FOR STUDENT GRADE 7 SMP By ME ILANI SAFITRI YUSUF HARTONO SOMAKIM EMAIL meilanisafitriymailcom UNIVERSITAS SRIWIJAYA BACKGROUND technological advances 21st century learning ID: 800327
Download The PPT/PDF document "DEVELOPMENT OF LEARNING MEDIA BASED MACR..." is the property of its rightful owner. Permission is granted to download and print the materials on this web site for personal, non-commercial use only, and to display it on your personal computer provided you do not modify the materials and that you retain all copyright notices contained in the materials. By downloading content from our website, you accept the terms of this agreement.
Slide1
DEVELOPMENT OF LEARNING MEDIA BASED MACROMEDIA FLASH ABOUT TRIANGLE FOR STUDENT GRADE 7 SMPBy :MEILANI SAFITRIYUSUF HARTONOSOMAKIMEMAIL: meilani.safitri@ymail.comUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Slide2BACKGROUNDtechnological advances21st century learninglearning innovationsComputer-assisted learning mediatrianglelearning outcomes < KKMrequired media
Slide3PROBLEMHow to develop media-assisted learning macromedia flash valid and practical to subject the triangle?How does the potential effects of media developed learning on learning outcomes?
Slide4PURPOSEProduce computer-assisted learning media triangles using macromedia flash on the subject of triangles for class VII SMPKnowing the potential effects on learning outcomes of students after participating in learning with media-assisted learning triangle macromedia flash on the subject of triangles for class VII SMP
Slide5LITERATURE Teaching and LearningLearning MediaComputer Assisted LearningComputer Assisted Learning MediaLearn about the theory of computer-assisted learningMacromedia flashlearning outcomestriangle
Slide6METHOD
Slide7DATA COLLECTIONNoDATA COLLECTIONInstrumenData1DokumentasiLearning MediaVideo and Foto of activity2WalkthroughSheets of advice and commentsadvice and comments3TestQuestions Testlearning outcomes
Slide8PAPER BASED
Slide9PROTOTYPE 1
Slide10Dr. M.A RudhitoDr. Endang MulyanaDr. Rusman HasanDrs. Yoan Yose RizalMery Trysia, S.Pd,Expert review
Slide11One to one
Slide12Advice Before RevisiAfter RevisiAda materi yang hilang dan ada materi yang tidak sesuai dengan silabusPada materi segitiga, materi “hubungan panjang sisi dengan sudut pada segitiga” lembar pertama kosong. Disamping itu materi “translasi bidang” sepertinya tidak sesuai.Materi yang hilang dimuat ulang sedangkan materi ‘transalasi pada bidang dihapus’Belum ada EVALUASIPada materi belum ada SOAL EVALUASIl dan juga soal-soal yang kontekstual dalam kehidupan sehari-hari5.Ditambahkan contoh soal dan soal kontekstualBelum ada latihan soal dan pembahasannya 6.Pada media, latihan soal dan pembahasan belum adaDitambahkan latihan soalKualitas tampilan teks pada materi belum optimal, ada bagian-bagian tertentu yang kurang jelas7.Tampilan teks pada materi terlihat kabur sehingga sulit terbacaTampilan teks materi diperbaikiREVISI
Slide13PROTOTYPE 2
Slide14Small group
Slide15Advice Before revisiAfter RevisiPaket soal kuis kurag banyak variasinyaSoal kuiz terpusat pada keliling dan luas segitigaDitambahkan soal-soal lain termasuk soal aplikasi dalam kehidupan sehari-hariBiodata kurang lengkapPada menu profil author, hanya ditampilkan nama dan instansiProfil dibuat lebih lengkap dengan menambahkan foto, moto, pendidikan, tempat dan tanggal lahir.Materi belum kontekstualMateri hanya berpaku pada buku teks siswa.Materi diperbaiki dan dibuat kontekstualTambahkan menu petunjuk penggunaan mediaMedia pembelajaran tidak memuat menu petunjuk penggunaan sehingga membingungkan penggunaDitambahkan menu petunjuk penggunaan mediaREVISI
Slide16PROTOTYPE 3
Slide17FIELD TEST
Slide18SkorFrekuensi80 – 10066 – 7956 – 6540 – 550 – 39 2014510Rata-rata82,6RESULTSHasil Belajar Siswa pada Field Test
Slide19CONCLUTIONMedia ajar interaktif berbasis komputer pokok bahasan segitiga di Sekolah Menengah Pertama yang dikembangkan sudah memenuhi kriteria valid. Valid terlihat dari hasil penilaian validator, dimana semua validator menyatakan baik berdasarkan content, construct dan bahasa. Media ajar ini sudah dinyatakan praktis, hal ini terlihat dari hasil uji coba pada one to one dan small group. Pada uji coba one to one diperoleh rata-rata hasil belajar siswa yaitu dengan kategori baik. Sedangkan dari small group diperoleh rata-rata hasil belajar siswa kategori baik.
Slide20Berdasarkan filed test diketahui bahwa media ajar interaktif berbasis komputer pokok bahasan segitiga di Sekolah Menengah Pertama memiliki efek potensial terhadap hasil belajar siswa. Hal ini terlihat hasil pencapaian nilai akhir siswa yaitu kategori baik sekali 50%, kategori baik 35% sedangkan
kateori
cukup
12,5
%
.
Slide21Author 1
Slide22Author 2Name:Dr. Yusuf HartonoPlace/Date of Birth:Kundur, November 16, 1964Title:Assistant Professor in MathematicsE-mail address
:
y.hartono@unsri.ac.id
Universitas Sriwijaya
Palembang, Indonesia
Bachelor’s Degree in Math Education
University of Missouri-Rolla
Rolla, MO
USA
Master of Science in Applied Mathematics
Technische Universiteit Delft
Delft,
the Netherlands
Ph.D. in Mathematics (Applied Probability)
Slide23Author 3Nama Lengkap : Dr. Somakim, M.PdTempat/Tanggal Lahir : Palembang, 4 April 1963 email : somakim_math@yahoo.comPendidikan Formal:SD Negeri 124 PalembanSMP Santo Louis PalembangSMA Xaverius II PalembangS-1 Pendidikan Matematika FKIP UNSRIS-2 Pendidikan Matematika Universitas Negeri SurabayaS-3 Pendidikan Matematika Universitas Pendidikan IndonesiaPengalaman Jabatan:S
ekretaris
UPSIF 1998 – 2002
Koordinator
PPL 2002 – 2006
S
ekretaris
P
rogram Studi
Magister
Pendidikan
Matematika
2010-sekarang
Dosen
/ Staff
pengajar
1991-
sekarang