PPT-séance pédagogique

Point II3 du Programme La dynamique de la répartition des revenus Le partage de la VA STMG Le partage de la VA Objectif de la séance Faire découvrir aux élèves que le partage de la VA de la richesse créée est un enjeu . 12/09/2012. Agenda . 1. Les objectifs. 2. Les projets immobiliers. 3. Les conséquences. 4. Nos propositions. 5. Questions réponses. 1. Les . objectifs. apporter une vision . globale. dégager . les enjeux et les . Aujourd'hui nous allons travailler en Grammaire. Nous allons apprendre à . identifier les . compléments circonstanciels. dans . la . phrase. A la fin de la séance, vous saurez . les identifier et indiquer leur type.. Un exemple de pédagogie inversée en step. Virginie MEYNOT . Sébastien LACROIX. TICE & EPS. Contextualisation. Niveau collège : valider le N2 des compétences des programmes. Cycl. e de 8 séances. de La petite vadrouille . Le travail sur l’année, individuel et . collectif :. Septembre/Octobre.  . :. E. chauffement . collectif . pour . appréhender les bases techniques (diction, concentration, dynamisation, espace, perception, contact avec le partenaire). . Bac Scientifique Sciences de l’Ingénieur. Séminaire académique . Lycée Colbert 11 mai 2012. Définir le processus d’élaboration d’une séquence pédagogique. Pour établir une fiche de description de séquence. Magali TETARD. Professeur d’Economie-Gestion . Mercredi 27 avril 2016. Sommaire . E. njeux de l’actualisation en Droit pour les professeurs d’Economie-Gestion. Loi relative à la sécurisation de l’emploi – 14 juin 2013.. Directive SSIGE G1. 8 mai 2014. Jacques Tabarini. Responsable Inspectorat. Bienvenue. 2. 1.. Hervé. . Favarger. Responsable. . Distribution . Gaz. L’équipe de l’inspectorat. 3. Jacques Tabarini. T. roubles du . S. pectre . A. utistique (. TSA. ). Formation des AESH 2016-2017. Stéf BONNOT-BRIEY. , éducatrice, consultante, et Formatrice TSA : . stefaspy@gmail.com. . Laëtitia SAUVAGE. , enseignante spécialisée, PRH TSA pour l’académie de Versailles :. PNF SCBH. Lycée Raspail, le 21/11/2013. Les compétences métiers mobilisées aux différentes étapes. Conception technique :. C1. Préparation Technique:. C2,C3-1,C3-2. Conception et Préparation de travaux. « Bluff. , . conspirationnisme. , intox :. les théories du complot atteignent . l’espace ». Auteur : Laurent Garreau, Labo du CLEMI. 20 mars 2017. Bluff, . conspirationnisme. , . intox. :. les . Objectif de la séance:. Comprendre la notion de coût d’opportunité . Comprendre que les prix relatifs et préférences déterminent la répartition des ressources, . la contrainte budgétaire détermine la quantité de ressources disponibles.. d’information. . FAMI. 42. 4 . juli. 2019. 4 . juillet. 2019. Naar een geïntegreerd migratiebeleid dankzij het AMIF. Vers une politique d’intégration plus intégrée grâce au . FAMI. Agenda. d’information. . FAMI. 43. 4 . juli. 2019. 4 . juillet. 2019. Naar een geïntegreerd migratiebeleid dankzij het AMIF. Vers une politique d’intégration plus intégrée grâce au . FAMI. Agenda. Mercredi 16 septembre 2020. Formation distanciel : visio-conférence . Lien pour participer : . cvirtuelle.phm.education.gouv.fr/constellations. Plan:. Rappel sur la formation continue des enseignants et évolutions.