Ulifa Rahma SPsi MPsi Psikolog D Definisi Operasional kreatifitas TESKREATIVITAS 2 Kreativitas berpikir kreatif adalah kemampuan untuk membentuk kombinasikombinasi ID: 628954
Download Presentation The PPT/PDF document "TKF (TES KREATIFITAS FIGURAL)" is the property of its rightful owner. Permission is granted to download and print the materials on this web site for personal, non-commercial use only, and to display it on your personal computer provided you do not modify the materials and that you retain all copyright notices contained in the materials. By downloading content from our website, you accept the terms of this agreement.
Slide1
TKF(TES KREATIFITAS FIGURAL)
Ulifa Rahma, S.Psi, M.Psi, PsikologSlide2
DDefinisi Operasional kreatifitasTES_KREATIVITAS
2
Kreativitas
(
berpikir
kreatif
)
adalah
kemampuan
untuk
membentuk
kombinasi-kombinasi
baru
dari
unsur-unsur
yang
diberikan
yang
tercermin
dari
kelancaran
,
kelenturan
dan
orisinalitas
dalam
memberikan
gagasan
serta
kemampuan
untuk
mengembangkan
,
merinci
dan
memperkaya
(
elaborasi
suatu
gagasan
)Slide3
TES_KREATIVITAS3
Kelancaran
(fluency)
dalam berpikir
atau
memberi gagasan adalah kemampuan untuk dapat memberikan gagasan-gagasan dengan cepat (penekanan pada kuantitas)
Definisi OperasionalSlide4
TES_KREATIVITAS4
Kelenturan
(
fleksibilitas
)
dalam
berpikir atau memberi gagasan adalah kemampuan untuk memberikan gagasan-gagasan yang beragam, bebas dari perseverasi.
Definisi OperasionalSlide5
TES_KREATIVITAS5
Orisinalitas
dalam
berpikir
atau memberikan gagasan adalah: 1. Kemampuan untuk memberikan gagasan-gagasan yang secara
statistik
unik
dan
langka untuk populasi tertentu. 2. Kemampuan untuk melihat hubungan-hubungan baru, atau membuat kombinasi-kombinasi baru antara macam- macam unsur/bagian.
Definisi OperasionalSlide6
TES_KREATIVITAS6
Kemampuan
mengelaborasi
adalah
kemampuan untuk mengembangkan, merinci dan memperkaya suatu gagasan.
Definisi OperasionalSlide7
DASAR PEMIKIRAN TKFSlide8
DASAR PEMIKIRAN TKFTES_KREATIVITAS
8
PERKEMBANGAN TES KREATIVITAS DI LUAR NEGERI MAKIN MENINGKAT (MUNANDAR) SPT:
TEST OF CREATIVE THINKING ABILITY (1961)
BATERAI TES YANG MENGUKUR ORIGINALITAS DARI BARON (1958)
INGENIOUS SOLUTIONS PROBLEMS DARI FLANAGAN (1963)
TORRANCE TEST OF CREATIVE THINKING (1966)Slide9
Lanjutan ...TES_KREATIVITAS
9
TKF
hanya
mengadaptasi
Circle test
dari Torrance Aspek yg diukur sama dengan TKV, yaitu: kelancaran, kelenturan, orisinalitas, dan
elaborasi
(
pengembangan
,
perincian
)Slide10
TES_KREATIVITAS10Istilah
figural
menyangkut
informasi dalam
bentuk
konkrit, berbeda dengan verbal yang menyangkut informasi dalam bentuk konsepsi atau konstruk mental yang menggunakan kata-kata.Slide11
Bentuk figural dari baterai tes Torrance meliputi kegiatan
tugas
:
TES_KREATIVITAS
11
Membuat
suatu gambar dari suatu bentuk yang diberikan;Melengkapi gambar, berdasarkan
beberapa
rangsang
garis
;
Membuat
macam-macam gambar dari sejumlah lingkaran yang diberikan sebagai rangsang (Circles Test)Slide12
LANJUTAN...TES_KREATIVITAS
12
Untuk
memperoleh
alat
ukur (tes) kreativitas dengan rangsang stimulus tes yang non-verbal. Tes Kreativitas Figural (TKF) relatif
mudah
pelaksanaannya
dan
hanya memerlukan waktu sebentar.Stimulus TKF ‘mengundang’ anak mengungkapkan gagasan-gagasannya dalam bentuk gambar, sehingga lebih menarik bagi anak-anak (seperti bermain)
Slide13
ADMINISTRASI TKFSlide14
INSTRUKSI TKFDalam waktu 10 menit, buatlah sebanyak-banyaknya gambar yang dapat anda buat dari lingkaran-lingkaran di bawah ini dan di halaman sebaliknya dari lembar iniLingkaran harus menjadi bagian utama dari gambar yang anda buat. Anda boleh membuat goresan-goresan di dalam lingkaran, di luar lingkaran, ataupun di dalam dan di luar lingkaran semau anda dalam membuat gambar. Cobalah membuat gambar2 yang tidak terfikirkan orang lain dan usahakan untuk membuat aneka ragam gambar. Cantumkan sebanyak-banyaknya gagasan yang anda miliki pada tiap gambar anda. Jangan lupa untuk menuliskan nama atau judul pada setiap gambar yang anda buat.Slide15
Lanjutan... Tes ini bisa dilaksanakan secara klasikal maupun individualWaktu pengerjaan 10 menitJenis soal : berisi sejumlah lingkaran dimana peserta diminta untuk membuat gambar dari lingkaran tersebutSlide16
SKORING TKFSlide17
Skoring pada setiap aspekSlide18
Skor Kelancaran TES_KREATIVITAS
18
* Skor diperoleh dari jumlah jawaban yang dihasilkan peserta,
apabila ada jawaban yang
sama
,
maka* Jumlah keseluruhan jawaban dikurangi jumlah yang samaSlide19
Contoh..Buah apel, buah manggis, piring, panci = skor 4Buah apel merah, buah manggis,
buah apel merah
, buah apel hijau, piring = skor 4 (karena dijawab 2 kali maka 5 -1=4)Slide20
Skor Kelenturan/fleksibelitasTES_KREATIVITAS
20
Dari
ka
tegori
/
pengelompokan
berdasarkan jenis gagasan. skor fleksibelitas dapat di lihat di tabel 1Slide21
Contoh fleksibelitasBuah apel, buah duku, buah jeruk, piring dan panci = skor fleksibelitas = 2 (karena ada 2 kategori yang berbeda yaitu buah2an, alat rumah tangga)Slide22
Skor OrijinalitasTES_KREATIVITAS
22
(
diperoleh
berdasarkan
tabulasi
jawaban dari 500 subyek usia 10 s/d 18 tahun)- Jawaban yang diberikan oleh 10% atau lebih subyek diberikan skor 0
-
Jawaban
yang
diberikan
oleh
5 - 9% subyek diberikan skor 1Slide23
TES_KREATIVITAS23
Jawaban
yang
diberikan oleh 2 -
4%
subyek
diberikan skor 2.- Jawaban yang diberikan oleh kurang dari 2% subyek diberikan skor 3.-
Jawaban
yang
tidak
termasuk
dalam daftar orijinalitas, diberikan skor 3.skor originalitas dapat di lihat di tabel 6Slide24
Skor Bonus OrijinalitasTES_KREATIVITAS
24
Menggabung
2
lingkaran
diberikan
2 bonus
pointsMenggabung 3 – 5 lingkaran diberikan 5Menggabung 6 – 10 lingkaran diberikan 10Menggabung 11 – 15 diberikan 15Menggabung 15 lingkaarn
diberikan
20
Menggabung
semua
lingkaran diberikan 25Slide25
Skor ElaborasiTES_KREATIVITAS25
Untuk memperoleh skor elaborasi kita melihat jumlah gagasan/detail yang nampak pada setiap obyek/respon, di samping gagasan pokok yang minimal.
Setiap penambahan diberi skor 1.Slide26
Skoring keseluruhanSlide27
Cara skoring keseluruhanUbah nilai mentah pada setiap aspek ke dalam nilai baku, menggunakan tabel 12 (usia 18 tahun-19 tahun)I = KelancaranII = KelenturanIII = Orisinalitas
IV = Bonus Orisinalitas
V = Elaborasi
Jumlahkan nilai baku dari 5 aspekSlide28
Lanjutan cara skoring...Jumlah nilai baku tersebut dikonversikan ke dalam skor CQ dengan menggunakan tabel 13Untuk mengetahui penggolongan CQ, dapat mempergunakan tabel 14Slide29
5 aspek yang ada ditabel nilai dari TKF :I = KelancaranII = KelenturanIII = Orisinalitas IV = Bonus Orisinalitas
V = Elaborasi Slide30
Ketentuan praktikum2 subjek (
laki-laki
dan
perempuan)
Pendidikan
Min SMA/SEDERAJAT
Umur
18-22 tahunKetika praktikum tester harus membawa inform concern (surat kesediaan) dan testee membawa identitas (KTM/KTP)-lembar kesediaan nanti
disediakan
aslab
Laporan
dikumpulkan
4
hari stlh praktikum