PPT-Metode Diskusi dan Pembelajaran Keterampilan Medik dalam PBL

drHjRosaria Indah MSc Medical Education Unit Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala Latihan Mengingatretrieval Siapa nama Anda Tahun berapa perang dunia ke2 berakhir Apa nama ibukota Mesir. UNTUK PEMULA TINGKAT SEKOLAH DASAR. PADA LBB NEC SURABAYA. Enrico. . Syamjaya. . Sapoetra. 06.41010.0113. Abstrak. Bahasa. . merupakan. . kunci. . penentu. . menuju. . keberhasilan. . dan. . PEMBELAJARAN TENTANG TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (ICT). NAMA. NO MATRIKS. DIANI AMIRA BINTI HAMZAH . A148556. STEFANEY AMING . A149968. UMI KALSUM BT MOHD SAID . A147819. APAKAH MAKSUD ICT?. ICT  . TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (ICT) . DALAM . PENGAJARAN & PEMBELAJARAN. . Pengenalan. ICT Untuk Pembelajaran Tutorial. ICT Untuk Pembelajaran Penerokaan. ICT Sebagai Alat Aplikasi. ICT Sebagai Alat Komunikasi. BERBASIS. RENCANA PEMBELAJARAN. SEMESTER (RPS). Lembaga Pengkajian dan Pengembangan Pendidikan (LP3). Universitas Airlangga. , Excellence with Morality. . 2017. DOSEN. PERMEN 44/2015. PENDIDIK PROFESIONAL. KETERAMPILAN. Penilaian. . pencapaian. . kompetensi. . keterampilan. . merupakan. . penilaian. yang . dilakukan. . terhadap. . peserta. . didik. . untuk. . menilai. . sejauh. . mana. . pencapaian. Profesional. . PLC. :. . VIDEO . CRITIQUE. DEFINISI ‘CRITIQUE’. Membuat. . analisa. . secara. . kritis. . ( critical analysis) . tentang. . sesuatu. . subjek. , . situasi. , . karya. . RENCANA PEMBELAJARAN. SEMESTER (RPS). Lembaga Pengkajian dan Pengembangan Pendidikan (LP3). Universitas Airlangga. , Excellence with Morality. . 2017. DOSEN. PERMEN 44/2015. PENDIDIK PROFESIONAL. . Dasar. Noni . Agustina. Tujuan. . Bertanya. Menumbuhkan. . minat. . dan. rasa . tahu. . siswa. Meningkatkan. . perhatian. Mendorong. . dan. . meningkatkan. . keaktifan. . siswa. Menguji. . Kelompok. Kecil . dan. . Perorangan. Noni . Agustina. Rasional. Pengajaran. . kelompok. . kecil. . dan. . perorangan. Setiap. . siswa. . Keunikan. . Kebutuhan. . Guru . dapat. . memberikan. . Mahasiswa. . dalam. . Pembelajaran. Kurikulum. . Berbasis. . Kompetensi. (. studi. . kasus. di ITS). Disajikan. . oleh. . Endrotomo. . di. Fakultas Pertanian . UNIVERSITAS BRAWIJAYA. MALANG . Sabtu. ,. 30. . oktober. 2010. Kegiatan. . Belajar. 1. pendahuluan. KOMPETENSI. Guru peserta dapat memahami dan terampil . mengidentifikasi. masalah pembelajaran dan . menganalisis . bacaan secara kritis.. Kurikulum yang dapat menghasilkan insan indonesia yang:. Produktif, Kreatif, . Inovatif, . Afektif . melalui penguatan . Sikap, Keterampilan, dan Pengetahuan. . yang terintegrasi. Tema . Kurikulum 2013 . LPMP DKI JAKARTA TAHUN 2017. Disampaikan Oleh: Sri Sulastri. Widyaiswara LPMP Jakarta. TUJUAN PEMBELAJARAN. Melalui penugasan individu, peserta mampu mensimulasikan dan mengidentifikasi sintaks model pembelajaran . . Proses . dalam. . Lesson Study. KITARAN . LESSON STUDY. . Tentukan. . G. ol. / . M. atlamat. . P. engajaran. . Mengubahsuai. . Rancangan. . M. engajar. (4) . Menilai. . / . Reflek. . P.