlungsmöglichkeiten
–
was
können wir tun?
Strukturelle Ebenen:
Persönliche Ebene des einzelnen
Team-/Gruppenebene
Institutionelle/Leitungsebene
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Was ist wichtig?
Wertschätzende Teamkultur
Offene Kommunikation
Zielgerichtetes Verbesserungsmanagement
Klare Führungsstrukturen
Demokratischer Führungsstil
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Leitung soll:
Klima schaffen
über Nähe und Distanz wachen
regelmäßige Gespräche führen
Abstinenz verlangen
klare Dienstanweisungen geben
Kontrollfunktion offen thematisieren
Fortbildung und Supervision bereitstellen
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Verhaltenskodex
Wertschätzung und Respekt
Recht auf persönliche Integrität
Recht auf Abgrenzung und Beratung
Grenzen, die man nicht überschreiten darf
Professionelle Fachkräfte
Vorgehensweise:
sensibilisiert – selbstkritisch - handlungsorientiert
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Intervention
Akute Gewaltsituation:
Nur in der Auslösephase und zu Anfang der Eskalationsphase intervenieren
Schutz und Sicherzeit
Hilfe holen
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Intervention bei
Mobbing
Wahrnehmen
Ernst nehmen
Handeln
Ansprechen
Einzelgespräche
Team/Klassengespräche
Hilfe holen
Zuschauer wegschickenAuffordern aufzuhören
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6 Grundregeln
Eingreifen, wenn ich mich nicht selber gefährde
Überblick verschaffen, opferorientiert intervenieren
Auffordern zur Mithilfe
beschützen und beruhigen
Opfer aus dem „Magnetfeld“ bringen
sorgen für Nachbearbeitung
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Postvention
beruhigen
aufarbeiten
Konsequenzen ziehen
informieren
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Danke fürs Zuhören!